English For Research Publication Purposes Level I: Matilde L. Fabrello - Ana María Andrada

English for Research Publication Purposes
Level I
Matilde L. Fabrello – Ana María Andrada
To raise new questions, new possibilities, to regard old problems from a new angle, requires creative
imagination and marks real advance in science. Albert Einstein.
Proponer nuevas cuestiones, nuevas posibilidades, considerar viejos problemas desde un nuevo punto de
vista, requiere una mente creativa y determina un real avance en la ciencia. Albert Einstein.
Level I
THE LEARNING OBJECTIVES ........................................................................................................................... 3

CONTENTS ..................................................................................................................................................... 3
Section I – Submitting a Research Paper ................................................................................................... 3
Section II - Learning about Abstracts ......................................................................................................... 3
Section III – Reviewing your Language and your Academic Writing .......................................................... 3
Section IV – Building your own Abstract ................................................................................................... 4
OBJETIVOS .................................................................................................................................................... 4
CONTENIDOS ................................................................................................................................................. 4
Parte I – La presentación de un trabajo de investigación .......................................................................... 4
Parte II. El resumen (Abstract) de un trabajo de investigación .................................................................. 4
Parte III – La revisión del lenguaje y la escritura académica ...................................................................... 5
Parte IV – La creación de un Abstract ........................................................................................................ 5
English for Research Publication Purposes. Level I

Writing for international academic journals is a highly competitive activity and it is important to understand
how the journal review process works. In fact, reviewers mainly read the manuscript´s title and abstract
to decide whether a paper is rejected or accepted. Authors should ensure that such title and
abstract accurately reflect the revised paper. Therefore, they should count with appropriate
academic reading/writing skills in the English language and a clear understanding of some key guidelines.
The Learning Objectives

The aim of this course is to
 introduce some general guidelines on how to publish a research paper in an international
scientific journal,
 enable the participants to acquire basic academic vocabulary and adequate grammar
structures necessary to write clear, concise and well-structured texts appropriate to a
suitable academic journal, website and/or conference,
 encourage them to incorporate such academic language by comparing abstracts from
reliable sources.
CONTENTS
Section I – Submitting a Research Paper
1. Introduction.
2. Steps to Writing a Research Paper.
3. Requirements for Manuscripts Submitted to Scientific journals.
4. Examples and activities.
Section II - Learning about Abstracts

1. The Abstract: Definition. What is an Abstract? What should it accomplish?
2. Importance of a Good Abstract.
3. Types of Abstracts: descriptive, informative, structured, unstructured.
4. Writing Style: proper academic language vs. informal language.
5. Sections of an Abstract: purpose and motivation, problem statement, methods, results and
conclusion.
6. Common Errors in the Creation of an Abstract.
7. Key phrases and words.
Section III – Reviewing your Language and your Academic Writing

1. Language: sentence structure, tenses, adjectives, adverbs, word order, spelling, formal and
informal language.
2. Explanations, examples and online activities.
Level I
Section IV – Building your own Abstract

1. Examples of Types of Abstracts.
2. Identification of Academic Language and Style.
3. Participants will build an Abstract based on the concepts and skills learnt throughout the course.
Inglés para la publicación de trabajos de

investigación
La publicación de trabajos de investigación en revistas (journals) académicas internacionales es una actividad
altamente competitiva y es importante comprender cómo funciona el proceso de revisión en estas revistas.
De hecho, los revisores principalmente leen el título y el resumen (abstract) del trabajo para decidir si lo
rechazan o lo aceptan. Los autores deberán asegurarse de que tanto el título como el abstract reflejen la
totalidad del trabajo. Por lo tanto, deberán contar con importantes habilidades de lectura/escritura
académica en idioma inglés, además del conocimiento de ciertos lineamientos establecidos para su
confección.
OBJETIVOS
Los objetivos de este curso son:
 Introducir algunos lineamientos generales sobre la publicación de trabajos de investigación en

journals internacionales;
 Adquirir el conocimiento básico de vocabulario académico y las estructuras gramaticales adecuadas
para la escritura de oraciones claras y bien estructuradas para la publicación de abstracts en revistas
académicas, sitios de relevancia y/o congresos;
 Promover la escritura académica a partir del análisis de resúmenes de diversas fuentes confiables.
CONTENIDOS
Parte I – La presentación de un trabajo de investigación
1. Introducción.
2. Pasos para la preparación de un trabajo de investigación.
3. Requisitos para la presentación de trabajos en revistas académicas.
4. Ejemplos y actividades.
Parte II. El resumen (Abstract) de un trabajo de investigación

1. El Abstract: Definición. ¿Qué es un Abstract y cuál es su objetivo?
2. Importancia de un buen Abstract.
3. Diferentes tipos de Abstracts: descriptivo, informativo, estructurado, no estructurado.
4. Estilo de escritura: lenguaje académico apropiado vs. lenguaje informal.
Level I
5. Secciones de un Abstract: propósito y motivación, declaración del problema, métodos, resultados y

conclusión.
6. Errores comunes en la creación de un Abstract.
7. Frases y palabras clave.
Parte III – La revisión del lenguaje y la escritura académica

1. Lenguaje: estructura de la oración, tiempos verbales, adjetivos, adverbios, orden gramatical,
ortografía, lenguaje formal e informal.
2. Explicaciones, ejemplos y actividades online.
Parte IV – La creación de un Abstract
1. Ejemplos de tipos de Abstracts.

2. Identificación del lenguaje académico y de su estilo.
3. Los participantes crearán un Abstract basados en los conceptos y las habilidades adquiridas
durante el curso.

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THE LEARNING OBJECTIVES ........................................................................................................................... 3

English for Research Publication Purposes

The Learning Objectives

Section II - Learning about Abstracts

Section III – Reviewing your Language and your Academic Writing

Section IV – Building your own Abstract

Inglés para la publicación de trabajos de

 Introducir algunos lineamientos generales sobre la publicación de trabajos de investigación en

Parte II. El resumen (Abstract) de un trabajo de investigación

5. Secciones de un Abstract: propósito y motivación, declaración del problema, métodos, resultados y

Parte III – La revisión del lenguaje y la escritura académica

Parte IV – La creación de un Abstract

1. Ejemplos de tipos de Abstracts.

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