Nederlands Jeugdinstituut

Van school naar wijk: kinderwerk dat kinderen écht bereikt 🎯 In Nijmegen heeft Bindkracht10 een bijzondere transformatie doorgemaakt. Kinderwerkers Menno van der Geugten en Alyssa T. vertellen hoe zij de overstap maakten van schoolgericht naar wijkgericht werken. Door aanwezig te zijn in speeltuinen, op straat en andere plekken in de buurt, is het kinderwerk toegankelijker geworden voor álle kinderen in de wijk. De kracht van deze aanpak? Sneller inspelen op signalen, intensieve samenwerking met wijkpartners en meer erkenning voor de preventieve waarde van kinderwerk. De gemeente ziet kinderwerk steeds meer als een sleutel tot het ondersteunen van kinderen in kwetsbare posities. Hoe dit werkt en welke impact het heeft? Je leest het hier ➡️ https://lnkd.in/eNbkFJPH #kinderwerk #kinderen #jeugdprofessional

Is een leeftijdsgrens de oplossing? Sociale media kunnen veel plezier en kansen bieden, maar er komen ook risico’s bij kijken. Hoe zorg je ervoor dat kinderen en jongeren zich veilig in deze online omgeving bewegen? D66 wil dat er een wettelijke minimumleeftijd van 15 jaar komt voor sociale media zoals Instagram en TikTok. De partij diende hier deze week een wetsvoorstel voor in. ‘Het is logischer de verslavende algoritmes te verbieden dan om kinderen te verbieden social media te gebruiken.’ Dat zei Marielle Balledux van het NJi bij RTL Nieuws als reactie op het wetsvoorstel. ‘We willen allemaal hetzelfde: dat onze kinderen gezond opgroeien en hen beschermen tegen verslaving en narigheid’, zegt Balledux. ‘Daarbij gaat het er niet om dat je sociale media verbiedt, maar juist dat we onze kinderen ermee leren om te gaan. Als we kinderen leren hoe ze veilig zijn in het verkeer, kunnen we ze ook leren hoe ze veilig sociale media kunnen gebruiken. En die verslavende algoritmes? Dat is de verantwoordelijkheid van de techbedrijven, die aangepakt moeten worden via een goede wet- en regelgeving.’ Hoe kun jij als professional kinderen en jongeren begeleiden bij hun online gedrag? Lees het online magazine➡️ https://lnkd.in/ePT74taM #socialmedia #jongeren #socialmediaverbod

Deze week in de Nieuwsbrief Jeugd: 🔹 Begroet elkaar op straat. Dat is het advies van Maartje van Dijken van het NJi in de podcastserie Borgers van Burgerschap. ‘Als je alleen al elkaar herkent, voel je je veiliger op straat. Op veel plekken in Nederland doen we dat niet. Dat is zonde.' 🔹 De geïntegreerde gezinsaanpak Contextueel Behandelen helpt voorkomen dat ouders met psychische problematiek mentale problemen doorgeven aan hun kinderen. Ook hun ouderschap verbetert door de aanpak. Dat concludeert promovenda Hanna Stolper. 🔹 Vrijwilligers van de Kindertelefoon en de Alles Oké? Supportlijn voerden in 2024 met kinderen en jongeren vooral gesprekken over emotionele problemen en seksualiteit. Dat meldt de Kindertelefoon in hun jaaroverzicht van 2024. Blijf op de hoogte van relevant nieuws voor professionals en beleidsmedewerkers en ontvang je elke week betrouwbare informatie over het jeugdveld door te klikken op ‘abonneren’. De nieuwsbrief liever per mail ontvangen? Dan kan via https://lnkd.in/eUkwk_GG #Nieuwsbrief #Jeugdveld

Hoe draag jij bij aan schoolaanwezigheid? Elke leerling verdient een positieve, waardevolle onderwijservaring, waarbij schoolaanwezigheid een basis is. Tijdens het Nederlands Congres Schoolaanwezigheid vertalen we wetenschap naar praktijk met inzichten, handvatten en inspirerende praktijkvoorbeelden rondom schoolaanwezigheid. Wil jij als sessieleider bijdragen aan dit succes? Doe mee en lever jouw waardevolle input! We werken op dit moment achter de schermen hard aan een ijzersterk programma. Ben je onderzoeker, leraar, schoolleider, IB'er/OCO, beleidsmaker, leerplichtambtenaar, consulent, bestuurder, toezichthouder of jeugdwerker? Jouw ervaringen en ideeën kunnen anderen inspireren! We zoeken prikkelende bijdragen die nieuwe inzichten bieden, samenwerking bevorderen en concrete acties stimuleren. Lever je bijdrage in vóór 1 maart 2025 via dit formulier ➡️https://lnkd.in/erAykPB4 Meer informatie over de thema’s, werkvormen en hoe je een bijdrage kunt indienen lees je hier ➡️ https://lnkd.in/e_F264ZN Het Nederlandse Congres Schoolaanwezigheid is een initiatief van Ingrado, het NJi en het Steunpunt Passend Onderwijs, verenigd in het Kennisnetwerk Schoolaanwezigheid.

Wat betekent échte betrokkenheid in de hulpverlening? Graciëlla, moeder met een leven vol uitdagingen en intergenerationeel trauma, had het vertrouwen in hulpverlening bijna opgegeven. Totdat hulpverlener Yvonne haar pad kruiste. Yvonne: ‘Wij hebben met z'n allen hele leuke pedagogische dingen bedacht, maar je moet in het hoofd van je cliënt proberen te komen. Ik leerde dat je echt moet luisteren naar wat iemand nodig heeft en niet alleen je eigen plan moet volgen.’ Door buiten de gebaande paden te treden bouwde Yvonne een langdurige relatie op met Graciëlla. Samen werkten ze aan het opbouwen van vertrouwen en het doorbreken van patronen. Wat kunnen wij hiervan leren als professionals? Lees het volledige verhaal en ontdek hoe échte verbinding leidt tot blijvende verandering ➡️https://lnkd.in/etanp4Gt #hulpverlening #intergenerationeeltrauma #verbinding #ouderschap

Hoe krijg je een beeld van de leefwereld en de culturele achtergrond van kinderen, jongeren en opvoeders? Het culturele interview helpt je hierbij. Stel gerichte vragen en je leert wat hun behoeften zijn. Zo weet je wat precies de hulpvraag is. Benieuwd hoe je dat aanpakt? Leer hier meer over tijdens de online lunchsessie op 20 januari. Meld je nu aan ➡️https://lnkd.in/ebdW89YH Ken je de toolbox Wijkteams werken met jeugd al? Hier vind je praktische en gratis tools voor wijkteamprofessionals, zoals ‘Het Culturele Interview’. Heel overzichtelijk in verschillende thema's geordend. Zesmaal per jaar organiseert Wijkteams werken met jeugd een lunchsessie, steeds over een tool, voor wijkteamprofessionals en andere professionals die werken met kinderen, jongeren en opvoeders. De toolbox Wijkteams werken met jeugd is een samenwerking van het Nederlands Jeugd Instituut, Movisie , Kenniscentrum Kinder- en Jeugdpsychiatrie, Landelijk Kenniscentrum LVB / VOBC , VanMontfoort en PI Research. #jeugdprofessional #wijkteams #ouders #kinderen

Deze week in de Nieuwsbrief Jeugd: 🔹 Webinar: hoe verdeel je schaarse hulp? Veel jeugdhulporganisaties hebben te maken met schaarste in geld, tijd en personeel. Hoe maak je keuzes in de verdeling van beschikbare hulp? Volg het gratis webinar Licht op schaarste in het jeugddomein op 30 januari. 🔹 Een nieuwe Kinderrechtentoets moet beleidsmakers helpen om in beleid en wetgeving de belangen van kinderen mee te wegen. De Kinderombudsman heeft de Kinderrechtentoets op 10 december geïntroduceerd. 🔹 In het schooljaar 2022/2023 waren er in Nederland naar schatting 70.000 thuiszitters: leerlingen die drie maanden of langer niet naar school gaan. Dat blijkt uit het rapport Thuiszitters tellen van de landelijke oudervereniging Balans. Blijf op de hoogte van relevant nieuws voor professionals en beleidsmedewerkers en ontvang je elke week betrouwbare informatie over het jeugdveld door te klikken op ‘abonneren’. De nieuwsbrief liever per mail ontvangen? Dan kan via https://lnkd.in/eUkwk_GG #Nieuwsbrief #Jeugdveld

Passend onderwijs is mensenwerk. Martine is de moeder van Jurre (11), een jongen met het Angelman syndroom. Door zijn ernstige verstandelijke en lichamelijke beperkingen heeft Jurre intensieve ondersteuning nodig. In haar zoektocht naar passend onderwijs en zorg heeft Martine veel uitdagingen overwonnen. De strijd voelde voor haar en haar man vaak eenzaam. Toch zet ze alles op alles om Jurre te helpen bij zijn ontwikkeling. Wat maakte het grote verschil? Een goede samenwerking met professionals die de mogelijkheden zien, in plaats van obstakels. Met geduld, doorzettingsvermogen en creatieve oplossingen schopte Jurre het tot aan groep 8. Lees hoe Martine samen met professionals zich inzette voor Jurre’s ontwikkeling en kansen ➡️https://lnkd.in/eY2Qj9fC #zorg #speciaalonderwijs #onderwijs

Een voetbaltrainer of scoutingleider als opvoeder? Om gezond, kansrijk en veilig op te groeien en op te voeden hebben kinderen en hun ouders een sterke pedagogische basis nodig. Ook vrijetijdsorganisaties maken een belangrijk deel uit van deze basis. En uit eerder onderzoek van het Nederlands Jeugdinstituut bleek dat veel begeleiders – de professionals en vrijwilligers in het vrijetijdsdomein – zelf ook een opvoedende rol voor zichzelf weggelegd zien. Deze begeleiders dragen bij aan belangrijke positieve factoren voor de ontwikkeling van kinderen. Zoals bijvoorbeeld hen het gevoel geven dat ze erbij horen, oefenen met sociale vaardigheden en het ontwikkelen van verantwoordelijkheidsgevoel. Dit soort factoren dragen allemaal bij aan het gezond, kansrijk en veilig opgroeien. Elke vrijetijdsorganisatie is op haar eigen manier waardevol voor kinderen en jongeren. Het NJi heeft onderzocht welke waarden die organisaties nastreven en hoe ze dat doen. Je leest het in de publicatie ‘De pedagogische waarde van vrijetijdsorganisaties’ ➡️https://lnkd.in/e4hBS7S4 #vrijetijd #pedagogischebasis #opvoeden #sport #cultuur

Volgende week, op 13 december, is Paarse Vrijdag. Op deze dag laten scholen zien dat iedereen zichzelf mag zijn. Dit kun je bijvoorbeeld doen door in de klas extra aandacht te besteden aan seksuele en genderdiversiteit. Kinderen van alle leeftijden kunnen bezig zijn met en vragen hebben over identiteit, relaties en seksualiteit. Basisschoolkinderen vragen zich bijvoorbeeld af waar baby’s vandaan komen, vergelijken hun lichaam met dat van anderen of fantaseren over verliefdheid. Vanaf de middelbareschooltijd zijn jongeren steeds meer bezig met hun seksuele oriëntatie en genderidentiteit. Ze gaan nadenken over wie ze zijn en wie ze leuk vinden. Je kunt als docent bijdragen aan een gezonde en veilige seksuele ontwikkeling van kinderen en jongeren door seksualiteit, gender en diversiteit te bespreken in de klas en ruimte te maken voor hun vragen. Zo leren ze over hun eigen lichaam en relaties. Daarnaast leren ze hoe ze respectvol met elkaar kunnen omgaan. Want wanneer kinderen en jongeren elkaar beter begrijpen hebben ze minder snel vooroordelen. Waar je het precies over hebt, hangt af van de leeftijd van de kinderen en waar zij zich mee bezig houden. Wil weten hoe je seksuele en genderdiversiteit kunt bespreken in de klas? Lees verder voor meer informatie ➡️https://lnkd.in/eheMgqXc #school #onderwijs #paarsevrijdag #seksualiteit #gender