EEE362 Microwave Engineering (Version No.

 2) 
 

COMSATS Institute of Information Technology 
 

EEE362 Microwave Engineering

DEPARTMENT OF ELECTRICAL ENGINEERING

Prepared By: Checked By: Approved By:

----------------------------------- ----------------------------------- -----------------------------------

COMSATS Institute of Information Technology  Page 1 
 
EEE362 Microwave Engineering (Version No. 2) 
 

COMSATS Institute of Information Technology 
 

EEE362 Microwave Engineering

DEPARTMENT OF ELECTRICAL ENGINEERING

COMSATS Institute of Information Technology  Page 2 
 
EEE362 Microwave Engineering (Version No. 2) 
 
Microwave Engineering 

Course code:  

EEE362 (3+1) 

Prerequisites:  

EEE232 Electronics ‐ II  
EEE261 Electromagnetic Theory 

Co‐requisites: 

None 

Course Catalog Description: 

Introduction to Microwave concepts and principles, frequencies range, properties and applications. 
Time varying Fields and Maxwell’s Equations:  Wave equations and their Solutions, Time Harmonic 
Fields,  Plane  Electromagnetic  Waves,  Boundary  Conditions,  Polarisation  and  its  types,  Theory  and 
Application  of  Transmission  Lines,  special  cases  of  transmission  lines,  Matching  networks,  Smith’s 
Chart, Application of L‐section and/or tuning stubs as matching networks, quarter wave transformer, 
Theory of small reflections, Binomial Multi‐section Matching.   

Microwaves  transmission  media,  their  behaviour  along  uniform  guiding  structure,  transmission 
lines, Parallel Plate waveguide, Rectangular waveguide, TEM, TE and TM modes, cut off frequency, 
attenuation  due  to  conductor  and  dielectric,  Lumped  elements,  transmission  line  and  cavity 
resonators,  loaded  and  unloaded  quality  factor,  Microwave  network  analysis,  S‐parameters,  Using 
Matrices  to  find  s‐parameters  of  networks  with  n‐ports  or  cascaded  networks,  Microwave 
components, power dividers, directional couplers, hybrids, joints, bends, Even & Odd mode analysis, 
Waveguide power dividers, Theory and design of Ferromagnetic components, Design, simulate and 
build Active Microwave devices. 

Textbook: 

1. Microwave Engineering by David M. Pozar. 
2. Microwave Devices & Circuits by Samuel Y. Liao. 
Reference Books: 

1. Foundations of Microwave Engineering by Robert E. Collins. 
2. Fields and Waves in Communication Electronics by Ramo, Whinnery and Van Duzer. 
Course Learning Objectives: 

The  students  in  this  course  will  gain  fundamental  understanding  of  the  basics  of  microwaves, 
microwave  components  and  circuits  in  terms  of  scattering  parameters,  electrical  characteristics  of 

COMSATS Institute of Information Technology  Page 3 
 
EEE362 Microwave Engineering (Version No. 2) 
 
waveguides and transmission lines through electromagnetic field analysis, designing of various types 
of microwave guiding structures, wave generation and propagation through various types of media, 
power dividers, directional couplers, measurement of these devices, use of CAD tools in Microwave/ 
RF circuit design. 

Course Learning Outcomes: 
 
After successfully completing this course, the students will be able to: 
 
1. Appreciate  Maxwell’s  equations,  potential  functions,  wave  equations  &  solutions,  time 
harmonic fields, flow of electromagnetic power and Pointing vector.(C2‐PLO1) 
2. Compare  the  Circuit  &  Transmission  line  theory  and  see  the  pattern  in  effects  on  various 
transmission line parameters under specific conditions.(C4‐PLO2) 
3. Apply  impedance  matching  techniques  such  as  using  quarter  wave  transformers,  L‐section  or 
tuning  stubs  and  the  Smith  Chart  to  match  the  resonating  structures  to  the  signal  generator, 
Design  transmission  line  parallel  plate  waveguides,  rectangular  waveguides,  their  resonators 
and cavity resonators as well as design, simulate and build Active Microwave devices.(C5‐PLO3) 
4. Understand  the  principles  of  power  measurement  and  microwave  components  such  as  Power 
Dividers, Directional Couplers etc. and be able to carry out high‐frequency power measurements 
using Scattering – parameters.(C3‐PLO1) 
5. Use modern tools/resources for application of various techniques. (A3‐PLO5) 
6. Present and analyze data with effective report writing skills.(A2‐PLO10) 
 
Course Schedule: 

3 credit hours/week 
One laboratory session/week (3 hours/session) 
 
Topics Covered: 

1. Introduction  to  Microwave  concepts  and  principles,  frequencies  range,  properties  and 
applications,  Maxwell’s  equations,  electromagnetic  boundary  conditions,  Plane  waves,  wave 
equations and their solutions, time harmonic field, Polarisation and types (2 weeks) 
2. Lumped‐Element circuit equivalent Model of Transmission line, Field Analysis of Transmission 
line,  Lossless,  terminated  transmission  lines  of  various  lengths,  effect  on  the  Impedance, 
voltage & current, Smith Chart, Transmission line impedance matching with Lumped Elements, 
Single Stub, Double Stub, Quarter wave transformer (3 weeks) 
3. Theory  of  small  reflections,  Binomial  Multi‐section  Matching,  Percentage  Fractional 
Bandwidths (1 week) 
4. Microwave  Transmission  Media,  TEM,TE  and  TM  Waves  and  TEM,TE  and  TM  Modes, 
fundamental Modes, cut‐off frequency and wave number, Transmission of Microwaves through 
Parallel plate waveguides and Rectangular wave guide, wave behaviour and effect on various 
parameters (2 weeks) 

COMSATS Institute of Information Technology  Page 4 
 
EEE362 Microwave Engineering (Version No. 2) 
 
5. Series  and  Parallel  Lumped  Elements  Resonant  Circuits,  state  of  various  parameters  at 
resonance frequency, Transmission line Resonators, half power fractional bandwidth, Loaded & 
unloaded quality factor, Waveguide Cavity (2 weeks) 
6. Microwave  Network  Analysis,  The  Scattering  Parameters,  Two  port  Network  analysis  using  S‐
parameters,  Use  of  Matrices  to  find  s‐parameters  of  networks  with  n‐ports  or  cascaded 
networks,  Application  of  S‐parameters  for  measurements  at  joints  and  bends  of  microwave 
networks  by  constructing  equivalent  2‐port  Lumped  networks  with  T  or  Pi  configurations  (2 
weeks) 
7. Microwave components, power dividers, directional couplers, hybrids and their characteristics, 
T‐junction divider, Lossless divider, Wilkinson’s Power divider, Even & Odd mode analysis, Un‐
equal power division and N‐way Wilkinson divider, Waveguide directional Couplers (2 weeks) 
8. Theory  and  design  of  Ferromagnetic  components,  Klystrons,  Reflex  Klystrons,  Magnetron, 
Designing active Microwave devices (1 week) 
 
 
 
 
 
 
Assessment Plan: 
   

Theory  Quizzes(4)  15%

  Homework assignments   10%

  2 Sessional exams (in class, 60‐80 minutes each,  10%+15%)  25%

  Terminal exam (3 hours)  50%

  Total (theory)    100%

Lab work  Lab reports (12)   25%

  2 Lab sessional    25%

  Lab project and terminal exam    50%

  Total (lab)    100%

Final marks  Theory marks * 0.75 + Lab marks * 0.25 

COMSATS Institute of Information Technology  Page 5 
 
EEE362 Microwave Engineering (Version No. 2) 
 
Learning Outcomes Assessment Plan(Tentative):

Table 1 ‐ Assessment Plan for Course Learning Outcomes 

Sr. #  Course Learning Outcomes  Assessment 

1.     Assignment 1 
2.     Quiz 1 
3.     Sessional 1 
4.     Assignment 2 
5.     Quiz 2 
6.     Assignment 3 
7.     Quiz 3 
8.     Sessional 2 
9.     Assignment 4 
10.     Quiz 4 
11.     Terminal 
 

Laboratory Experiences: 

There is a Laboratory component in all 3+1 credit courses taught at the department. Lab work consists 
of a minimum of 12 experiments and related assignments, which constitute 25% of the overall course‐
grade.  The  laboratory  experiments  include  designing  of  various  types  of  antennas.  This  course 
familiarises the students with the use of RF design software’s e.g. ADS (Advanced Design System), HFSS 
(High frequency structure simulators).  

Laboratory Resources: 

The  relevant  laboratory  is  equipped  with  workbenches  and  computers  to  facilitate  the  experiments 
outlined in the lab handbook(s) that are periodically updated. A current list of the 12 lab experiments 
performed in this course is provided as Annexure‐II. The list of software and equipment available is also 
posted in all labs and is managed by staff dedicated for this purpose. 

Computer Resources: 

For the purpose of this course the software’s ADS and HFSS is used throughout the course 

 
 
 
 
COMSATS Institute of Information Technology  Page 6 
 
EEE362 Microwave Engineering (Version No. 2) 
 
Mapping Course Learning Outcomes (CLOs) to Program Learning Outcomes (PLOs): 

PLO 1  Engineering  Knowledge:  An  ability  to  apply  knowledge  of  mathematics,  science, 
engineering  fundamentals  and  an  engineering  specialization  to  the  solution  of 
complex engineering problems. 
PLO 2  Problem Analysis: An ability to identify, formulate, research literature, and analyze 
complex  engineering  problems  reaching  substantiated  conclusions  using  first 
principles of mathematics, natural sciences and engineering sciences. 
PLO 3  Design/Development  of  Solutions:  An  ability  to  design  solutions  for  complex 
engineering  problems  and  design  systems,  components  or  processes  that  meet 
specified needs with appropriate consideration for public health and safety, cultural, 
societal, and environmental considerations.
PLO 4  Investigation:  An  ability  to  investigate  complex  engineering  problems  in  a 
methodical  way  including  literature  survey,  design  and  conduct  of  experiments, 
analysis  and  interpretation  of  experimental  data,  and  synthesis  of  information  to 
derive valid conclusions. 
PLO 5  Modern  Tool  Usage:  An  ability  to  create,  select  and  apply  appropriate  techniques, 
resources, and modern engineering and IT tools, including prediction and modeling, 
to complex engineering activities, with an understanding of the limitations. 
PLO 6  The  Engineer  and  Society:  An  ability  to  apply  reasoning  informed  by  contextual 
knowledge  to  assess  societal,  health,  safety,  legal  and  cultural  issues  and  the 
consequent  responsibilities  relevant  to  professional  engineering  practice  and 
solution to complex engineering problems. 
PLO 7  Environment and Sustainability: An ability to understand the impact of professional 
engineering  solutions  in  societal  and  environmental  contexts  and  demonstrate 
knowledge of and need for sustainable development. 
PLO 8  Ethics: Apply ethical principles and commit to professional ethics and responsibilities 
and norms of engineering practice.  
PLO 9  Individual  and  Team  Work:  An  ability  to  work  effectively,  as  an  individual  or  in  a 
team, on multifaceted and /or multidisciplinary settings. 
PLO 10  Communication: An ability to communicate effectively, orally as well as in writing, on 
complex engineering activities with  the  engineering  community and with society at 
large,  such  as  being  able  to  comprehend  and  write  effective  reports  and  design 
documentation,  make  effective  presentations,  and  give  and  receive  clear 
instructions.   
PLO 11  Project  Management:  An  ability  to  demonstrate  management  skills  and  apply 
engineering principles to one’s own work, as a member and/or leader in a team, to 
manage projects in a multidisciplinary environment. 
PLO 12  Lifelong Learning: An ability to recognize importance of, and pursue lifelong learning 
in the broader context of innovation and technological developments.   
 

 
COMSATS Institute of Information Technology  Page 7 
 
EEE362 Microwave Engineering (Version No. 2) 
 
        PLOs 

PLO 10 

PLO 11 

PLO 12 
PLO 1 

PLO 2 

PLO 3 

PLO 4 

PLO 5 

PLO 6 

PLO 7 

PLO 8 

PLO 9 
CLOs 

CLO 1  C2           

CLO 2    C4         

CLO 3      C5       

CLO 4  C3           

CLO5          A3    

CLO6          A2   

Table 2: Mapping CLOs to PLOs 

COMSATS Institute of Information Technology  Page 8 
 
EEE362 Microwave Engineering (Version No. 2) 
 
Outcome Coverage Explanation: 
(a) An ability to apply knowledge of math, science and engineering: Knowledge of mathematics and 
engineering applications is required to solve the homework, exams, and laboratory experiments which 
lead to the successful completion of the course. Students learn how fundamental and advanced 
mathematical concepts are used to understand, design various types of antennas and radio wave 
propagation. 

(b) An ability to design and conduct experiments, as well as to analyse and interpret data: 
Laboratory exercises give students experience to design high frequency structures such as resonators, 
radiating elements and interpretation of the results.   

(c) An ability to design a system, component, or process to meet desired needs within realistic               
constraints such as economic, environmental, social, political, ethical, health and safety, 
manufacturability, and sustainability: The lab sessions combined with the theory taught in the course 
enable students to design a complete RF system and analyse environmental and safety hazards 
produced by the system. 

(d) An ability to function on multidisciplinary teams: These objectives are not directly addressed in 
this course 

(e) An ability to identify, formulate and solve engineering problems: The course shows the value of 
theory, by making it possible for the students to solve relevant engineering problems, which form the 
basis of more complex problems in antenna designing and analysis (High relevance to course).  
 
(f), (g), (h), (i) and (j): These objectives are not directly addressed in this course 
 

(k) An ability to use the techniques, skills, and modern engineering tools necessary for engineering 
practice: The HFSS design and simulation tool is used extensively in the laboratory sessions (High 
relevance to course).

COMSATS Institute of Information Technology  Page 9 
 
EEE362 Microwave Engineering (Version No. 2) 
 
 ANNEXURE‐I 
Tentative Lecture Breakdown (30 Lectures): 

No. of 
Topics  
lectures 

Introduction to Microwave concepts and principles, frequencies range, properties and 
1 
applications 

Maxwell’s equations, electromagnetic boundary conditions, Plane waves, wave equations 
2 
and their solutions, time harmonic field, Polarisation and types 

Lumped‐Element circuit equivalent Model of Transmission line, Field Analysis of 
3 
Transmission line, Lossless, terminated transmission lines of various lengths, effect on the 
Impedance, voltage & current 
Smith Chart, Transmission line impedance matching with Lumped Elements, Single Stub,  3 
Double Stub, Quarter wave transformer 
 
Theory of small reflections, Binomial Multi‐section Matching both from table & 
2 
analytically, Percentage Fractional Bandwidths  

Microwave Transmission Media, TEM,TE and TM Waves and TEM,TE and TM Modes, 
2 
fundamental Modes, cut‐off frequency and wave number  

Transmission of Microwaves through Parallel plate waveguides and Rectangular wave  2 
guide, wave behaviour and effect on various parameters 
Series and Parallel Lumped Elements Resonant Circuits, state of various parameters at 
2 
resonance frequency 

Transmission line Resonators, half power fractional bandwidth, Loaded & unloaded 
2 
quality factor, Waveguide Cavity  

Microwave Network Analysis , The Scattering Parameters, Two port Network analysis 
1 
using S‐parameters 

Using Matrices to find S‐parameters of networks with n‐ports or cascaded networks   1 

Application of S‐parameters for measurements at joints and bends of microwave 
1 
networks by constructing equivalent 2‐port Lumped networks with T or Pi configurations 

COMSATS Institute of Information Technology  Page 10 
 
EEE362 Microwave Engineering (Version No. 2) 
 
Microwave components, power dividers, directional couplers, hybrids and their 
2 
characteristics, T‐junction divider, Lossless divider 

Wilkinson’s Power divider, Even & Odd mode analysis  1 

Un‐equal power division and N‐way Wilkinson divider, Waveguide directional Couplers  1 

Theory and design of Ferromagnetic components, Klystrons, Reflex Klystrons, Magnetron, 
2 
Vacuum tubes, T WT and CFA and their applications 

Designing  active Microwave devices such as Microwave Filters, Amplifiers & Oscillators  2 

COMSATS Institute of Information Technology  Page 11 
 
EEE362 Microwave Engineering (Version No. 2) 
 
ANNEXURE‐II 
List of Experiments: 
 

Introduction to ADS, schematic design environment, momentum, analysis types 
Lab‐1 
and their usage, time and frequency domain analysis 

Lab‐2  momentum, analysis types and their usage, time and frequency domain analysis 

Lab‐3  Introduction to various simulation types, AC, DC, S, LSSP, Transient, HB 

Lab‐4  Lumped Components filter design in ADS using design guide 

Transmission  line  modelling  using  Line‐Calc,  microstrip,  co‐planar  waveguide, 

Lab‐5 
coaxial line, implementation of computed dimensions in ADS 

Lab‐6  Band pass coupled line filter design in schematic and momentum 

Intro to substrate types, relative permittivity, loss tangent, different impedance 
Lab‐7  standards,  parametric  analysis  of  substrate  parameters  and  microstrip 
parameters. 

Lab‐8  Pin Diode Modulator Experiment using ED‐3000 Microwave Trainer Kit 

Lab‐9  Basic properties of the directional coupler using ED‐3000 Microwave Trainer Kit 

Lab‐10  Standing wave ratio (SWR) measurements on ED‐3000 Microwave Trainer 

Lab‐11  Attenuation measurements  on ED‐3000 Microwave Trainer 

Lab‐12  Simulation of Magic Tee in HFSS 

Lab‐13‐14  Lab Project / Lab Viva 

COMSATS Institute of Information Technology  Page 12