Unit 5 Vocabulary Sheet Mosaic 4
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ADJECTIVES OTHER
FACE-TO-FACE ACTUALLY
GLOBAL CURRENTLY
MULTIPLE POVERTY
VIRTUAL SOCIALCIRCLE
RESPECTFUL UPBRINGING
UPPER CLASS
GRAMMAR QUESTION FORMS
ING TO
Forget / I remember going to that bar I remembered to bring you your money.
rememb Me acuerdo de haber ido a Me acord de traerte tu dinero.
er ese bar. (no se te olvid haerlo)
(te acuerdas de la accin)
Go on She went on writing She went on to be famous.
(continu escribiendo) Ella comenz a ser famosa. (cambias de
actividad)
Regret We regret asking her for help. We regret to tell you that theres a
Nos arrepentimos de haberla problema.
pedido ayuda Lamentamos informarte que hay un
problema.
Stop They stopped eating. They stopped to eat.
Dejaron de comer Ellos pararon a comer.
Try Pepe tried speaking to Sally. Pepe tried to make things better
Lo intent pero no lo logr Te esfuerzas por conseguir un cambio.
Cant It cant be her birthday. She had her party 2 months ago.
No puede ser su cumpleaos. Ella tuvo su fiesta de cumple hace dos
meses
Se entiende que no es posible segn ciertas conclusiones del
contexto.
Could It could be her birthday party. She looks happy.
Podra ser su fiesta de cumpleaos. Se ve feliz.
Segn lo que observas, podra serlo porque ella es quien recibe los
regalosetc (imagina que estas en el Telepizza observando a otra
mesa)
May We may go out if we finish our homework
Es posible que salgamos si terminamos los deberes
Might We might go out if we are in the mood
Puede que nosotros salgamos si tenemos ganas.
Must That must be the new teacher. She is carrying a lot of books and looks
lost.
Debe ser la profesora nueva. Ella lleva muchos libros y parece estar
perdida.
Aqui es el context contrario al cant es decir se cree que algo es
cierto por el contexto.