大學文學培力

序：賜你八種文學力

單元1 導覽力
1.1 導覽／洪鵬程 編撰
走讀「臺中文學館」／洪鵬程
1.2 遊興／蔡振璋 編撰
遊虞山記／沈德潛

單元2 筆記力
2.1 文學／石櫻櫻 編撰
〈林冲夜奔〉聲音的戲劇／楊牧

單元3 採訪力
3.1 人物／洪銘吉 編撰
鑒真與唐招提寺（節錄）／林文月
3.2 族群／李世珍 編撰
關於愛／王磊（Loso Abdi）著；鍾妙燕譯

單元4 敘事力
4.1 情傷／劉素玲 編撰
詩經．衛風．氓
4.2 錯付／簡秀娟 編撰
任氏傳／沈既濟

單元5 創作力
5.1 詩情畫意一行詩／廖慧美 編撰
一行詩／沈志方
5.2 隨筆浪漫網路文學／廖慧美 編撰
麵，湯麵／沈志方
摃了又貢的丸──自閉抗疫，何以解饞？寫篇貢丸／沈志方

單元6 體察力
6.1 換位／陳惠美、趙惠芬 編撰
中山狼傳／馬中錫

單元7 聲引力
7.1 聲情／賴崇仁 編撰
此時無聲勝有聲？窺探聲音的表情／賴崇仁

 

序

賜你八種文學力

　　《大學文學培力》是《大學文學錦囊》2.0 進化版。

　　　培力（empowerment）是指：「增加我們掌控自己生活的能力」。《大學文學培力》（Empowerment with Chinese Literature Learning in University）就是傳授可活學活用的八種文學力，讓大學生掌控自己大學生活的能力為之倍增。

　　大學生莫不激賞於網紅的舌粲蓮花，那樣令人心醉神迷。《大學文學培力》的目標，就是要全方位地訓練大學生，使之能言善道，風趣有料，贏得好感。

　　首先賜你導覽力。內行看門道，外行看熱鬧，就以臺中文學館為例，示範如何走讀，從地景導覽在地人文風情，使閱聽者獲得知性與感性兼具的難忘體驗。

　　古代文人的山水遊記，分享旅遊體驗，性質無異於YouTuber 拍攝的旅遊短片。善學者可從山水遊記的鋪陳與趣味性的掌握，領悟如何拍攝高點閱率的導遊影片。

　　導覽內容不宜冗贅，必須去蕪存菁。然則，筆記力快狠準的功夫，甚是重要。就像關公「百萬軍中取上將首級」，這是立威的霹靂手段。就賜你筆記力吧！

　　要言之有物，就需先廣泛蒐集有價值的豐富素材。此時採訪力便派上用場。出國可採訪異國文化，在國內也可採訪來自境外的新住民多元文化，多多益善。

　　要發表精彩，則扣緊主題的敘事力不可或缺。從敘事詩到小說，都應取法。

　　按部就班地導覽、採訪、敘事，都不免步履沉重。那麼就放下包袱，來寫一行詩吧！卸下格律的枷鎖，讓思緒放飛，凝聚為輕盈的詩語，不是很美妙嗎？

　　當然亦可分享個人獨特情趣，揮灑為網路散文，享受創作快感，鍛鍊創作力。

　　詩文何以令人驚艷？除靠妙筆生花，點鐵成金以外，思想深度至為關鍵。將體諒與洞察共冶一爐而煉成的獨立思考能力，足令閱聽者心服口服，拍案叫絕。

　　文學不僅僅是案頭文章，也可表現為口語的妙語如珠。可惜聲引力（聲音吸引力）往往被忽略。須知YouTuber 倚重其聲引力。就把聲引力賜予你，請笑納！

　　從目次上看，共賜你導覽力、筆記力、採訪力、敘事力、創作力、體察力、聲引力等七種文學力。其實，各單元間還藏了五篇文言課文，期望能一點一滴地累積文言力，在不知不覺中，取得開啟中華文化智慧寶庫的鑰匙。

　　師傅引進門，修行靠徒弟，能否悉數獲得八種文學力，就看你有多用功了。