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量子思考:跳脫常識,在沒有答案的世界裡找到自己的路

量子思考:跳脫常識,在沒有答案的世界裡找到自己的路

クオンタム思考 テクノロジーとビジネスの未来に先回りする新しい思考法

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內容簡介

  ◎前Google董事長寫給年輕世代的未來指南!Google、YouTube、寶可夢GO和伊隆.馬斯克教我的事!
  ◎面對越來越多沒有前例可循的課題,許多「標準解答」已然失效,這時代需要的是不再被常識束縛的量子思考!


  因為敢於顛覆地圖和AR的既定觀念,才創造出風靡全球的寶可夢GO;
  因為早一步看見網路的可能性,才有了Google具革命性的各項服務;
  因為不囿於二選一的窠臼,YouTube才能以驚人的速度解決可能的侵權問題;
  因為發現電動車的特殊之處並盡早布局,伊隆.馬斯克才得以領先群雄……

  這些科技發展之所以能深入生活、帶來新的價值,
  全都是因為敢於天馬行空、甚至令人覺得不合邏輯的量子思考!


  ※什麼是「量子思考」?
  在量子的世界裡,萬物都是機率、波動和能量的結合。

  「量子思考」指的是現有常識難以理解、令人驚異的思考;往往給人一種天馬行空的跳tone感,甚至覺得不合邏輯。

  ※如何學會量子思考?
  一、以目前為止所累積的各種知識和經驗為基礎,在腦中建立參考架構(知識體系);
  就像把分屬不同類別的文件一一歸檔在擁有許多抽屜的巨大櫃子,
  需要時,馬上就能從正確的抽屜裡找到相應的知識。

  二、跳脫常識的框架,了解「還有許多自己無法理解的事物存在」,
  並容許各種超乎想像、不合邏輯的「怎麼可能」。

  三、接觸量子力學、閱讀相關領域的入門書,
  用自己認為最輕鬆有趣的方式了解即將引領未來的最新科技,以擴張腦中的參考架構。

  30年前,若有人說「未來人人將隨身攜帶掌上型裝置,不但能隨時搜尋資訊、提供最佳建議,還能跨越地域和時差,與陌生人建立聯繫」,想必會被視為癡人說夢。如今,許多曾經的「怎麼可能」「不合常理」早已成為日常的一部分,並以飛快的速度繼續進化。

  正如同量子力學與量子電腦。儘管目前仍是常識難以理解的存在,但量子電腦的開發和競爭早就在各國熱烈展開,也勢必成為下一個世代的科技主流。人類也一樣,未來將面臨的課題與挑戰絕對不同於現在。想繼續站穩腳步、不被時代淘汰,擁有敢於不同「跳脫常識」的量子思考是不可或缺的。

  本書將從令人驚豔的實例開始,除了帶領讀者一窺量子科技的堂奧,也將告訴大家如何培養量子思考,讓掌握新思維的你可以:

  ‧面對難題時,不必只能二選一,還能想出第三個,甚至更多解法!
  ‧無論時代怎麼變化,都有辦法應變,不會因為長江後浪推前浪而死在沙灘上。
  ‧比別人更快看到未來可能的發展,並搶得先機。
  ‧讓心更寬廣、思考更有深度;不畫地自限、不受既有常識束縛。

各界推薦

  水丰刀(閱部客創辦人、知名YouTuber)
  王嘉萍(暖暖高中圖書館主任)
  ──好評推薦
 
 

作者介紹

作者簡介

村上憲郎


  前Google美國總公司副董事長、前日本Google董事長,現任株式會社村上憲郎事務所董事長。

  1970年自京都大學工學部畢業後,進入日立電子,以微電腦系統工程師的身分展開職涯。1978年離開日立電子,進入美國迪吉多電腦日本分公司(Digital Equipment Corporation Japan, DEC Japan),在這段時期學到關於AI的相關知識。1986年起,轉調至位於麻州的DEC美國總公司人工智慧中心,時間長達5年。1991年回到日本DEC後,獲任命為行銷本部長及董事。

  之後曾擔任數家美商資通企業的日本法人代表。2003年4月,進入Google,擔任美國總公司副董事長兼日本Google董事長,全面掌管Google在日本的所有業務。2009年1月出任榮譽董事長,2011年1月1日卸任,之後成立村上憲郎事務所至今。

  現在除了擔任多家企業的獨立董事,也兼任大阪市立大學大學院都市經營研究科教授、國際大學全球通信中心(GLOCOM)客座教授,以及大阪工業大學客座教授。

  著有《村上式簡單英語學習法》《村上式簡單工作術》《一輩子都不會餓肚子的工作法》等書。

譯者簡介

林詠純


  臺灣大學物理系、地質系雙學士,日本九州大學藝術工學府碩士。曾在民間研究機構擔任日文研究助理,現為專職日文譯者。譯有《想要脫窮,先買張股票吧!》《理智斷線》《成長心態》等書。
 
 

目錄

前言 在沒有正確解答的時代裡,找到解決方法

第1章 洞見未來的「量子思考」
在Google見證所謂的「跳脫常識」
3件事例的共通點與天才們的思考法
領先日常的「未來」世界

第2章    「跳脫常識」到底是什麼感覺?
新時代的關鍵字「量子」
常識與非常識
平常使用的電腦是「常識」的延伸
Column 微分是什麼?
為了將「量子」的力量發揮到極限

第3章    通往量子思考的方法――「參考架構」
如果只是「學會」知識,未免太可惜
我如何建立自己的參考架構
伊隆.馬斯克大顯身手的理由
如何建立豐富的參考架構
不管所學為何,未來都已近在眼前

第4章 量子電腦,21世紀商業與科技的基礎
量子電腦的原理:只看有趣的地方就可以了
「量子類比電腦」為人工智慧傾注新的希望
等不及要實用化的「量子數位電腦」
量子電腦到底有多厲害?
可以用量子力學定義自我意識嗎?
量子力學無限且超越常識的可能性
量子力學與腦科學,以及邁向未來
搶先一步理解量子力學的祕訣

第5章    透過「量子思考」解讀商業與科技的現在與未來
第4典範:大數據改變了世界什麼?
計算機果然只專精於計算!
物聯網帶來的生產性消費者時代是什麼?
關於「ICT」的2種教育:理解與活用
該對機器的「智慧化」感到恐懼嗎?

終章 量子思考創造的未來
盡量嘗試新事物吧!
懂得高等數學的人,請加入人工智慧事業的行列
憑著量子思考在AI社會存活下來

結語 請持續且勇敢地挑戰未來

 
 

前言

在沒有正確解答的時代裡,找到解決方法


  這本書要介紹的是:
  ‧面對不知道是否有正確答案的課題時,找到正確解答的方法。

  或者是:
  ‧在乍看仍持續著「成功」的情況下,早一步發現課題的方法。

  我將這樣的思考法命名為「量子思考」。

  如果你不畏懼波濤洶湧的變化,想往前踏出一步;如果你積極看待新技術的登場,想提升自己的能力以熟練運用;如果你立志創業與革新,那麼我希望你能拿起這本書。

  不知從什麼時候開始,大家習慣把「失落的10 年」掛在嘴邊,後來不知不覺變成「20 年」,轉眼間又變成了「30 年」。在長達30 年的時間裡,萬物皆漲,但薪水不漲,再怎麼救經濟,效果都很有限,可說是大家最直截了當的感受。

  為什麼會變成這樣呢?我想已經有人列出許多原因,如果非得提出一項,我認為應該是這樣的:

  就日本的情況來說,從150 年前的明治維新以來,彷彿就像是在「超英趕美」似的,致力於解決「開發中國家」所背負的課題。最快的方法,就是盡可能更快引進更多歐美等已開發國家所找到的「正確答案」。

  這種方式確實奏效,讓日本在20 世紀初成功邁向「近代化」,躋身足以與歐美列強比肩的行列。只是「成功」也因為第2 次世界大戰的緣故,不得不在75 年前重新來過。

  這時人們所採用的速成方法,同樣是盡可能以更快的速度,更大量地引進歐美各國所發展出的各種民主制度、企業經營與技術開發法,並把它們當成「正確答案」。

  這種方式再度奏效,日本在1980 年代成為全球第2 經濟大國,經濟榮景攀升到前所未有的巔峰。

  但正如大家所知道的,後來泡沫經濟崩潰,接著又遭遇金融危機,日本陷入人稱「失落的30 年」的經濟停滯期,而且再也無法脫離。為什麼呢?因為日本已不再是開發中國家,也不是戰敗國,而是成為「課題」的「已開發國家」。

  因此我認為,「失落數十年」唯一的原因,在於現在的我們必須面對的,是不管再怎麼找都沒有前例可循的課題;而別人已經發現的「正確答案」,根本無法有效處理這種狀況。

  我決定在這本書提出「量子思考」的建議,也是基於這樣的背景。

  「量子」是「quantum」一詞的翻譯,書中將會對此進行詳細的說明。

  最近報紙經常報導的量子電腦,是備受期待的次世代電子計算機。剛好現在也是量子電腦登場的時機,因此我想趁著這次機會介紹「量子思考」。

  我想各位都曾聽過,現在的電子計算機,使用的是0 與1這兩種位元(2 進位的一位)來運算。至於量子電腦,則使用量子位元(quantum bit)來運算。讀到這裡,看到「位元(2進位的一位)」這些字眼,或許會想:

  「嗯,雖然聽過,但我是文組的,不必懂這麼多也沒關係。」

  其實本書撰寫時,也考慮到許多讀者很容易產生這種想法。

  前面闡述了我對「失落的30年」的看法。我認為,許多人所擁有的「數理恐懼症」也是根本原因之一;此外,克服「數理恐懼症」也可說是量子思考的第一步。

  不過,本書並沒有打算一味貶低「數理恐懼症」,而是在充分考慮這種狀態確實存在的情況下,循序漸進地介紹有關數理的內容,所以請不要太害怕,鼓起勇氣讀下去。

  當然,考慮到也有理工背景的讀者,針對這些讀者閱讀時可能會有的發現和理解,因此撰寫時,同時也埋入了許多課題,等待各位讀者的挑戰。

  而所謂「循序漸進」是什麼樣的方式呢?那就是:

  「首次閱讀本書時,有些地方可以跳過。」

  為了讓讀者知道哪些地方可以跳過,書中也做了「記號」。

  換個說法,就是「第2次讀的時候,請試著努力讀讀看」。本書採用這樣的編排,就是希望大家讀第2次時,可以「循序漸進」加深對數理相關內容的理解。

  當然,即使第1次閱讀時並沒有跳著讀,本書在理科相關內容的編寫上依然會注意要循序漸進。

  說明數理內容時,如果遇到「無論如何,還是用公式說明比較清楚」的部分,仍會出現簡單的公式,但都不超過國高中數理科的範圍。在公式登場前,也會解說相關使用規則等,所以請務必當成克服數理恐懼症的好機會。

  進行論述時,本書會盡可能避免「大量使用數理詞彙以當成障眼法」,把意義不明,甚至缺乏內容的言論,寫得好像有多意味深長似的。本書雖是介紹思考法的書籍,但仍有不得不介紹公式的必要性,正是因為絕對想避免出現這種詐術。

  只需要理解最低限度且必要的數理內容,就能往下讀,這是我對本書的期許。就這個目的來看,也希望各位非理科出身的讀者能鼓起勇氣,在閱讀本書的過程中,克服對數理的恐懼。

  面對不知道有無正確答案的課題時,希望本書能幫助各位提升靠自己的大腦思考的能力;在看不見未來的時代,也能鼓起勇氣、往前踏出一步。
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789861373744
  • 叢書系列:New Brain
  • 規格:平裝 / 240頁 / 14.8 x 20.8 x 1.2 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
 

內容連載

 〈第3章 通往量子思考的方法──「參考架構」〉

如果只是「學會」知識,未免太可惜
 
近年來,「博雅教育」或「成人通識」獲得的關注越來越多。
 
博雅教育指的是具實踐性的知識與學問基礎,主要源自於古希臘羅馬時代的「自由七藝」,分別是文法學、修辭學、邏輯學、算數、幾何學、天文學、音樂。從古至今,人類一直致力於學習這些學問,並將這些學問當成面對沒有答案的問題,或找出新疑問的途徑。
 
從身邊的例子來看,我們在義務教育中學習的國語、數學、社會、自然、美勞、音樂等必修科目,可說是博雅教育最基礎的學問。
 
分辨美與真、設定問題、深化思考等領域,就在這些科目的前方無邊無際地展開。
 
然而就我的觀點來看,博雅教育雖然是社會人士的必修科目,但能有意識活用這些科目的人卻實在太少。
 
因為步入社會後所學習的博雅教育,若無法在自身的知識體系(參考架構)中獲得適當的位置,就只是零碎的知識而已。
 

◆ 參考架構,建立量子思考的基礎

 
原本應該介紹「量子思考」,卻開始說明博雅教育,其實是有原因的。
 
我認為,充分活用博雅教育的方法──也就是建立參考架構,與克服數理恐懼症並對此有基本理解一樣,都是培養量子思考時不可或缺的。
 
參考架構,就是「知識的參考體系」。
 
光從字面上來看,或許讓人一頭霧水。簡單來說,就是從日常學習與生活所獲得的知識、經驗、資訊中,找出有所關聯的內容,並將它們串聯起來的狀態。
 
你可以想像成在自己腦中建立起有如網際網路般的連絡網。
 
「參考架構」也是心理學名詞,指的是在腦中建立一套機制,將來自外部的資訊,長期且正確地保存在腦中適當的「抽屜」裡,並能依需要找出來,做為認識或判斷事物的依據。
 
我也以類似這樣的概念,有意識地在腦中建立參考架構。「來自外部的資訊」指的是從人與人的溝通或從日常生活中取得的經驗、來自不同地方的見聞與刺激、透過他人與書本等管道獲得的知識等。

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