誠與恆的體現：王振鵠教授與臺灣圖書館

吳　序

第一章　緒　論
第一節　時代鍛鍊與服務人生
第二節　臺灣社會與圖書館發展
第三節　專業實踐影響半世紀

第二章　教學與教育理念
第一節　前言
第二節　投入實際教學
第三節　探索內涵並掌握脈絡
第四節　規畫教育方向
第五節　結論

第三章　研究與學術思想
第一節　前言
第二節　研究歷程及階段意義
第三節　研究成果
第四節　研究精華
第五節　研究特色
第六節　結論

第四章　圖書館行政與管理哲學
第一節　前言
第二節　師大圖書館館長（1955–1977）
第三節　國立中央圖書館館長（1977–1989）
第四節　管理特色
第五節　個人特質
第六節　結論

第五章　圖書館與事業提升
第一節　前言
第二節　大專院校圖書館
第三節　學校圖書館
第四節　公共圖書館
第五節　國家圖書館及專門圖書館
第六節　教育部圖書館事業委員會的成立及推動
第七節　結論

第六章　書目管理與國家書目
第一節　前言
第二節　書目控制
第三節　吸收經驗並融貫實施
第四節　成立書目中心
第五節　規劃書號中心
第六節　充實國家書目
第七節　結論

第七章　專業組織與圖書館合作交流
第一節　前言
第二節　專業組織
第三節　館際合作
第四節　兩岸圖書館交流
第五節　結論

第八章　當代師友關係及情誼
第一節　前言
第二節　師長先進
第三節　國內同道
第四節　海外同道
第五節　大陸同道
第六節　結論

第九章　結　論
第一節　環境淬練出毅力與恆心
第二節　教育、研究與實踐三者的結合
第三節　對臺灣圖書館影響深遠
第四節　畢生體現了誠與恆
第五節　為臺灣圖書館結實纍纍

參考文獻

附　錄
附錄一、王振鵠教授大事紀要
附錄二、王振鵠教授著作及傳記分類目錄
附錄三、王振鵠教授著作及傳記編年目錄（增補刪改部分）
附錄四、王振鵠文集自序及編輯後記

後　記
一、人物及時代的還原
二、有容乃大，無欲則剛
三、文化底蘊和斐然文采
四、王振鵠先生文集的出版
五、感念及致謝

吳序

吳明德／國立臺灣大學圖書資訊學系名譽教授

　　繼2014 年《典範的時代和理想的人格：王振鵠館長與國立中央圖書館》一書後，力仁學棣再度完成此一大作，意義非凡。力仁要我寫序，開始我有些猶豫，因為覺得尚有其他更適合的先進同道，拜讀本書的草稿後，欣然同意。

　　王振鵠館長是對我國圖書館事業發展最具影響力的人物，論著豐富，同道對他的推崇評述也數量頗多。力仁完整蒐集這些著作，細心閱讀，有組織、有條理地歸納王館長的思想與貢獻，並且摘引其中精華，作為佐證。我跟許多圖資界的同道一樣，都曾經拜讀王館長的大作，從中學習。在教學生涯中，我經常引用王館長的論點，因為王館長總是能將一些關鍵概念精確地加以解說。在圖書館實務經營上，我也常以王館長的待人處事為典範，獲益良多。再讀此書，更加體認王館長的高瞻遠矚與風範。

　　王館長是全方位的圖書館學者及實踐者。本書對王館長的教育理念、學術研究、管理哲學，以及其對圖書館事業的貢獻有明確扼要的敘述。我們看到他對圖書館及現代圖書館所做的定義，以及對圖書館學價值的剖析；他主張圖書館教育需要以通才為基礎進而為專門學術人才；他認為圖書館的經營觀念不應只重視管理要求，更重要的是適合讀者的需求；他指出書目控制是手段，資源共享才是目的；他強調圖書館不僅是資訊的傳播系統，進而是知識的傳播系統。王館長在擔任國立中央圖書館館長及中國圖書館學會理事長期間，擘劃及執行許多影響我國圖書館事業發展深遠的制度及計畫，本書做了系統性的歸納與描述。其中在技術服務規範及兩岸圖書館合作交流方面，我很榮幸有機會在王館長的領導下參與其中，因此，讀本書時倍感親切。

　　王館長之受人尊崇，除了他在學術及實務上的貢獻外，無疑是與他的人格特質有關。在本書各章節中我們都可以看到許多對王館長個人風格的描述，無論是他的學生、部屬，或是海內外同道，都能感受到他器識宏闊、冷靜客觀、溫文儒雅、謙沖為懷、律己以嚴、待人寬厚的風範。1980–1982 年間，我有幸參與中國編目規則等標準的編輯工作，晚間定期在南海路國立中央圖書館舊址開會，王館長經常蒞臨指導並慰勉小組成員。1993 年首次邀請大陸圖書館界先進來臺參訪，我負責事務性工作，許多事項的安排及處理須向王館長請示，因此常有連繫。王館長退休後，我偶爾會與王館長一起參加在國家圖書館舉行的會議，好幾次開車送王館長回和平東路寓所，在短短的車程中得以親炙教誨。此外，在許多專業活動場合，也有機會見面。這些機緣，讓我能更感受及見證書中對王館長為人的形容。

　　力仁為了撰寫本書，近年來除了勤讀王館長著作，也時時拜訪王館長，確認書中細節。他提到自己幾乎每天都到臺大圖書館查找資料以及書寫，經常以三明治或麵包當作午餐。在這本書，我們可以看到力仁之用心、認真，以及組織的功力。透過本書，相信讀者同道對於王館長有關圖書館理論的精闢見解，以及對圖書館事業的卓越貢獻，當更有系統性的體悟。建議本書的讀者在閱讀正文之前，先翻閱後記，除了瞭解作者撰寫本書的旨意，更可以掌握本書的精華。