Platform Talent voor Technologie

𝗗𝗲 𝗼𝗻𝗯𝗲𝗻𝘂𝘁𝘁𝗲 𝗸𝗿𝗮𝗰𝗵𝘁 𝘃𝗮𝗻 𝘀𝗼𝗰𝗶𝗮𝗮𝗹 𝗸𝗮𝗽𝗶𝘁𝗮𝗮𝗹 𝗶𝗻 𝗽𝘂𝗯𝗹𝗶𝗲𝗸-𝗽𝗿𝗶𝘃𝗮𝘁𝗲 𝘀𝗮𝗺𝗲𝗻𝘄𝗲𝗿𝗸𝗶𝗻𝗴𝗲𝗻. Adriaan Wagenaar (senior projectleider bij Platform Talent voor Technologie) schreef deze maand een gastcolumn voor Wij zijn Katapult waarbij hij vanuit zijn achtergrond bekijkt hoe pps'en hun sociale kapitaal zouden moeten benutten om samen de grote uitdagingen van deze tijd aan te pakken. Publiek-private samenwerkingen (pps’en) laten zien hoeveel economische en maatschappelijke impact een goede samenwerking kan hebben, Toch laten pps’en ook vaak kansen onbenut in een samenwerking omdat de partners vaak slechts een klein deel overzien van hun sociale kapitaal, het beschikbare relatienetwerk. En van wat ze zien, schatten ze de waarde te laag in. Hoe komt dat? En hoe benut je het sociale kapitaal beter? Je leest het in de column van deze maand. https://lnkd.in/ewPUfwhZ

🚀 𝗗𝗲 𝗧𝗲𝗰𝗵𝗸𝘄𝗮𝗱𝗿𝗮𝗮𝘁𝗿𝗲𝗴𝗲𝗹𝗶𝗻𝗴 𝗶𝘀 𝘃𝗮𝗻𝗼𝗰𝗵𝘁𝗲𝗻𝗱 𝗴𝗲𝗼𝗽𝗲𝗻𝗱: €𝟭𝟮𝟵 𝗺𝗶𝗹𝗷𝗼𝗲𝗻 𝗯𝗲𝘀𝗰𝗵𝗶𝗸𝗯𝗮𝗮𝗿 𝘃𝗼𝗼𝗿 𝘃𝗲𝗿𝘀𝘁𝗲𝗿𝗸𝗶𝗻𝗴 𝘃𝗮𝗻 𝘁𝗲𝗰𝗵𝗻𝗼𝗹𝗼𝗴𝗶𝗲𝗼𝗻𝗱𝗲𝗿𝘄𝗶𝗷𝘀! 🌟 Vanaf vandaag kunnen scholen, bedrijven en organisaties zoals musea, bibliotheken en techlabs gezamenlijke plannen indienen om technologieonderwijs naar een hoger niveau te tillen. De focus ligt op techniek, ICT, (natuur)wetenschappen én praktijkvaardigheden, met als doel technologie toegankelijker en inspirerender te maken voor de talenten van morgen. 🤖✨Dankzij deze impuls van het Nationaal Groeifonds (€129 miljoen in deze eerste fase!) creëren we een toekomst waarin leerlingen kennismaken met technologie, van AI-toepassingen tot praktische vaardigheden. Samen zorgen we ervoor dat technologieonderwijs innovatief, inclusief en toekomstbestendig wordt. Scholen en partners kunnen nu hun 𝗮𝗮𝗻𝘃𝗿𝗮𝗮𝗴 𝗶𝗻𝗱𝗶𝗲𝗻𝗲𝗻 en zo bijdragen aan een generatie die klaar is voor de wereld van morgen: 👉 https://lnkd.in/eC-aCVvd 𝗠𝗲𝗲𝗿 𝗹𝗲𝘇𝗲𝗻? Bekijk het nieuwsbericht hier: 👉 https://lnkd.in/gc4qxayN #Techkwadraat #Technologieonderwijs #SamenSterk #Innovatie #Toekomstgericht

Publiek-private samenwerkingen (pps) zijn geen bijzaak, maar een echte productiviteitsbooster voor bedrijven die durven te investeren in open innovatie, scholing en kennisdeling. Uit een verkennend onderzoek dat Birch Consultants recent in samenwerking met Wij zijn Katapult heeft uitgevoerd blijkt dat pps'en bedrijven concrete voordelen kunnen opleveren – van razendsnelle innovatie tot betere skills bij medewerkers – waarmee ze hun productiviteit een stevige impuls kunnen geven. En dat dit hard nodig is blijkt uit het recent gepubliceerde Staat van het MKB 2024 waaruit blijkt dat productiviteitsgroei van het mkb sterk achter blijft! Lees hier meer over hoe innovatie onmisbaar is voor productiviteitsgroei en dat leven lang ontwikkelen (LLO) een echte gamechanger blijkt te zijn. https://lnkd.in/ex82ax83

𝗟𝗲𝗿𝗲𝗻 𝗼𝗽 𝗱𝗲 𝘄𝗲𝗿𝗸𝘃𝗹𝗼𝗲𝗿: 𝗵𝗼𝗲 𝗺𝗮𝗸𝗲𝗻 𝘄𝗲 𝗵𝗲𝘁 𝗽𝗿𝗮𝗸𝘁𝗶𝘀𝗰𝗵 𝗲𝗻 𝘁𝗼𝗲𝗴𝗮𝗻𝗸𝗲𝗹𝗶𝗷𝗸?🌱 Tijdens de Leerconferentie in de Haarlemse Koepel gingen bestuurders, beleidsmakers en onderwijsprofessionals aan de slag met dé uitdaging: Hoe creëren we een werkcultuur waarin leren niet voelt als een verplichting, maar als een vanzelfsprekend onderdeel van het werk? 🎯 𝗕𝗲𝗹𝗮𝗻𝗴𝗿𝗶𝗷𝗸𝗲 𝗶𝗻𝘇𝗶𝗰𝗵𝘁𝗲𝗻: 𝗟𝗲𝗲𝗿𝗸𝗹𝗶𝗺𝗮𝗮𝘁 𝗶𝘀 𝗰𝗿𝘂𝗰𝗶𝗮𝗮𝗹. Medewerkers die zich ondersteund voelen in leren, blijven niet alleen langer bij, maar zijn ook tevredener en productiever. 𝗠𝗮𝗮𝗸 𝗹𝗲𝗿𝗲𝗻 𝗹𝗮𝗮𝗴𝗱𝗿𝗲𝗺𝗽𝗲𝗹𝗶𝗴. HR-manager Christina K. (Schoneveld Breeding BV): "We vragen medewerkers wat ze leuk vinden om te doen. Dat is óók leren." 𝗛𝗼𝘂𝗱 𝗵𝗲𝘁 𝗽𝗼𝘀𝗶𝘁𝗶𝗲𝗳 𝗲𝗻 𝗰𝗼𝗻𝗰𝗿𝗲𝗲𝘁. Louis Duijser (SEW Eurodrive): "Bij ons mag je alles leren – ook gitaarspelen! Als het maar samen en doelgericht gebeurt." 𝗜𝗻𝗳𝗼𝗿𝗺𝗲𝗲𝗹 𝗹𝗲𝗿𝗲𝗻 𝘄𝗲𝗿𝗸𝘁. Annemarie Kühn-Nelen: "Onderzoek toont aan dat werknemers die veel informeel leren, vaak betere carrièreperspectieven én een hoger loon hebben." 📚 𝗡𝗶𝗲𝘂𝘄: 𝗗𝗲 𝗟𝗟𝗢-𝗞𝗲𝗻𝗻𝗶𝘀𝗯𝗮𝗻𝗸! Er wordt veel kennis ontwikkeld op het gebied van leercultuur maar die ligt overal verspreid en is vaak lastig te vinden. Annemarie Knottnerus: “En daarom is er nu één centrale plek waar alle kennis en tools over leren en ontwikkelen samenkomen. Denk aan: Artikelen over informeel leren, inzichten in de effecten van takenuitbreiding en tips voor het creëren van een positieve organisatiecultuur. Vrij toegankelijk voor iedereen die werk maakt van een leercultuur: HR-professionals, beleidsmakers, en onderwijsinstellingen. 🚀 𝗥𝗼𝗮𝗱𝘀𝗵𝗼𝘄: Inspiratie uit de praktijk Diana Lettink, coördinator Leven Lang Ontwikkelen bij de Sociaal-Economische Raad, kondigde de start van de Roadshow aan—een initiatief van het Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid, de SER, de LLO Katalysator en Wij zijn Katapult. Tijdens deze Roadshow openen zes mkb-bedrijven die succesvol een leercultuur hebben geïntegreerd hun deuren. Diana Lettink: "Een unieke gelegenheid om praktische inzichten te verkrijgen en te zien hoe leren en ontwikkelen effectief kan worden ingebed in de dagelijkse praktijk."

🚀 𝐕𝐢𝐞𝐫 𝐫𝐞𝐠𝐢𝐨’𝐬 𝐬𝐭𝐚𝐫𝐭𝐞𝐧 𝐥𝐞𝐫𝐞𝐧𝐝𝐞 𝐚𝐚𝐧𝐩𝐚𝐤 𝐯𝐨𝐨𝐫 𝐦𝐢𝐜𝐫𝐨𝐜𝐡𝐢𝐩-𝐭𝐚𝐥𝐞𝐧𝐭! In 2025 gaan 𝐁𝐫𝐚𝐢𝐧𝐩𝐨𝐫𝐭, 𝐓𝐰𝐞𝐧𝐭𝐞, 𝐃𝐞𝐥𝐟𝐭 𝐞𝐧 𝐆𝐫𝐨𝐧𝐢𝐧𝐠𝐞𝐧 aan de slag om maar liefst 𝟑𝟑.𝟎𝟎𝟎 technici op te leiden voor de microchipsector. Dit is onderdeel van het Nationaal Versterkingsplan Microchip-talent, dat deel uitmaakt van het ambitieuze project Beethoven. Een belangrijke stap om technisch talent in Nederland te versterken! Met innovatieve oplossingen zoals vernieuwende onderwijsmethoden, internationale wervingscampagnes en samenwerking tussen onderwijsinstellingen, én met €310 miljoen cofinanciering vanuit het bedrijfsleven, zetten de regio’s een krachtige koers uit. 💡 Pieter Moerman, directeur PTvT, benadrukt: "We zijn hartstikke blij met dit advies om de regio’s via een lerende aanpak gefaseerd verder te brengen. Een dergelijke investering is cruciaal voor de microchipsector, maar ook voor andere technische sectoren en de internationale concurrentiepositie van Nederland." Platform Talent voor Technologie (PTvT) speelt een ondersteunende rol in deze lerende aanpak, waarbij monitoren, evalueren en tijdig bijsturen centraal staan. Zo kunnen de uitkomsten gebruikt worden voor de volgende fase. #microchips #technologie #talentontwikkeling #innovatie #lerendeaanpak #PTvT #samenwerking #projectBeethoven

Afgelopen donderdag is de kamerbrief over invulling OCW-aandeel in de rijksbrede subsidietaakstelling gepubliceerd. Er wordt bezuinigd op het Regionaal Investeringsfonds mbo en deze wordt vanaf 2028 geschrapt.  Het Regionaal Investeringsfonds heeft sinds 2014 maar liefst 223 publiek-private samenwerkingen tussen onderwijsinstellingen, overheid en bedrijfsleven gerealiseerd en daarmee een grote bijdrage geleverd aan het opleiden van vakmensen van de toekomst. Dankzij cofinanciering is er door het bedrijfsleven, gemeenten, provincies en andere partijen 432 miljoen euro geïnvesteerd. Wij zijn natuurlijk teleurgesteld in de plannen om het RIF te annuleren. Deze samenwerkingen vormen de basis van Wij zijn Katapult, een netwerk waarin inmiddels 21.000 bedrijven participeren. De RIF-regeling is na jarenlang innoveren een aantoonbaar succesvolle regeling om de aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt te verbeteren. De betrokkenheid van elke regio bij de RIF projecten is zowel financieel als in participatie uniek. Juist voor het opleiden van vakmensen in de klimaat- en energietransitie, de zorg en digitalisering is deze regeling van groot belang. In de samenwerking tussen onderwijs en bedrijfsleven gaan werknemers en studenten samen aan de slag met concrete innovaties en leiden we de vakmensen voor de toekomst op. Wil je meedenken en meehelpen hoe we publiek-private samenwerking en (een instrument als) het RIF op korte en lange termijn tóch mogelijk kunnen blijven maken? Meld je dan hier! https://lnkd.in/ec2eTKZ7

🎯 𝗪𝗲 𝗵𝗲𝗯𝗯𝗲𝗻 𝘁𝘄𝗲𝗲 𝘀𝘂𝗽𝗲𝗿𝗴𝗮𝘃𝗲 𝘃𝗮𝗰𝗮𝘁𝘂𝗿𝗲𝘀 𝗼𝗻𝗹𝗶𝗻𝗲 𝘀𝘁𝗮𝗮𝗻 𝘃𝗼𝗼𝗿 𝗵𝗲𝘁 𝘁𝗲𝗮𝗺 𝘃𝗮𝗻 𝗧𝗲𝗰𝗵𝗸𝘄𝗮𝗱𝗿𝗮𝗮𝘁! Je helpt in deze rollen mee om onderwijs te vernieuwen en impact te maken met 𝘁𝗲𝗰𝗵𝗻𝗼𝗹𝗼𝗴𝗶𝗲𝗼𝗻𝗱𝗲𝗿𝘄𝗶𝗷𝘀 𝘃𝗼𝗼𝗿 𝗮𝗹𝗹𝗲 𝟰-𝟭𝟴 𝗷𝗮𝗿𝗶𝗴𝗲𝗻. Klinkt als een match? Lees dan snel verder! 👇 𝗦𝗲𝗻𝗶𝗼𝗿 𝗽𝗿𝗼𝗷𝗲𝗰𝘁𝗹𝗲𝗶𝗱𝗲𝗿 𝗺𝗼𝗻𝗶𝘁𝗼𝗿𝗶𝗻𝗴, 𝗲𝘃𝗮𝗹𝘂𝗲𝗿𝗲𝗻, 𝗹𝗲𝗿𝗲𝗻 (𝗠𝗘𝗟) - Als senior projectleider ben je verantwoordelijk voor het sturen op programmatische resultaten en borging binnen onze MEL-aanpak. Zo zorg je dat zowel ons Techkwadraat-team als onze partners effectief aan de slag kunnen. 🔍📋 Bekijk deze vacature: 👉https://lnkd.in/egBSVz6F 𝗗𝗮𝘁𝗮-𝗮𝗻𝗮𝗹𝗶𝘀𝘁 𝗜𝗺𝗽𝗮𝗰𝘁 𝗲𝗻 𝗔𝗻𝗮𝗹𝘆𝘀𝗲 - Een rol voor de data-specialist met inzicht in impact en schaalbare groei. Je onderzoekt welke interventies en projecten werken en waarom, om zo projecten voor onze opdrachtgevers verder te versterken. Monitoring en analyse van landelijke data en gerichte enquêtes maken deel uit van je belangrijkste verantwoordelijkheden. 📊🔗 Bekijk deze vacature: 👉https://lnkd.in/eN5tAtSd Herken jij jezelf in één van deze rollen en wil je een substantiële bijdrage leveren aan technologie in het onderwijs? Neem dan vóór 18 november contact met ons op! 👥✉️ #vacature #technologie #onderwijs

CHARISMA, een project van Saxion University of Applied Sciences en TechForFuture won gister tijdens de jaarlijkse Katapultdag de Pro-motor Award 2024! Onderzoekers van Saxion en netbeheerder Alliander ontwikkelden samen een innovatieve technologie: robots die ondergrondse gasleidingen inspecteren. De jury (bestaande uit Annemarie Jorritsma, Pieter Waasdorp, Eveliene Langedijk, Brand-Gruwel Saskia en Jorrit Berendsen) zag in CHARISMA een cruciaal punt van aandacht waar onderwijs en bedrijfsleven zich samen sterk voor maken: het verhogen van de productiviteit van mensen en bedrijven door technologische vernieuwingen! Nieuw dit jaar was de publieksprijs. Deelnemers van de Katapultdag konden stemmen op hun favoriete project. De winnaar van de publieksprijs is World cITizens @ Work van de Amsterdam University of Applied Sciences. Een omscholingstraject met taal/cultuur en IT-onderwijs én baangarantie! Een mooie samenwerking tussen HvA-Taalonderwijs, Omscholingstraject Make IT Work, Stichting voor Vluchteling-Studenten UAF en Conclusion. De Pro-motor award is een initiatief van Wij zijn Katapult wordt één keer per jaar uitgereikt aan een ambitieus publiek-privaat samenwerkingsverband in het beroepsonderwijs, verenigd in Katapult. De Pro-motor Award stimuleert vernieuwing door goede ideeën te delen en anderen te inspireren. https://lnkd.in/edKEgyBs

🚨 𝟯𝟭 𝗱𝗲𝗰𝗮𝗻𝗲𝗻 van bèta- en technische faculteiten in Nederland 𝗹𝘂𝗶𝗱𝗲𝗻 𝗱𝗲 𝗻𝗼𝗼𝗱𝗸𝗹𝗼𝗸. In een 𝙤𝙥𝙚𝙣 𝙗𝙧𝙞𝙚𝙛 aan de Tweede Kamer uiten zij grote zorgen over de geplande vermindering van onderwijstijd voor natuurwetenschappelijke vakken. Beatrice Boots, directeur van het Platform Talent voor Technologie, sluit zich aan bij deze zorgen en benadrukt dat 𝗱𝗶𝘁 𝗱𝗲 𝘃𝗼𝗼𝗿𝗯𝗲𝗿𝗲𝗶𝗱𝗶𝗻𝗴 𝘃𝗮𝗻 𝘀𝗰𝗵𝗼𝗹𝗶𝗲𝗿𝗲𝗻 𝗲𝗿𝗻𝘀𝘁𝗶𝗴 𝗸𝗮𝗻 𝗼𝗻𝗱𝗲𝗿𝗺𝗶𝗷𝗻𝗲𝗻. ⚠️ Boots: "𝘏𝘦𝘵 𝘪𝘴 𝘦𝘴𝘴𝘦𝘯𝘵𝘪𝘦𝘦𝘭 𝘥𝘢𝘵 𝘸𝘦 𝘰𝘯𝘻𝘦 𝘴𝘤𝘩𝘰𝘭𝘪𝘦𝘳𝘦𝘯 𝘷𝘰𝘭𝘥𝘰𝘦𝘯𝘥𝘦 ‘𝘷𝘭𝘪𝘦𝘨𝘶𝘳𝘦𝘯’ 𝘭𝘢𝘵𝘦𝘯 𝘮𝘢𝘬𝘦𝘯 𝘪𝘯 𝘥𝘦 𝘦𝘹𝘢𝘤𝘵𝘦 𝘷𝘢𝘬𝘬𝘦𝘯. 𝘑𝘶𝘪𝘴𝘵 𝘯𝘶, 𝘵𝘦𝘳𝘸𝘪𝘫𝘭 𝘕𝘦𝘥𝘦𝘳𝘭𝘢𝘯𝘥 𝘬𝘢𝘮𝘱𝘵 𝘮𝘦𝘵 𝘦𝘦𝘯 𝘨𝘳𝘰𝘦𝘪𝘦𝘯𝘥 𝘵𝘦𝘬𝘰𝘳𝘵 𝘢𝘢𝘯 𝘣è𝘵𝘢-𝘵𝘦𝘤𝘩𝘯𝘪𝘤𝘪, 𝘮𝘰𝘦𝘵𝘦𝘯 𝘸𝘦 𝘻𝘰𝘳𝘨𝘦𝘯 𝘥𝘢𝘵 𝘫𝘰𝘯𝘨𝘦𝘳𝘦𝘯 𝘨𝘰𝘦𝘥 𝘸𝘰𝘳𝘥𝘦𝘯 𝘷𝘰𝘰𝘳𝘣𝘦𝘳𝘦𝘪𝘥 𝘰𝘱 𝘥𝘦 𝘶𝘪𝘵𝘥𝘢𝘨𝘪𝘯𝘨𝘦𝘯 𝘷𝘢𝘯 𝘥𝘦 𝘵𝘰𝘦𝘬𝘰𝘮𝘴𝘵. 𝘏𝘦𝘵 𝘷𝘦𝘳𝘮𝘪𝘯𝘥𝘦𝘳𝘦𝘯 𝘷𝘢𝘯 𝘰𝘯𝘥𝘦𝘳𝘸𝘪𝘫𝘴𝘵𝘪𝘫𝘥 𝘷𝘰𝘰𝘳 𝘣è𝘵𝘢𝘷𝘢𝘬𝘬𝘦𝘯 𝘪𝘴 𝘤𝘰𝘯𝘵𝘳𝘢𝘱𝘳𝘰𝘥𝘶𝘤𝘵𝘪𝘦𝘧 𝘦𝘯 𝘴𝘵𝘢𝘢𝘵 𝘩𝘢𝘢𝘬𝘴 𝘰𝘱 𝘥𝘦 𝘢𝘮𝘣𝘪𝘵𝘪𝘦𝘴 𝘷𝘢𝘯 𝘕𝘦𝘥𝘦𝘳𝘭𝘢𝘯𝘥 𝘰𝘮 𝘪𝘯𝘵𝘦𝘳𝘯𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯𝘢𝘢𝘭 𝘤𝘰𝘯𝘤𝘶𝘳𝘳𝘦𝘳𝘦𝘯𝘥 𝘵𝘦 𝘣𝘭𝘪𝘫𝘷𝘦𝘯.” Lees hier ons nieuwsbericht: 👉https://lnkd.in/eNQjYBkF Hier lees je direct de open brief aan de Tweede Kamer: 👉https://lnkd.in/e4zgnh38 #beta #techniek #technologie

🌍 𝗩𝗮𝗻𝗱𝗮𝗮𝗴, 𝟭𝟭 𝗼𝗸𝘁𝗼𝗯𝗲𝗿, 𝗶𝘀 𝗵𝗲𝘁 𝗪𝗲𝗿𝗲𝗹𝗱𝗺𝗲𝗶𝘀𝗷𝗲𝘀𝗱𝗮𝗴. Een belangrijke dag om de aandacht te vestigen op de 𝗴𝗲𝗻𝗱𝗲𝗿𝗸𝗹𝗼𝗼𝗳 in STEM-onderwijs en -beroepen in Nederland. Het is essentieel om zowel in het onderwijs als op de arbeidsmarkt oplossingen te vinden om deze kloof te overbruggen. 𝗙𝗶𝘅 𝘁𝗵𝗲 𝘀𝘆𝘀𝘁𝗲𝗺, 𝗻𝗼𝘁 𝘁𝗵𝗲 𝗴𝗶𝗿𝗹𝘀. Eerder dit jaar publiceerde de EU STEM Coalition het 𝗡𝗘𝗦𝗘𝗧 𝟮𝟬𝟮𝟰 𝗥𝗮𝗽𝗽𝗼𝗿𝘁: 𝘈𝘥𝘥𝘳𝘦𝘴𝘴𝘪𝘯𝘨 𝘵𝘩𝘦 𝘎𝘦𝘯𝘥𝘦𝘳 𝘎𝘢𝘱 𝘪𝘯 𝘚𝘛𝘌𝘔 𝘌𝘥𝘶𝘤𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘢𝘵 𝘈𝘭𝘭 𝘓𝘦𝘷𝘦𝘭𝘴 𝘰𝘧 𝘌𝘥𝘶𝘤𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯. 📊 Dit rapport benadrukt de complexe factoren die bijdragen aan de genderkloof in STEM-onderwijs: 👉https://lnkd.in/evxa5cRq Toegang tot onderwijs is een cruciale randvoorwaarde om de genderkloof te dichten—niet alleen in Nederland, maar wereldwijd. 🌍 Het is dan ook geen toeval dat het thema van 𝗜𝗻𝘁𝗲𝗿𝗻𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝗮𝗹 𝗚𝗶𝗿𝗹𝘀 𝗗𝗮𝘆 𝟮𝟬𝟮𝟰 luidt: 𝗥𝗲𝗰𝗵𝘁 𝗼𝗽 𝗼𝗻𝗱𝗲𝗿𝘄𝗶𝗷𝘀 𝘃𝗼𝗼𝗿 𝗺𝗲𝗶𝘀𝗷𝗲𝘀 𝗲𝗻 𝘃𝗿𝗼𝘂𝘄𝗲𝗻. 🎓 Wereldwijd gaan momenteel 122 𝘮𝘪𝘭𝘫𝘰𝘦𝘯 𝘷𝘳𝘰𝘶𝘸𝘦𝘯 𝘦𝘯 𝘮𝘦𝘪𝘴𝘫𝘦𝘴 𝘯𝘪𝘦𝘵 𝘯𝘢𝘢𝘳 𝘴𝘤𝘩𝘰𝘰𝘭: 👉https://lnkd.in/e-z6BEpq VHTO