Post de IRD

PROJET "SCIENCE AVEC ET POUR LA SOCIÉTÉ" (SAPS) L'université des Antilles est lauréate de l'appel à projet "Science avec et pour la société" 2024 du ministère de l'enseignement supérieur piloté par l'Agence Nationale de la Recherche. Ce projet a été brillamment porté par le Professeur Narcisse Zahibo, Doyen de l’UFR des Sciences Exactes et Naturelles, et par Madame Mendy Bengoubou-Valérius, Directrice de la Recherche et de la Valorisation de l’UA. Le projet BIK A SYANS est orienté autour de la valorisation du patrimoine naturel et culturel caribéen. Il propose un ensemble d’actions-clés en réponse aux 4 axes pivots de l’Appel SAPS. Le premier axe est la valorisation de la recherche et de la science, de leurs enjeux auprès du plus grand nombre et notamment auprès des publics scolaires et éloignés. Le deuxième axe est la formation à la médiation, la communication ou la démarche scientifique. Le troisième est la valorisation de l’actualité et de l’expertise scientifique dans les médias. Enfin, le quatrième est la participation citoyenne à la recherche. Les défis sociétaux et environnementaux actuels suscitent des questionnements qui vont bien au-delà de la seule communauté des chercheurs : ils concernent directement l'ensemble des citoyens. L’UA, à travers son projet lauréat BIK A SYANS, s’engage à faciliter le dialogue entre sciences, recherche et société. Elle a ainsi pour ambition d'augmenter ses capacités en terme de valorisation de la recherche, de transfert et de médiation scientifique, notamment auprès des jeunes et des publics éloignés, sur l'ensemble des Antilles françaises. 

📕Je suis très heureux de vous faire part de la parution de l’ouvrage collectif des chercheurs de l’UMR G-eau et d’autres labos qui, par une approche narrative, racontent leurs expériences interdisciplinaires avec comme fil rouge l’eau et la société. 📖 Notre chapitre intitulé « voyage dans le monde des hydrogéologues sahéliens », relate les relations interdisciplinaires tissées entre moi (sociologue), Jeanne Riaux (anthropologue) et Valerie Plagnes (hydrogéologue) dans une ethnographie du monde des hydrogéologues au Sahel. Par la métaphore du voyage, nous filons nos rapports interdisciplinaires au maximum : - L’invitation au voyage : négociation des hypothèses et questions de recherche par les SHS dans un projet pensé et porté par des hydrogéologues ; - Le voyage : co-construction d’une méthodologie sociohydrologique et alternance d’un terrain « sur » les hydrogéologues à un terrain « avec » eux ; - Le retour du voyage : analyse conjointe, écriture collective et réflexivité de trois chercheurs aux disciplines et approches différentes avec comme point commun les acteurs de l’eau souterraine au Sahel. 📌 lien pour télécharger l’ouvrage : https://lnkd.in/eNUsPQPU #Interdisciplinarité #Eau et Société #Négociations IRD INRAE CIRAD UMR G-eau

Nouvelle chaire de recherche ! L’Institut des sciences de la mer (ISMER) de l'UQAR, l'un des plus importants instituts de recherche universitaire en sciences de la mer au Canada, est à la recherche d’une nouvelle professeure ou d’un nouveau professeur régulier (poste menant à la permanence) en océanographie avec spécialisation en modélisation. Il s'agit d’une chaire de recherche financée par le programme Transformer l’action pour le climat du Fonds d'excellence en recherche Apogée Canada (https://www.uqar.ca/tac). Les activités de la chaire devront s’inscrire dans la stratégie scientifique du programme qui vise la réduction des incertitudes quant au rôle de l’océan dans le cycle du carbone et l’évolution du climat.

Nouvelle chaire de recherche ! L’Institut des sciences de la mer (ISMER) de l'UQAR, l'un des plus importants instituts de recherche universitaire en sciences de la mer au Canada, est à la recherche d’une nouvelle professeure ou d’un nouveau professeur régulier (poste menant à la permanence) en océanographie avec spécialisation en modélisation. Il s'agit d’une chaire de recherche financée par le programme Transformer l’action pour le climat du Fonds d'excellence en recherche Apogée Canada (https://www.uqar.ca/tac). Les activités de la chaire devront s’inscrire dans la stratégie scientifique du programme qui vise la réduction des incertitudes quant au rôle de l’océan dans le cycle du carbone et l’évolution du climat.

🏆 #Femmes de la #Recherche : découvrez Margareta Tengberg professeure au Muséum national d'Histoire naturelle et Marjan Mashkour, directrice de recherche au CNRS - Centre national de la recherche scientifique, l'équipe de chercheuses lauréate du "Prix Fondation ENGIE Talents de la Recherche au Musée de l'Homme" pour le projet ODVI qui a pour objectif de mettre le fleuve Indus au cœur de la compréhension du fonctionnement du site archéologique emblématique de Chanhu-daro (Sindh, Pakistan), cité planifiée et centre de production artisanal du 3e millénaire avant notre ère. Mettre en valeur les recherches menées par les équipes du Muséum national d'Histoire naturelle et du Musée de l’Homme, qui accueillent plus de 600 chercheurs, et plus particulièrement les recherches sur la biodiversité et le réchauffement climatique : c’est cette ambition qui est au cœur de la création par la Fondation ENGIE et le Muséum national d’Histoire naturelle en 2018, du prix «Fondation ENGIE Talents de la Recherche au Musée de l’Homme » qui récompense chaque année des projets de recherche interdisciplinaires et innovants développés par les chercheurs du Muséum d’Histoire naturelle. Favoriser l’accès des jeunes filles aux sciences est une des priorités de la Fondation ENGIE pour son mandat 2020 – 2025. La mise en valeur de chercheuses et de rôle modèles en est un facteur. Aurélie Clemente Ruiz Claire Waysand Olivier Sala ENGIE Research & Innovation Philippe Peyrat

🌍Une formation unique pour percer les mystères des origines de la vie ! 🪐 Pré-inscription => https://lnkd.in/eMPCENMc ✨ Un diplôme interdisciplinaire qui vous offre une formation approfondie sur l'évolution des systèmes planétaires, l'émergence de la vie, et bien plus encore. Découvrez six sessions thématiques animées par des experts renommés dans leurs domaines.   🎯 Objectifs du programme : ✅ Comprendre la formation et la caractérisation des systèmes planétaires ✅ Étudier l'évolution des corps du Système solaire ✅ Explorer l'émergence et l'évolution de la vie sur Terre et ailleurs ✅ Investiguer l'habitabilité et la recherche de biosignatures ✅ Réfléchir aux fondements philosophiques et sociétaux de l'astrobiologie 🔍 Pourquoi choisir ce programme ? 🌟 Expertise de renommée mondiale : Enseigné par des chercheurs et professeurs de renommée internationale. 🌌 Approche interdisciplinaire : Une combinaison unique de sciences planétaires, chimie, biologie et philosophie. 🔬 Opportunités pratiques : Accès à des travaux pratiques dans des installations de pointe, notamment l'Observatoire de Haute Provence, l’Institut Méditerranéen d'Océanologie, et bien plus. #Astrobiologie #Exobiologie #formationcontinue #diplôme Aix-Marseille Université OSU Institut Pythéas

[La Culture scientifique est notre Patrimoine ⚗️🧪🧫] La culture scientifique et technique comme patrimoine ❓️ 🔆Pour moi, elle représente un véritable patrimoine commun qui nous relie à notre histoire, à nos découvertes, mais aussi à nos erreurs. Les acquis d'aujourd'hui sont le résultat de siècles d'investigation d'hommes et de femmes qui ont construit ce patrimoine, pierres par pierres. 🔆Car au-delà de l'accumulation de savoirs, elle est le fruit de milliers d'années d'exploration, d'expérimentation et de remise en question constante, sur tous les continents. C'est un héritage précieux qui nous permet de mieux appréhender le monde complexe dans lequel nous évoluons. 🔆Mais la culture scientifique va bien au-delà de la simple connaissance. Elle nous offre un pouvoir incomparable : celui de comprendre, d'analyser et d'agir. En comprenant les mécanismes qui régissent notre environnement, notre santé, notre société, nous sommes en mesure d'exercer pleinement notre pouvoir d'agir. C'est grâce à cette compréhension que nous pouvons poser des choix éclairés et contribuer activement à façonner un avenir plus juste et plus durable. La culture scientifique, un outil indispensable ❓️ 🔆Oui, car elle permet de rendre à chacun et chacune son pouvoir d'agir. En s'appuyant sur les fondements des sciences et des technologies, nous pouvons prendre part aux débats, défendre nos opinions et participer pleinement à la construction collective du monde dans lequel nous souhaitons vivre. C'est une responsabilité individuelle et collective que nous devons assumer avec engagement. Avoir une culture scientifique, c'est acquérir des connaissances théoriques ❓️ Et non ❌️‼️ ➡️C'est aussi et surtout développer une pensée critique, capable de remettre en question les discours simplistes ou fallacieux, de lutter contre les manipulations et les désinformations. En renforçant notre esprit critique collectif, nous renforçons également notre capacité à agir pour le bien commun. 🫂Ensemble, engageons-nous pour promouvoir, protéger et développer ce patrimoine commun unique. C'est non seulement notre héritage mais aussi un atout essentiel pour construire notre avenir, face aux grands enjeux climatiques actuels🌏🗺 #CultureScientifique #PouvoirDagir #HéritageCommun #patrimoine EBULLISCIENCE Paroles de Patrimoines Aurélie Romand

🕵♀️ La mission PATSTEC à Nantes Université, c'est quoi ? La page internet dédiée à la présentation de la Mission Patrimoine Scientifique et Technique Contemporain (PATSTEC) de Nantes Université et des Pays de la Loire a été actualisée ! N'hésitez pas à la lire et découvrez dans quel(s) contexte(s) nous pouvons intervenir et quelles missions nous menons 👇 Mission PATSTEC -Patrimoine scientifique et technique contemporain #patrimoine #sciences #université