LIfBi - Leibniz-Institut für Bildungsverläufe

Wir erforschen #Bildung von der frühen Kindheit bis ins hohe Erwachsenenalter 👶 ➡️ 🧓 Und weil diese Arbeit so vielseitig ist, hat Illustratorin Stefanie Levers für unser #Jubiläumsmagazin ein Wimmelbild gestaltet. Wer findet unsere Protagonisten an den unterschiedlichen Stationen wieder? Die ganze Grafik gibt es hier: https://lnkd.in/egZFnud7

Kurz vor Jahresende noch ein besonderes Highlight: Im neuen Forschungsmagazin EINBLICKE! widmet sich eines der Porträts meiner Forschung – ein tolles Feature, das die Projekte und Themen meiner Arbeitsgruppe an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg sowie am LIfBi - Leibniz-Institut für Bildungsverläufe in den Fokus rückt. Ein herzliches Dankeschön an die Redaktion für diese wunderbare Möglichkeit, unsere so facettenreiche Arbeit so toll im Jahresmagazin sichtbar zu machen! Mit diesem Artikel geht ein tolles Jahr zu Ende, mit vielen spannenden Ergebnissen, Begegnungen und Erlebnissen. Danke an alle, die daran beteiligt waren! Das ganze Magazin gibt es auf online auf Deutsch oder Englisch hier: https://lnkd.in/e6wYeB4z mit Johanna Sauer, Susanne Schmid, @NicolaiGröpler, Steffen Wamsler - und sogar dem WorkMum Team Mathias Huebener und Malin Mahlbacher vom BIB ;)

Wir suchen 🔜 zum nächstmöglichen Zeitpunkt 🕑 in Voll- oder Teilzeit (TV-L E13) 📅 Bewerbungsschluss ist der 20.01.2025 https://lnkd.in/eEdqd6ge Aufgabenbereiche: ✅ Mitbetreuung der zentralen Aufsichts- und Beratungsgremien des Instituts sowie des bundesweiten NEPS-Netzwerks, d.h. inhaltliche und organisatorische Vor- und Nachbereitung von Gremiensitzungen in deutscher und englischer Sprache  ✅ Mitarbeit bei der Vorbereitung und Koordination der Institutsevaluierung durch den Senat der Leibniz-Gemeinschaft in Zusammenarbeit mit weiteren Arbeitsbereichen im Stab der Direktorin  ✅ Mitarbeit bei der Weiterentwicklung der Indikatorik des Instituts (Forschungsaktivitäten und Infrastrukturleistungen) sowie der systematischen Erfassung von Forschungsinformationen zum Zweck der Qualitätssicherung (Forschungsinformationssystem: Open Source GRIS)  ✅ Mitarbeit bei der Analyse und Aufbereitung von (Forschungs-)Informationen zur Erstellung von Berichten und weiteren Tätigkeitsnachweisen im Rahmen der institutionellen Berichtspflichten gegenüber Zuwendungsgebern und der Leibniz-Gemeinschaft

Wie werden wir fit für #KI? Welche #Kompetenzen brauchen wir im Umgang mit schlauen KI-Assistenten, die beim Texten, Übersetzen, Konzipieren oder Coden unterstützen - und uns manchmal auch das Denken abnehmen? Im Rahmen der Reihe "acatech am Dienstag" diskutierten wir diese Woche dazu mit Wissenschaftlerinnen, Praktikern sowie Bürgerinnen und Bürgern aus Bamberg in den Räumen der Otto-Friedrich-Universität Bamberg. Einige Positionen: 🏢 Die Transformation durch KI wird alle Teile eines Unternehmens durchdringen - und somit alle Beschäftigten fordern, sich mit der Technologie auseinander zu setzen, so Michael Stammberger, Ausbildungsleiter bei der Brose Group. 🤖 KI ersetzt nicht den Menschen, sondern erweitert seine Fähigkeiten und sorgt für mehr Effizienz und Innovation - beispielsweise im Online-Marketing, meint Daniel Yegorov, der als Azubi bei der Miweba GmbH zur Einfühung von KI-Tools im Unternehmen angeregt hat. 🤹 Generative KI liefert mächtige und vielfältige Möglichkeiten. Allerdings ist es absolut notwendig, dass generierte Inhalte kritisch geprüft und korrigiert werden. Hierzu sind fachliche Kompetenzen notwendig, die nicht verlernt werden dürfen, forderte Ute Schmid, Geschäftsführende Direktorin des Bamberg Center for Artificial Intelligence (BaCAI). 👩🏫 Schülerinnen und Schüler müssen befähigt werden, sich selbstbestimmt und souverän in der digital geprägten Welt zu bewegen. Den Bildungsinstitutionen kommt hierbei eine wichtige Rolle zu, mahnte Cordula Artelt, Direktorin des LIfBi - Leibniz Institute for Educational Trajectories. Moderiert wurde die Veranstaltung von Birgit Obermeier (Geschäftsstelle Plattform Lernende Systeme - Germany's AI Platform, c/o acatech ). Für die lebhafte Diskussion an diesem vorweihnachtlichen Abend ein herzliches Dankeschön an alle PanelistInnen, Gäste sowie an Kai Fischbach (Präsident Otto-Friedrich-Universität Bamberg) und Jan Wörner (Präsident acatech – Deutsche Akademie der Technikwissenschaften) für die Einführung. #bamberg Stadt Bamberg IHK für Oberfranken Bayreuth

Kurz vor Jahresende noch ein besonderes Highlight: Im neuen Forschungsmagazin EINBLICKE! widmet sich eines der Porträts meiner Forschung – ein tolles Feature, das die Projekte und Themen meiner Arbeitsgruppe an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg sowie am LIfBi - Leibniz-Institut für Bildungsverläufe in den Fokus rückt. Ein herzliches Dankeschön an die Redaktion für diese wunderbare Möglichkeit, unsere so facettenreiche Arbeit so toll im Jahresmagazin sichtbar zu machen! Mit diesem Artikel geht ein tolles Jahr zu Ende, mit vielen spannenden Ergebnissen, Begegnungen und Erlebnissen. Danke an alle, die daran beteiligt waren! Das ganze Magazin gibt es auf online auf Deutsch oder Englisch hier: https://lnkd.in/e6wYeB4z mit Johanna Sauer, Susanne Schmid, @NicolaiGröpler, Steffen Wamsler - und sogar dem WorkMum Team Mathias Huebener und Malin Mahlbacher vom BIB ;)

Im #Jubiläumsmagazin geht es auf Spurensuche: Wie haben der Vorstand und die Abteilungsleitungen die Anfänge und die Entwicklung des Instituts erlebt? Was hat es mit dem "Arbeitspaket 0" auf sich? Und wie hängt eine "Pizza-Connection" mit dem #NEPS zusammen? Cordula Artelt: Vom Pioniergeist bis zum Ernten der Früchte: 10 Jahre LIfBi 👉 https://lnkd.in/ejRpPUcp Ilka Wolter: Vernetzung als Schlüssel zum Erfolg 👉 https://lnkd.in/e7W2pXU8 Corinna Kleinert: Ein Puzzleteil für das Werden des LIfBi 👉https://lnkd.in/eSYgtb6r Christian Aßmann: Eine Pizza-Connection für das NEPS 👉 https://lnkd.in/e6w42u8z Jutta von Maurice: Vom »Arbeitspaket 0« zum Zentrum für Studienmanagement 👉 https://lnkd.in/e6r6nP4h Stefan Echinger: Langfristig planen, aber die Offenheit für Neues behalten 👉 https://lnkd.in/ejvrNafC

Lesetipp 👓 : Julian Seuring und Gisela Will aus dem Arbeitsbereich #Migration erläutern im Online-Magazin schulmanagement, was nötig ist, um #Kindern mit #Fluchterfahrung einen erfolgreichen Start in die erste Klasse zu ermöglichen: https://lnkd.in/eyqgex4k

Wer schon immer mal wissen wollte, wie eine Erhebung im #NEPS abläuft: Das IEA Hamburg - Testleitung zeigt, was hinter den Kulissen unserer #Forschung zu #Bildungsverläufen passiert.

Bei der letzten #LIfBiLectures für dieses Semester geht es nach #Schweden. Prof. Carina Mood, Ph.D. von der Stockholm University beleuchet, wie die #Integration von #Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Schweden gelingt. Der Vortrag findet morgen um 14 Uhr statt - vor Ort am LIfBi und online via Zoom: https://lnkd.in/ere7GCPz

Wir suchen 🔜 zum nächstmöglichen Zeitpunkt 🕑 in Vollzeit (TV-L E13, 100%) 📅 Bewerbungsschluss ist der ❗ 15.12.2024 ❗ https://lnkd.in/e8Dr_7gG Aufgabenbereiche: ✅ Mitarbeit in der Arbeitseinheit „NEPS-Kompetenzen“ ✅ Mitwirkung an der Weiterentwicklung der bestehenden Rahmenkonzeption zur Messung von Lesekompetenzen im NEPS ✅ Inhaltliche und konzeptuelle Neuentwicklung bzw. Optimierung von Testinstrumenten zur Messung der Lesekompetenz im NEPS ✅ Beteiligung an der Studienkoordination im NEPS ✅ Begleitung der Prozesse technologiebasierten Testens ✅ Selbständige Durchführung von empirischen Analysen und thematisch bezogene Vortrags- und Publikationstätigkeiten ✅ Wissenschaftliche Weiterqualifikation mit inhaltlicher Anbindung an die Themenbereiche des Arbeitsbereichs ✅ Beteiligung an der Studiendokumentation und Berichterstattung