ORGANISATION DE LA PÉRIODE 1

Les principaux apprentissages de la période 1

Nombres entiers Fractions décimales
Nombres jusqu’à 999 999 Écriture d’une fraction décimale sous la forme de la somme
Fractions d’un entier et d’une fraction inférieure à 1
Nombres Désignations orales et écrites Repérage sur une demi-droite graduée
Écriture d’une fraction sous la forme de la somme d’un entier Nombres décimaux
et d’une fraction inférieure à 1 Désignations orales et écrites
Fraction d’une quantité Repérage sur une demi-droite graduée
Calcul mental Calcul en ligne
Tables de multiplication et tables d’addition Calcul de produits en utilisant la distributivité
Multiplication d’un nombre par 10, 100, 1 000, un multiple de Calcul de la somme et de la différence de deux nombres
Calculs 10 entiers
Addition et soustraction de deux nombres entiers Calcul posé
Calcul du quotient et du reste d’une division euclidienne Addition et soustraction des nombres décimaux : réactivation
Multiplication de deux nombres entiers : réactivation
Problèmes additifs en une ou plusieurs étapes Problèmes à étapes mixant les opérations
Résolution Problèmes additifs de parties - tout et de transformation Problèmes additifs et multiplicatifs en plusieurs étapes
Problèmes multiplicatifs en une ou plusieurs étapes Problèmes relevant de la proportionnalité
de problèmes
Problèmes multiplicatifs : valeur du tout, nombre de parts, Procédures utilisant les propriétés de linéarité pour l’addition
Atelier et pour la multiplication par un nombre
valeur d’une part
problèmes Problèmes atypiques
Problèmes pré-algébriques
Grandeurs Aires
et mesures Mesures à l’aide d’une unité de référence
Espace Droites perpendiculaires
et Géométrie

Le plan de travail de la période 1

Calcul mental Séquences d’apprentissage Atelier problèmes

3 séances de 45 min 1 atelier 45 min/semaine
1 séance de 15 min/jour
et une séance bilan de 40 min
Semaine
Résoudre des problèmes relevant
Connaitre les tables de multiplication 1 NOMBRES JUSQU'À 999 999
1 des quatre opérations

Semaine Connaitre les tables de multiplication

Résoudre des problèmes additifs
Calculer des produits en utilisant 2 AIRES (1)
2 la distributivité
de parties - tout et de transformation

Semaine Connaitre les tables de multiplication Résoudre des problèmes additifs

Multiplier un nombre par 10, 100, 1 000 3 FRACTIONS (1) en une ou plusieurs étapes :
3 ou par un multiple de 10 transformation
Résoudre des problèmes
Semaine Connaitre les tables d’addition
multiplicatifs en une ou plusieurs
Ajouter, soustraire un nombre
4 à un chiffre
4 DROITES PERPENDICULAIRES
étapes : valeur du tout,
nombre de parts, valeur d’une part
Semaine
Mobiliser les tables d’addition Résoudre des problèmes
5 FRACTIONS (2)
5 Ajouter, soustraire deux nombres entiers relevant de la proportionnalité

Semaine Compléter à la dizaine supérieure,

à la centaine supérieure, Résoudre des problèmes additifs
6 FRACTIONS DÉCIMALES
6 au millier supérieur
Ajouter 9, 19, 29 ou 99
et multiplicatifs en plusieurs étapes

Calculer de façon astucieuse

la somme de plusieurs nombres entiers
Semaine
Calculer la somme ou la différence Résoudre des problèmes atypiques :
7 NOMBRES DÉCIMAUX (1)
7 de deux entiers
Calculer le quotient et le reste
problèmes pré-algébriques

d’une division euclidienne

CALCUL MENTAL Progression de la période 1
Cette progression présente les apprentissages visés au cours de la période ainsi que quelques exemples de calculs proposés.
OBJECTIFS
Numération orale ou écrite Faits numériques Procédures de calcul mental Calcul en ligne
Lire et écrire les nombres Connaitre les tables Utiliser une calculatrice
Semaine
jusqu’à 999 999 de multiplication de 2 à 9 Calculer le plus rapidement

1 Écrire en chiffres les nombres

jusqu’à 999 999
7 x … = 21
Dans 42 combien de fois 6 ?
Évaluation des progrès
4x9=… possible avec la calculatrice
13 + 13 + 13 + 13 + 13 + 13 = …

Lire et écrire les nombres Connaitre les tables Calculer des produits
Semaine
jusqu’à 999 999 de multiplication de 2 à 7 en utilisant la distributivité

2 Écrire en chiffres les nombres

jusqu’à 999 999
7 x … = 21
Dans 42 combien de fois 6 ?
Évaluation des progrès
4x9=… Calculer en ligne
28 x 6 = …
98 x 213 = …
9 x 207 = …

Ajouter ou retrancher Connaitre les tables Calculer des produits

Semaine
1, 10, 100, 500 et 1 000 de multiplication de 2 à 9 Multiplier un nombre par 10, 100,

3 Réciter la suite orale des nombres

en avançant / en reculant
de 10 en 10, de 100 en 100…
… x 8 = 56
Dans 63 combien de fois 9 ?
Évaluation des progrès
6x9=… 1 000 ou par un multiple de 10

Semaine Ajouter ou retrancher Connaitre les tables d’addition Ajouter, soustraire

10, 100, 1 000, 10 000, 100 000 13 – 7 = … 13 – … = 7 un nombre à un chiffre

4 208 739 – 10 000 = …

299 999 + 1 000 = …
Quelle différence entre 13 et 6 ?
Évaluation des progrès
70 – 8 = …
3 617 + 6 = …
841 – 7 = …

Lire et écrire les nombres Mobiliser les tables d’addition Ajouter, soustraire des dizaines
jusqu’à 999 999 999 Jeu du nombre mystère entières, des centaines entières
Semaine Écrire en chiffres les nombres 700 + 800 = …. 9 000 – 7 000 = …
jusqu’au milliard De 30 pour aller à 110 ?

5 Ajouter, soustraire
deux nombres entiers
48 + 70 = … 450 + … = 520
Différence entre 138 et 50 ?
Semaine Lire et écrire les nombres Compléter à la dizaine supérieure, Ajouter 9, 19, 29 ou 99
jusqu’à 999 999 999 à la centaine supérieure, à un nombre entier inférieur

6 Écrire en chiffres les nombres

jusqu’au milliard
au millier supérieur
730 + … = 800 … + 6 340 = 6 400 684 + 9 = …
à 1 000
29 + 304 = …
Semaine Encadrer un nombre Calculer de façon astucieuse Calculer le quotient et le reste Calculer la somme et la différence
Donner le nombre qui vient juste la somme de plusieurs d’une division euclidienne de deux nombres entiers

7 avant 800 000 000 nombres entiers

25 + 8 + 17 + 13 + 25 = …
39 : 3 = …
96 : 8 = …
125 : 5 = … 46 + 327 = …
Écart entre 430 et 152 ?

FLASH MATHS Programmation de la période 1

Séance 1 Séance 2 Séance 3 Séance 4
Semaine
Repérer et placer des nombres Utiliser les propriétés de Connaitre le vocabulaire lié

1 entiers sur une demi-droite

graduée
l’addition pour élaborer et mettre
en œuvre des stratégies de calcul
aux opérations
Consolider la lecture de l’heure
Reconnaitre les polyèdres

Semaine Renforcer la maitrise

Repérer et placer des nombres
de l’algorithme de l’addition Connaitre les unités de mesure

2 entiers sur une demi-droite

graduée
et de la soustraction posées
avec des nombres entiers
de longueurs
Organiser et gérer des données

Connaitre le vocabulaire lié

Semaine Renforcer la maitrise
aux opérations
Reconnaitre, nommer, décrire de l’algorithme de l’addition Utiliser les unités de mesure

3 des solides simples : le pavé droit et de la soustraction posées

avec des nombres entiers
Repérer et placer des nombres
entiers sur une demi-droite
graduée
de masses

Utiliser les instruments

Semaine de Géométrie
Reconnaitre, nommer, décrire Renforcer la maitrise Utiliser les unités de mesure

4 des solides simples : le pavé droit de l’algorithme de l’addition

et de la soustraction posées
avec des nombres entiers
Organiser et gérer des données
de longueurs

Semaine
Renforcer la maitrise de Organiser et gérer des données
Connaitre les unités de mesure

5 Lire et écrire des fractions simples

de masses et leurs relations
l’algorithme de la multiplication
avec des nombres entiers
Reconnaitre une situation
de proportionnalité

Semaine
Lire et écrire des fractions simples Renforcer la maitrise de
Reconnaitre une situation Reconnaitre des droites

6 Repérer et placer des fractions

sur une demi-droite graduée
l’algorithme de la multiplication
avec des nombres entiers
de proportionnalité perpendiculaires

Semaine
Lire et écrire des fractions simples
Connaitre les unités de mesure Reconnaitre une situation Reconnaitre des droites

7 Calculer avec des nombres

décimaux
de longueurs et leurs relations de proportionnalité perpendiculaires