Republic of the Philippines

Department of Education
Region
Schools Division of
District of
ELEMENTARY SCHOOL

MAPEH 4
IKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULIT
SY 2022-2023

TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON

LEARNING COMPETENCIES Actual Weight Total

Understanding
Remembering

Evaluating
Instructio % No. of

Analyzing
Applying

Creating
n (Days) Items

MUSIC
1. Uses appropriate musical
terms to indicate variations in
tempo
2 5% 2 1 2
1. largo
2. presto
MU4TP-IVb-2
2. Identifies aurally and visually
an ostinato or descant in a
2 5% 2 3,4
music sample
MU4TX-IVd-2
3. Recognizes solo or 2-part
vocal or instrumental music 2 5% 2 5 6
MU4TX-IVe-3
4. Identifies harmonic intervals
(2 pitches) in visual and auditory
2 5% 2 7 8
music samples
MU4HA-IVf-1
5. Writes samples of harmonic
intervals (2 pitches) 1 2.5% 1 9
MU4HA-IVh-3
6. Performs a song with
harmonic intervals (2pitches) 1 2.5% 1 10
MU4HA-IVg-2
ARTS
1. Differentiates textile traditions
in other Asian Countries like
China, India, Japan, Indonesia, 11,
2 5% 2
and in the Philippines in the 12
olden times and presently.
A4EL-Iva
2. Discusses pictures or actual
samples of different kinds of
mat weaving traditions in the 2 5% 2 13 14
Philippines.
A4EL-Ivb
3. Discusses the intricate
designs of mats woven in the
Philippines:
3.1 Basey, Samar buri mats
3.2 Iloilo bamban mats 1 2.5% 1 15
3.3 Badjao & Samal mats
3.4 Tawi-tawilaminusa mats
3.5 Romblon buri mats
A4EL-IVc
4. Explains the steps to produce
good tie-dye designs. 1 2.5% 1 16
A4PL-Ivd
5. Explains the meaning of
designs, colors, and
1 2.5% 1 17
patterns used in the artworks.
A4PL-Ive
6. Creates a small mat using
colored buri strips or any
material that can be woven,
showing different designs: 1 2.5% 1 18
squares, checks zigzags, and
stripes.
A4PR-IVf
7. Weaves own design similar to
the style made by a local ethnic
1 2.5% 1 19
group
A4PR-IVg
8. Creates original tie-dyed
textile design by following the
traditional steps in tie-dyeing 1 2.5% 1 20
using one or two colors
A4PR-IVh
PHYSICAL EDUCATION
1. Nasusuri ang kakayahan sa
palagiang pakikilahok sa mga
gawaing pisikal ayon sa
2 5% 2 21 22
Philippines physical activity
pyramid.
PE4PF-IVb-h-18
2. Nalilinang ang kakayahan sa
1 2.5% 1 23
pagbabalanse.
3. Nakakasunod sa kaligtasan
at maingat na gawaing pisikal. 1 2.5% 1 24
PE4RD-IVb-h-3
4. Nalilinang ang kaalaman at
1 2.5% 1 25
kasanayan sa reaction time.
5. Naiisa-isa ang mga 26,
2 5% 2
katawagan sa sayaw. 27
6. Nasusuri ang pagganap ng
mag-aaral sa mga 1 2.5% 1 28
pangunahing hakbang.
7. Naisasagawa ang
magkakaibang kasanayang
1 2.5% 1 29
kasangkot sa sayaw.
PE4RD-IVc-h-4
8. Naipapahayag ang
kahalagaan pakikilahok sa mga
1 2.5% 1 30
ng pisikal na aktibidad.
PE4PF-IVb-h-19
HEALTH
1. Recognizes disasters or
31,
emergency situations 2 5% 2
32
H4IS-IVa-28
2. Demonstrates proper
response before, during, and
33,
after a disaster or an 2 5% 2
34
emergency situation
H4IS-IVb-d-29
3. Relates disaster
preparedness and proper
response during
1 2.5% 1 35
emergency situations in
preserving lives
H4IS-IVe-30
4. Describes appropriate safety
measures during special events
36,
or situations that may put 2 5% 2
37
people at risk
H4IS-IVfg-31
 5. Describes the dangers of
engaging in risky behaviors
38,
such as use of firecrackers, 2 5% 2
39
guns, alcohol drinking
H4IS-IVhij-32
6. Advocates the use of
alternatives to firecrackers
and alcohol in celebrating 1 2.5% 1 40
special events
H4IS-IVhij-33
100
TOTAL 40 40 12 12 6 6 2 2
%

Prepared by: Checked and Verified by:

Teacher III Teacher III

Noted by:

School Principal I

Republic of the Philippines

 Department of Education
Region
Schools Division of
District of
ELEMENTARY SCHOOL

MAPEH 4
IKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULIT
SY 2022-2023

Pangalan: _____________________________________________ Iskor: __________

I. MUSIC

Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat tanong. Piliin ang titik ng tamang sagot.
1. Paano awitin ang bahagi na kakikitaan ng p?
A. malakas C. katamtaman
B. mahina D. mahinang-mahina

2. Anong uri ng tempo kabilang ang awiting “Magtanim ay Di Biro”?

A. piano B. forte C. presto D. largo

3. Alin sa mga sumusunod na rhythmic pattern ang nagpapakita ng ostinato?

A.

B.

C.

D.

4. Alin sa mga sumusunod na rhythmic pattern ang nagpapakita ng ostinato?

A.

B.

C.

D.

5. Ano ang tawag sa binubuo ng dalawang tono na inaawit nang sabay?

A. Vocal B. rhythm C. music D. 2-part vocal

6. Alin ang nagpapakita ng 2-part vocal?

A. pag-awit sa tonong soprano C. pag-awit sa tonong tenor
B. pag-awit sa tonong alto D. pag-awit ng soprano at tenor na sabay
7. Ito ay binubuo ng dalawang notes na inaawit nang sabay. Ito ay nagdadagdag ng kapal sa
texture ng awit. Ano ang tawag natin dito?

A. melodic interval C. harmonic interval

B. vertical interval D. horizontal interval

8. Alin sa mga sumusunod ang HINDI nagpapakita ng harmonic interval?

A. C.

B. D.

9. Ano ang katumbas na harmonic interval ng nasa ibaba?

3rd, Itaas

A. C.

B. D.

10. Piliin ang katumbas na harmonic interval ng nasa ibaba.

6th, Itaas

A. C.

B. D.

II. ARTS

Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat tanong. Piliin ang titik ng tamang sagot.

11. Alin sa mga sumusunod na larawan ang nagpapakita ng tela ng Pilipinas?

A. C.

B. D.
12. Ano ang tawag sa paraan ng tradisyonal na pagkukulay ng tela?
A. Printing C. Batik
B. Burda D. Tie dye

13. Saang lugar dito sa Pilipinas pinakatanyag ang may magagandang disenyo ng banig na
yari sa buri?
A. Romblon C. Tawi-tawi
B. Basey D. Iloilo

14. Makukulay at may ibat-ibang disenyo ang mga banig na gawa ng mga Samals ng Sulu.
Alin sa mga sumusunod na banig ang may disensyong pazigzag?

A. B. C. D.

15. Sa Samal at Sulu, anong disenyo ang sumisimbolo sa alon ng dagat?

A. Checkered B. Pazigzag C. Parisukat D. Stripes

16. Ano ang pangunahing hakbang ng tie-dyeing?

A. paglalagay ng kulay C. pagpapatuyo ng tela
B. paglubog sa solusyon D. pagtatali ng tela

17. Paano lilitaw ang magandang disenyo sa paglalala?

A. gamitin ang itim na kulay
B. gamitin ang makulay na tela
C. gamitin ang malamlam na kulay
D. gamitin ang matingkad at malamlam na kulay
18. Ano ang dapat mong gawin upang mapaunlad ang iyong kakayahan sa paglikha ng isang
sining?
A. Bumakat ng magagandang larawan sa aklat
B. Maghanap ng magagandang disenyo
C. Mag-isip at gumuhit ng sariling disenyo
D. Mangopya sa gawa ng iba
19. Paano magagawang mapusyaw ang isang kulay?
A. Haluan ng konting kulay itim. C. Ilagay sa dakong madilim.
B. Haluan ng puti ang kulay. D. Ilagay malapit sa ilaw.

20. Pagsunud-sunurin ang mga hakbang sa paggawa ng tie-dye. Piliin ang letra ng tamang
sagot.
I. Talian ng rubber band ang retaso ng tela ayon sa gustong disenyo. Upang
makagawa ng iba’t ibang disenyo, talian ito ayon sa gustong uri ng pagkakatali, maaring dikit-
dikit o magkakahiwalay ang tali.
II. Sa mainit na tubig ihalo ang dalawang pakete ng tina (dye), dalawang kutsara ng
suka at isang kutsara ng asin. Ilagay at ibabad ang tinaling retaso sa timpla ng 5 hanggang
15 minuto.
III. Ihanda ang mga kagamitan: mainit na tubig, retaso o tela, rubber band, suka, 2
pakete ng tina (dye) depende kung anong kulay ang gusto mong gamitin, kahon o
basurahan, glue stick, at palanggana.
IV. Banlawan ng purong tubig ang tinaling retaso sa loob ng tatlong minuto. Alisin ang
tali, patuyuin at kapag tuyo na ay plantsahin.

A. III, II, I, IV B. III, IV, I, II C. III, I, IV, II D. III, I, II, IV

III. PHYSICAL EDUCATION

21. Anong health related fitness components ang may kakayahang makaabot ng isang bagay
nang malaya sa pamamagitan ng pag-unat ng kalamnan at kasukasuan?
A. muscular strength C. flexibility
B. muscular endurance D. body composition

22. Anong gawain ang dapat nating gawin sa araw araw para sa malusog na
pangangatawan?
A. panonood ng t.v C. pag-upo sa bahay
B. paglalaro ng computer D. pagtulong sa gawaing-bahay

23. Alin sa mga sumusunod na gawain ang nakalilinang ng balance?

A. backward hop B. badminton C. skating D. jogging

24. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang nagpapakita ng gawaing pangkaligtasan?

A. Laging maging alerto upang makaiwas sa injury habang naglalaro o nagsasayaw.
B. Pumili ng isang ligtas na lugar kung saan kayo makasasayaw o makapaglalaro ng
maayos.
C. Sundin ang sarili at huwag makinig sa guro.
D. Sundin ang mga patakaran o regulasyon sa pagsasayaw o paglalaro.

25. Alin sa mga sumusunod na gawain ang nakalilinang ng reaction time?

A. Pasahang bola B. Chinese garter C. Coin catch D. badminton

26. Ang sayaw na Ba-Ingles ay isang masiglang sayaw na nagmula sa __________.

A. Cabugao, Ilocos Sur C. Ilocos Norte
B. Vigan, Ilocos Sur D. Negros Oriental

27. Ang Ba-Ingles ay hinalaw sa salitang __________ at Ingles na ang ibig sabihin ay English
Dance.
A. baila B. bailo C. baile D. buwelo

28. Partners do curtsy towards partner or audience. Ano ang tawag sa hakbang na ito?
A. bow o saludo B. tap C. point D. sway

29. Moving the hand from the wrist either clockwise or counterclockwise direction. Ano ang
katawagan sa sayaw na ito?
A. arms in lateral position C. sway balance
B. kumintang D. waltz step

30. Bakit mahalaga ang pakikilahok sa mga aktibidad gaya ng paglalaro o pagsasayaw?
A. Upang may maipagmalaki sa mga kakilala o kaibigan.
B. Upang malinang ang kakayahan, tiwala sa sarili at magkaroon ng malusog na
katawan.
C. Upang may mapanalunang ang premyo tuwing sasali sa mga kompetisyon.
D. Upang magkaroon ng maraming kaibigan.
IV. HEALTH

Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat tanong. Piliin ang titik ng tamang sagot.

31. Alin ang nagdadala ng malakas na buhos ng ulan at may kasamang bugso ng hangin?
A. lindol B. tsunami C. bagyo D. storme surge

32. Alin ang mapanganib na pagyanig ng lupa na maaaring dahilan ng pagbagsak ng

malalaking gusali?
A. Baha B. Bagyo C. Lindol D. Sunog

33. Ano ang dapat gawin bago ang kalamidad?

A. Mag-imbak ng sapat na dami ng inumin at pagkain.
B. Ipagsawalang-bahala ang balita tungkol sa paparating na bagyo.
C. Ituloy ang planong bumiyahe papuntang probinsya kahit may paparating na bagyo.
D. Huwag pansinin ang anunsiyo ng barangay tungkol sa pag-eevacuate.

34. Ano ang dapat gawin kapag may baha sa lugar ninyo?
A. Maligo sa baha.
B. Yayahin ang mga kaibigan upang manghuli ng isda.
C. Magsuot ng bota at kapote tuwing lulusong sa baha dahil maaaring makakuha ng
sakit dito tulad ng leptospirosis.
D. Di makikinig sa babala ng barangay ukol sa maaring pagtaas pa ng baha.

35. May naaamoy kang tagas ng gasul sa bahay. Ano ang nararapat mong gawin?
A. Sindihan ang kalan C. Isawalang bahala lamang
B. Isara ang bintana D. Buksan ang bintana at pinto

36. Napansin mong may kumikislap sa poste ng koryente at may lumalabas na usok. Ano ang
pinakamabuting gawin?
A. Panoorin lamang ito.
B. Ipaalam sa pari ng simbahan.
C. Ipagbigay alam sa tanggapan ng koryente.
D. Batuhin ang poste ng koryente o buhusan ng tubig.

37. May sunog malapit sa inyong bahay, ano ang unang gagawin?
A. Tawagan ang bumbero
B. Lumabas at makiusyoso
C. Ilabas lahat ng mga gamit sa bahay
D. Buhusan ng tubig ang mga kasangkapan

38. Aksidenteng naputukan ng labentador ang kamay ng iyong kalaro. Anong paunang lunas
ang dapat gawin?
A. Balutin C. Magtago
B. Hugasan D. Sumigaw

39. Saksi ka sa nag-aaway na mga lasing na may armas o patalim. Ano ang iyong gagawin?
A. Awatin sila.
B. Kunan ng litrato.
C. Lumayo sa kanila.
D. Tawagin ang kapitbahay at ipagbigay-alam sa barangay.

40. Bakit mas mainam na magsagawa ng alternatibong gawain tuwing ipagdiriwang ang
bagong taon kaysa magpaputok o mag-inuman?
A. Para makatipid ng pera.
B. Para maging ligtas at maiwasan ang anumang sakuna.
C. Para maging kakaiba ang gimik sa bagong taon.
D. Wala sa mga nabanggit.
Prepared by: Checked and Verified by:

Teacher III Teacher III

Noted by:

School Principal I
ANSWER KEY: MAPEH 4 Q4

1. B
2. C
3. A
4. C
5. D
6. D
7. C
8. C
9. B
10. A
11. C
12. D
13. B
14. D
15. B
16. D
17. D
18. C
19. B
20. D
21. C
22. D
23. A
24. C
25. C
26. A
27. C
28. A
29. B
30. B
31. C
32. C
33. A
34. C
35. D
36. C
37. A
38. B
39. D
40. B