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本書的寫作立場是站在歷時、共時語言學的二軸視角，論述詞彙化、語法化兩項理論的框架及應用分析。書中討論以「語言學」和「語文學」為不同目的、概念及研究方法的漢語語法史觀，另從質化方式回顧詞彙化、...more

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石經者，為昔者官修經典定本刻於碑版者也。東漢有熹平石經之作，此今文經刻石之始；至魏正始間，復有三體石經之鐫，此古文經銘刻之始。茲後，歷代繼起，各有製作，備載史志，無庸詳論矣。魏石經，一名三體...more

本書論及的漢語，包括客語、贛語、粵語、閩語，以及一部分的北方官話，雖然摻雜一部分的北方官話，但論述的主體仍為南方漢語。要特別說明的是，贛語雖不屬南方漢語，而是中部漢語，但因筆者過去對贛語用力...more

訓詁學發展到清代，名家輩出，高郵王念孫、王引之父子的成就最為可觀，本書在「附錄」中，特別選擇了王氏父子在「經義述聞」、「讀書雜志」中的一些實例，以及俞樾在「群經平議」及「諸子平議」中的一些實...more

二十世紀初葉，民族革命家章太炎發表《文始》(1909)一書，標幟著獨立的漢語語言文字學科的新里程，從此，漢語詞源學已從傳統訓詁學中獨立形成一個尖端學科。有人稱之為新訓詁學，高本漢的《漢語詞群》、王...more

《《景德傳燈錄》語言探索》是筆者一○○年度、一○一年度國科會計畫部分成果的結集。全書有六章，依不同主題做個案探索。第一章緒論，介紹材料的基本問題與三個主題的文獻回顧。第二至五章是本書重點。第二...more

陳新雄教授從林尹先生習聲韻訓詁之學二十七年，而自身擔任訓詁學課程教學亦逾二十年，陳教授本之師說，再參以本身二十餘年之教學經驗，特應本局之邀，為本局撰寫《訓詁學》一書，以造福學者。共分上下二冊...more

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全書分「概述」、「文字學」、「聲韻學」、「語法學」四個重要部分。以最淺白的口語形式敘述，只消概覽書首的「目錄」，便可掌握綱領，接觸到最精要的深髓了。雖然內容也牽涉到了一些古代的資料，但目的是...more

曲韻之學，治曲者向來視若畏途，斯學既需豐富唱曲經驗，又需嫻熟古今韻書，結合製曲、拍曲、搬演與音韻學研究，方能竟其功。唯學者既少措意，復乏度曲之功，而正統唱唸之學遂至湮沒。本書作者兼顧理論與實...more

曲韻之學，治曲者向來視若畏途，斯學既需豐富唱曲經驗，又需嫻熟古今韻書，結合製曲、拍曲、搬演與音韻學研究，方能竟其功。唯學者既少措意，復乏度曲之功，而正統唱唸之學遂至湮沒。本書作者兼顧理論與實...more

本講義定位於如何引導研究生做古漢語詞彙研究論文特別是學位論文之上。內容主要有四個方面：一、研究現狀，從古漢語詞彙的各個方面介紹本學科至今為止的研究狀況，同時介紹瞭解研究狀況的各種途徑。二、研...more

陳新雄教授從林尹先生習聲韻訓詁之學二十七年，而自身擔任訓詁學課程教學亦逾二十年，陳教授本之師說，再參以本身二十餘年之教學經驗，特應本局之邀，為本局撰寫《訓詁學》一書，以造福學者。共分上下二冊...more

本書計分七章：第一章緒論。第二章反訓觀念之源起。第三章反訓之界義。第四章郭璞以後字義反訓觀念之演進。第五章反訓之成因與類型。第六章現代漢語與外語一詞兼正反二義之現象。第七章結論。作者就反訓各...more

陳新雄教授從國學大師林尹先生習聲韻訓詁之學，二十餘年，而自身擔任聲韻訓詁之學，教授於國內外各大學者，亦逾三十年。 陳教授本其數十年教授研究之與經驗，於千禧年退休之後，特應本局之邀，將其一生...more

本書分為圖書資訊和文獻學兩個學門。 圖書資訊部分共有五篇文章，分析國內圖書館在資訊傳播與服務中的地位、作用，並對學科內容與其所涉及的問題，作了較全面的理論論述及回顧，也自然包括了管理、服務...more

本書針對圖書館之管理研究及應用，作了相當的解釋，並以個人接觸圖書館學的過程完整呈現出來，使讀者易讀易學，是本圖書館與資訊科學叢書系列中學習的好書。...more

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