「我的優勢卡」(My Abilities ID Cards [ABID])是「我的優勢第一」(My Abilities First)全球運動的工具，在臺灣已推動四年，得到許多專家學者、實務工作者及家長的好評，認為ABID是促進兒童參與的低成......more

兒少是一個謎，許多認真的老師和家長尋覓著解謎的資源，這本書正是要獻給這樣的親師朋友及教育團體。兒少研究是華德福學校獨有的技術，是華德福教師百年多以來的研究成果及永續的教育任務之一! 兒少研究...more

幼兒園班級經營對整體教學的成效及影響至深，是幼兒教師及教保員們教學工作中一個恆在的挑戰。 班級經營是以尊重和引導為出發點，培養幼兒自主學習、解決問題為目的，不只是管教或要求順從而已；其內容...more

本書主要分為基礎理論與實際應用兩個部分： •理論：第一章─介紹感覺統合理論。 •實務：第二章介紹與感覺統合有關之感覺系統功能；第三章至第七章則討論常見的感覺統合功能異常。第八章至第十章則是感...more

本書兼具理念層面與班級實務的特性，也相信良好的班級經營，此二者必然交織呼應、缺一不可。其中在理念層面的一方，包括了各章節對於省思性班級經營的基本理論概念，及各種班級經營範圍的內容介紹，這些有...more

一、結合學術立論與教保實務。 二、開展多元學習視角。 三、學習幼兒園課室經營運作架構。 四、提供給未來或在職進修的教保服務人員課室經營學習指南。 五、本書提供專科以上學校之幼兒教育、幼兒...more

本書適用於幼教幼保相關科系、教育學程及研究所；幼教師檢定、公幼教保員甄試及研究所考試；幼兒教育與保育服務相關人員在職進修研習；保母和兒童及少年福利專業人員訓練。 一、依據我國最新幼兒教保政...more

本書分為「緒論」、「幼兒教保專業倫理」、「教保專業倫理的形成、維持與變遷」、「教保服務人員專業倫理實務與應用」、「教保專業倫理融入相關議題」、「托育人員專業倫理」、「兒童課後照顧服務人員專業...more

◎本書是適用於不同音樂背景的老師，打造幼教老師專屬之音樂教案。...more

本書是一本針對「幼兒健康與安全」專科以上教保專業知能課程的必修教材，共包含十二個章節，內容涵蓋多方面理論知識和實踐技巧，旨在培養教保人員在幼兒保育中的健康與安全識能。 在理論層面，本書涵蓋...more

要成為一位優質的教保人員，音樂素養是不可或缺的，而鋼琴彈奏能夠有效學習完整而全面性的音樂內涵，尤其可以迅速建立和聲觀念，因此「鍵盤樂」在幼保科系中一直扮演著重要的角色。 本書作者將累積多年...more

一、本書提供專科以上學校之幼兒教育、幼兒保育相關系、所、科與輔系及學位學程、學分學程等各學制類型。 二、為提高學生學習動機，並強化知識、技能、態度的融貫表現，以探索或運用生活常見實例，加深...more

美國總統拜登(Biden)於2021年4月在國會發表就任百日演說，宣布為因應新冠肺炎(COVID19)疫情的影響，將為三、四歲兒童提供免費學前班，並永久實施育兒抵稅，以重建兒童美好的未來。 美國如此，其他國家...more

本書適用對象包括：幼兒園和國小教師；大學校院相關科系學生；喜愛帶領孩子閱讀繪本的家長；推廣繪本閱讀的人士；在學校、圖書館等場所分享繪本的故事志工，以及想學習繪本導讀的社會大眾。 本書適用課...more

適性發展實踐簡稱DAP，它出自於全美幼兒教育協會(NAEYC)的立場聲明，各國嬰幼兒教保相關文獻大都呈現此一觀點，而且內政部也發布《托嬰中心嬰幼兒適性發展活動實務指引》，顯示它是當前嬰幼兒教保的主流觀...more

本書分為評量篇與教學篇共兩部分，結合評量與教學，以評量為基礎設計活動。本書涵蓋出生至六歲的評量與課程，評量篇共十二章，前面的九個章節主要是敘述這套課程評量的整個發展歷程與架構，第十至十二章主...more

本書首先從幼兒發展與幼兒教育的角度，探討遊戲的意義，釐清一般人對幼兒遊戲的誤解。接著探討遊戲對幼兒發展的重要性、不同年齡幼兒所顯現的遊戲行為之差異、如何觀察幼兒的遊戲行為、適合幼兒的玩物、具...more

本書為國立臺東大學郭李宗文教授暨臺東縣私立多多璐與高瞻幼兒園園內教師們一同實踐高瞻課程理論與信念的記錄歷程。 在瞬息萬變的環境中，教育永遠是面向未來做準備。培養幼兒主動學習的態度和自我規劃...more

本書以嬰幼兒為中心，從托育理念出發，特別強調在托嬰中心現場的實務實用性作法，提出一整套「在托嬰中心愛小孩」的策略與方法。其中包括了幾項具體可行的策略，例如：1托育環境的六項元素；2CHITS保育內...more

這本書與一般親職教育的教科書不同之處在於：除了將理論以平常語言方式介紹之外，還輔以許多實務案例作說明，讓讀者可以更清楚作者想要說明與表達的。親職教育範疇甚廣，許多市面上的相關書籍也都觸及親職...more

本書整合兒童文學、兒童發展心理學、語言與溝通心理學、家庭語文理論，以及共讀研究，提供幼兒父母和教保員所需的幼兒文學素養，分成理論、文類、運用三篇。從「讀者回應理論」論述幼兒文學內涵，提供虛構...more

本書共分為三篇，第一篇「理論篇」，作者從課程發展的角度、基本概念、課程決定之概念提出定義與範疇的界定；提出四種課程發展模式――目標取向的課程發展模式、逆向的課程發展模式、統整性主題課程發展模式...more

本書依據Ayres感覺統合理論並參酌最新研究資訊，第一部概述理論、對幼兒身心發展及幼小銜接的關連與重要、活動設計與觀察評估、特殊需求幼兒的支持，第二部繪本主題式『我會!我會!』的幼兒日常生活活動技...more

本著作以全觀的「生命生態系統」視野為軸心，探討學習環境的架構與內涵，並以幼兒園現場的生活實例勾聯理論框架，力求理論與實務的交融，以免落入瑣碎的技術性陷阱。另特以篇章論述幼兒園教師之工作環境與...more

本書《幼兒科學教育：邁向STEM 新趨勢》彙整諸多文獻，含各國重要的課程文件與科學教育、科學概念發展相關實徵研究，提出科學教育最新趨勢—— 邁向強調運用、解決問題、工程歷程與課程整合的STEM 教育，以...more

本書所介紹的數學樣式(型式)，是為配合幼兒認知能力的學習，將樣式的種類分成簡單的重複樣式以及增長樣式，也設計挑戰幼兒學習將複雜的重複樣式及複雜的增長樣式放入書中。 本書能提供教保人員更多元...more

為了想讓嬰幼兒了解話語，大人們總不假思索地切換成較簡單的句子、較誇張的語調、使用疊字詞、較多重複、伴隨較誇張表情動作等的「幼兒導向式語言」和孩子互動。事實上，如欲將幼兒導向式語言作為有效誘發...more

本書期給父母或托教機構工作人員培育正向、快樂、有能力品質幼兒的知識，避免對幼兒有不當照顧及教養事實發生，造成對孩子產生悲劇的兒童保護事件。 本書共有十章，分為： *「快樂的童年」篇，計有...more

您是否曾見過幼兒愛哭鬧、不願專心吃飯的情形?亦或幼兒時常不願參與其他孩子的互動，且總在大人與他說話時表現出不專心的模樣?以上這些惱人的幼兒行為，究竟其背後是什麼樣的因素造成的?應該如何輔導或改...more

《幼兒教育──政策與課程革新》是一本前瞻而超前部署、可以指點臺灣「幼兒教育」昨日與今天的迷失，與規劃未來發展方向的「寶典」。 全書共分十二章三個主軸： 第一部分 臺灣教育改革再脈絡化：從教...more

本書集結了兩位作者四年來在幼兒科學教育的研究成果，內容涵蓋探究取向幼兒STEM方案課程之設計、教學與評量。第一章討論幼兒STEM教育的定義及重要性，並說明在美國及臺灣的課程標準中，期待幼兒達到的科學...more

本書集結幼兒語言發展的理論、幼兒語文能力相關研究，以及幼兒語文教學活動的實務等三大部分。在幼兒語言發展的理論部分，包括語言相關理論、幼兒語言發展歷程以及促進幼兒語言發展之方法等。 在幼兒語...more

本書內容根基於蒙特梭利教育理論，依據蒙特梭利在兒童發展中的第一階段：0~3歲，將嬰幼兒活動設計分為三個階段，分別為嬰兒期(3~12個月)、學步期(12~24個月)及走路期(24~36個月)，共計138個活動，有日常生...more

「幼兒教保概論」是培育教保服務人員的基礎課程，是進階幼兒教保專業的重點課程。本書網羅國內幼兒教保相關科系的教授擔任撰稿人，依據教育部頒的建議課程內容與幼兒教保實務現場需求，完整的涵蓋幼兒教保...more

本書是一本強調「如何做」(how to)的實用指引，針對學前階段常見的特定行為問題情境來解鎖。全書分為八篇、共四十九章，自第七章起，每章討論一項行為，以同一架構逐步引導讀者如何處理每一行為問題。 ...more

★「幼兒行為觀察與記錄」是從事教保實務工作及研究者基本的專業能力★ ▲本書清楚地介紹幼兒行為常用的八種觀察法，並配合實例的呈現，使讀者能了解各種觀察法的特色、使用時機，並能實際應用。 ▲從觀察...more

這是一本好書。本書從理念出發，指引教保專業領域具體的學習方向，從書中可以獲得清楚的教保理念，模仿製作本書所展示的教具，可以馬上運用在幼兒園教學。 這是一本有用的書。書中內文圖文並茂，理論實...more

經營一個具有美感的幼兒學習環境，教師在過程中所扮演的角色相當重要。幼兒階段的成長與學習，應積極發展出各自獨特且敏銳的感知能力，倘若在此重要階段中能夠給予一個高品質創設的美感學習環境，無論在幼...more

本書的目的是希望幫助華德福學校教師了解形線畫中所蘊含多元的教育可能性。由於 Rudolf Steiner對形線畫的引導相當具啟發性，其對日後的發展形成深遠的影響，如 Hans Niederhauser 將其運用在幾何學中，也...more

●這是一本匯聚30年幼兒園課程設計理論與實踐的智慧經典之作~~包括：幼兒園常用──有關單元、方案、蒙特梭利的教學設計，和高瞻、本位課程、問題解決、華德福課程、美感教學、史帝姆，以及翻轉課室等創新教...more

本書是國內第一本介紹幼兒發展、學習評量方法與輔導策略的書籍。第一章除了介紹幼兒發展、學習評量的基本觀念外，也提供教保服務人員有系統地規劃及呈現幼兒「發展」與「學習」評量的實際範例和作法；第二...more

有鑑於兒童發展架構作為工具與偵測發展變化的重要性，第10版將兒童語言發展的面向延伸至學齡前和學齡階段。「語用」越來越受到重視，大多數語言發展的線索就藏在對話的語境中。 如果你將來想成為一名語...more

本書內容逐一介紹幼教重要議題，包括臺灣幼教生態環境的變遷、國內幼兒教育的發展與相關政策的實施、幼兒教保工作之內涵與教保服務人員之專業成長，並從歷史宏觀的角度探討西方幼兒教育演進的軌跡。同時，...more

幼兒園、家庭與社區，與幼兒的發展形成緊密的系統。幼兒園教保人員，不僅需要瞭解幼兒成長的環境，更需要和系統中的重要他人建立夥伴關係。 本書的特色為橫跨教育、社會領域，兼採理論與實務運用，納入...more

感覺整合是大腦接收及組織各種感覺訊息，發展知覺、動作及認知的過程，與兒童發展息息相關，本書主要目的是要幫助讀者從感覺整合的觀點看待兒童發展。第一部分主要介紹感覺整合理論，包括各種學習能力發展...more

本書深入討論三至六歲兒童最常見的情緒與行為問題，不僅提供教育和臨床情境中實用、有效且便於實施的介入方案，也教導臨床專業人員如何與家長攜手處理問題，以及如何按部就班地評估與治療行為規範問題、焦...more

本書從對幼兒學習區(角)的認識談起，並以作者在臨床教學上，曾經參與協助修正的實例，依序舉例說明規劃幼兒學習區(角)的方法與要領，期盼透過文圖並茂的陳述，能有助於關懷幼兒成長的家長、幼教師、相關從...more

本書係以熱門的生態環境及社會文化脈絡的發展，來看臺灣教保的變遷為「經」；「幼兒教育及照顧法」的公布施行，以及「後幼照法」時代幼兒學習主體與圖像，和關鍵人物「教保服務人員」的專業素養與生涯的精...more

本書依據教育部公布《幼兒園教保活動課程大綱》編寫 本書適用於幼教幼保科系、教育學程及研究所必修課程；幼教師檢定、公幼教保員甄試、各縣市幼兒園教師甄選及研究所考試；幼兒園教保服務人員進修研習...more

本書由美國提倡方案取向之著名學者Judy Helm和Lilian Katz所著，除了說明方案取向的教學歷程之外，也特別針對教師們執行方案取向時所衍生的問題、議題做深入的討論。本書內容包含以下特點： ★強調教師如...more

由於社會環境快速變化、婦女投入就業環境比例增加、臺灣面臨前所未有的人口結構問題與挑戰，以及核心家庭、雙薪家庭、單親家庭等家庭型態數量急遽增加，過去家庭所倚重的親族、鄰里等非正式支持系統，逐漸...more

教育部為配合《幼兒教育及照顧法》之頒定，訂定「幼兒教育幼兒保育相關系所科與輔系及學位學程學分學程認定標準」以規範培育合格教保員，其規定相關科系學生畢業時需修畢教保專業知能課程，共計13個科目32...more

為了讓教保人員更瞭解幼兒的行為，本書提供了如何捕捉幼兒實際教室互動和經驗的方法，以及許多現場人員的觀察紀錄，使其易於閱讀、實用。對於職前及在職的教保人員而言，本書有以下珍貴的特色： ● 提供...more

本書的內容包含「衣服──拈花惹草」、「觀光」、「恐龍」與「蝶飛『鳳』舞」等四個主題課程設計，這些都從幼兒的生活經驗或興趣為中心所產生的課程，內容包含教師預設的主題網及實際執行的主題網，讓讀者了...more

繪本是兒童成長不可缺的教材，建立師資閱讀能力從了解學童學習的問題開始；為解決學童閱讀學習的問題，以繪本為媒介，由閱讀繪本體驗美感轉化為文本，喚起自身感受。時而和作者或故事的主角對話，時而也和...more

珊瑚就像是海中的熱帶雨林，充滿繽紛的色彩與多樣性，為海中的生物及人類提供了種種資源與觀賞價值。然而，受到近年來環境變化和人類活動的影響，珊瑚正面臨嚴重的生存威脅。 本書主要分為「珊瑚保育」...more

本書主要是針對幼教系、幼保系學生 ，及公私立幼稚園、托兒所、安親班老師 而編寫，內容共有十章，可分成理論基礎 、預防、改變三部分；不僅介紹心理學、 教育學重要的理論，也兼顧到實際教學時 要注意的...more

本書主題內容涉及理論及研究的發現，並提供許多實務上的建議。 遊戲是兒童所喜愛的，也是兒童的天性，兒童會主動及自發地參與各種遊戲，並從中獲得樂趣，書中含括的對象有一般幼兒、學齡兒童，及特殊需...more

本書共包含十個章節，前兩章是對幼兒心理發展的總體闡述，包括幼兒心理發展的基本動因和基本規律。後八章分別闡述幼兒心理發展的幾大重要方面，即感覺與知覺、注意與記憶、思維與想像、言語、情緒與情感、...more

幼兒園幼兒及托嬰中心嬰幼兒的生長有哪些學習上的習性?例如從直觀探索活動中學習、有趣活動中學習、合作建構情境歷程中學習、團體經驗分享中學習、自動生產創作活動中學習、情境裡自由遊戲中學習、加深加...more

本書帶您一同探索： 1.蒙特梭利生平 2.蒙氏教育歷史發展 3.蒙特梭利思想與教育哲學 4.教師角色與培訓 5.環境的準備 6.蒙氏教學架構與內容 7.蒙氏教育與融合教育 8.蒙氏教育之親職教育 9...more

★教保專業倫理在於呈現教學不僅是一門科學或一種藝術，也是一種個人的價值觀和團隊的倫理觀★ ▲本書各章節論述教保專業倫理之相關定義、概念與內容，結合學術立論與教保實務，開展多元的學習視角。 ▲具...more

臺大兒童醫院與台灣愛思唯爾出版社合作推出了這本《幼兒園衛生教戰手冊》，提供幼兒園與托育中心完善的指引，以強化傳染病控制與食品衛生條件。 家長會依幼兒園與托育中心的衛生條件，作為挑選的重點之...more

本書所傳遞的訊息是直接且易於實施的；這些訊息來自於耕耘多年且理論背景扎實的教育現場第一手經驗。這些實際做法的提議，給予孩童機會面對那些往往被認為很難遇到的內容與情境。本書中提供了大量的實例，...more

本書直接進入可能的課程安排，屬於觀念上的基礎內容非常有限。相較於之前的版本，這個版本縮減了數學的論述，並且融入實際的教育性內容。此外，有更多實務上的課程建議，以及新的算數戲劇。戲劇著重在更準...more

本書介紹《幼兒園教保活動課程大綱》語文領域的目標、內涵、精神與特色，逐項說明每一項課程目標與學習指標的重點，並以兩位作者在幼兒園現場蒐集的實例，解說教保服務人員協助幼兒提升學習能力的具體方式...more

遊戲是童年生活的核心經驗，本書的主旨是在探究如何將幼兒日常生活原本擁有的遊戲童年，保留和延伸於幼兒園的課程，讓幼兒在幼兒園得以繼續享有自發選擇、熱烈參與、積極互動且樂在其中的遊戲經驗。本書從...more

這是台灣第一套「嬰幼兒手語溝通圖卡」，收錄了100個適合嬰幼兒使用的常見台灣手語辭彙。研究證明，在嬰幼兒尚未發展口語時，可以透過手語向其照顧者表達需求，而及早學習手語，不但能促進口語的學習，也...more

本書整合教育願景、教育人類圖像、德育[人格教育]、智育、群育、美育等教學目標，將課堂對話術靈活應用，發揮肯定學生主體能動、民主進化社群的教育功能： 1.整合注意/命名、身分認同、主體能動，落實建...more

指導幼教經營者與工作者，找出優勢，創新，展現特色 本書彙整幼托整合後的新法與新政策，以比較輕鬆的自問自答、自我檢核的方式，來了解這些新法規、新政策。協助幼教機構面對接踵而來的困境，重新思考...more

本書『幼兒托育機構健康安全教保工作指引』是因應幼兒教保服務人員在健康安全教保工作中，可以提供快速及關鍵保育指引及表單紀錄。在建構幼兒托育機構健康安全工作模式過程中，教保人員最大的需要是一份完...more

當發展心理學界一再質疑Piaget低估幼兒的能力，而近來的研究又一再顯示：嬰幼兒已開始建構對周遭世界的認知，而幼兒的因果關係推理能力在4~6歲之間逐漸發展，且實施探究教學能提升4~6歲幼兒對自然現象的正...more

本書為臺北市立南海實驗幼兒園園內老師依照課綱進行教學成果所編成的一本書，分成三篇共八章，包括課綱理論篇、南海園務發展經營篇，以及方案教學為實例的教學實務篇。 「課綱理論篇」談的是課綱精神、...more

因應21世紀的快速變遷、高度競爭社會，個體必須具備探究力、創造力與合作共構力，方能面對挑戰與適存，本書《面向21世紀的幼兒教育︰探究取向主題課程》之焦點即在培養以上生存並榮展的能力；而且它充滿豐...more

適用於幼兒園教保服務人員課程大綱進修研習； 幼教幼保科系、教育學程及研究所必修課程； 幼教師檢定、公幼教保員甄試及研究所考試。 ◎結合幼兒園教保活動課程大綱 ◎融合幼兒園課程的理論與實務 ...more