İnternet geldi, Google geldi, ChatGPT geldi. Hala 100 yıl öncenin yöntemleriyle sınavlara sokuluyoruz. Bu ilköğretimde de böyle, lisansta da böyle, yüksek lisansta da böyle. "Kopya çekmeyi engellemeye çalışmak" kadar saçma birşey ben hayatımda duymadım. Sınavlar, kişinin gerçek hayatta sorunları nasıl çözebileceğinin bir simülasyonu değil mi? Gerçek hayatta Google ve ChatGPT kullanabilecek, bir kitabı açabilecek adam, sınavda neden kullanamasın? Neyi ölçmüş oluyorsunuz etraftan izole ederek? Sınavlarda ezber soruları sormak, öğretmenlerin kolaya kaçmasıdır. Yorum sorularının,ezber sorularının yerini almasının zamanı gelmiştir. Dandanakan Savaşı kaç yılında yapıldı deme mesela. Savaş sence neden Dandanakan'da yapıldı de. O zaman okur, araştırır. Kitaba da baksın, Google'a ChatGPT'ye de baksın. Sen de yorumu üzerinden puan ver. Bu şekilde öğrenir, aklında kalır. Teknoloji gelişiyorsa, eğitimde de birşeyler değişmeli artık. Güncelleme: Yorumların bazılarına bakınca anlatmak istediğim şeyin tam da anlaşılamamış olduğunu görüyorum. Savaşın yılı da önemli, sebeplerini ve sonuçlarını da sorarsa yorum da sormuş olur işte gibi yaklaşımlar oluyor. Aynı örnek üzerinden giderek bir soru yazayım, ne demek istediğimi daha iyi anlayın. Dandanakan Savaşı'nın yapıldığı yeri Google Maps üzerinden bulunuz. Aynı harita üzerinde Gazne ordusunun rotasını kırmızı ile, Selçuklu ordusunun rotasını mavi ile çiziniz. Selçukluların Gazne ordusunu su kuyularını kapatarak yıprattıklarını ve Gazne ordusunun su bulma amacıyla Dandanakan'a yöneldiğini biliyorsunuz. Siz Gazne Sultanı Mesut olsaydınız stratejiniz ne olurdu? Bütün orduyu Dandanakan'a mı yürütürdünüz? Harita üzerindeki su kaynaklarına bakarak stratejinizi açıklayın. Bu örnekle sanırım ne demek istediğim anlaşılmıştır. Bu tür soruların, ezber sorulardan daha öğretici olacağını düşünüyorum.
Chatgpt'nin her şeyi bildiğini mi iddia ediyoruz
Ki bilgisayar üzerinden sınava girerkende kopya çekmeyi önlemek için onlarca yöntem var. Girdiğim bir sınavda tüm tarayıcı hareketlerini kaydediyordu, sekme bile değiştiremiyorduk. Kamera ile kayıtta vardı sağa sola bakmaya bile müsade edilmiyordu. İşin özü yapmak isteyen yapabiliyor. Ha dah doğrusu özellikle yabancı sertifikasyon sınavlarında kağıt defter açık 1 ay tamamlama süresi var. Defter kitap serbest ama sorular yoruma dayalı olduğu için bunların hiçbirisi fayda etmiyor. Bu çok daha makul ve doğru bir yöntem.
Yapay zekaya piyasa denge noktası grafiği çiz dedim güm diye patladı. Ceteris Paribus diye de not yazmıştım halbuki güncel ekonomik koşullara göre sonuç çıkardı. Ben AÖF İktisat mezunuyum ortalamam da 2,2 idi zamanında. Sırf ikinci üniversite okumuş olmuş için okudum.İktisat doktorası yapmış birisi bu meşhur yapay zeka programlarının içinden geçer adeta. Çok bel bağlamak saçma bu tarz şeylere uzun vadede mükemmel varlık insanı geçmesi ve alt etmesi imkansız. İnanç yok, sezgi yok, muhakeme yeteneği var ancak vicdan ve duygusallık yok. Tanrı var mı diye soruyorsun kem küm edip politik cevap veriyor ki böyle programlanmış. Hep te böyle politik olmaya devam edecek. Yaralanmak mantıklı ancak gelecekte herşeyin yerini alacak demek aşırı derecede ütopik kaçıyor.
Hele ki yazilim derslerinde kagit ustu kod yazdirma. Allahim sen koru yarabbim.
Başka sorunlar var ondan diye düşünüyorum buradan eleştiri yapmak istemiyorum. Devletin önüne sunuldu da veya birileri yaptı da kim engel oldu. Bunu sadece Programlama için söylüyorum.
Bütün bu söylediğiniz gelişmeler bu eğitim sisteminin yetiştirdiği bireyler tarafından üretildi ama :) Burada çılgın bir paradoks var. Ya bu sistem süper, yada bu sisteme rağmen ilerleme devam ediyor 😅
Şu an İngiltere’de çoğu üniversite proje bazlı assesmentlara geçti. Hatta you are allowed to use chatgpt diye yazıyorlar bile assignment dökümanına 😂 Ha ortalama yine 50lerde tabii. Ona göre zorlukta real life problemleri getirdiler eşzamanlı olarak.
SlmHolding
1hSizce ona izin verecek zihniyette bakanlar var mı o güzide kurumların başında?