Пр и в е т !

Мы — в а ш и к у р а т о р ы !
Мы р а д ы п р и в е т с т в о в а т ь
ва с н а пе р во й ча с ти
кур са БЖ Д
Ва ш и к у р а т о р ы !

А ли са Д аш а Анна
Л ап ш и н а К алн и н а Нек и п елова
Со в р е м е н н а я ф о то гр а ф и я Со в р е м е н н а я ф о то гр а ф и я Ф эш н -ж ур н а л и с ти ка
Кт о т а к и е к у р а т о р ы ? (м е н т о р ы )
К то так и е к у р атор ы ?
• К ур атор ы НИ У ВШ Э — о д н а и з с а м ы х кр уп н ы х с туд е н че с ки х о р га н и з а ц и й
Вы с ш е й Шко л ы Эко н о м и ки

• Мы з а н и м а е м с я а д а п та ц и е й п е р в о кур с н и ко в к ж и з н и в ун и в е р с и те те ,
р а с с ка з ы в а е м и м о в о з м о ж н о с тя х, ко то р ы е е с ть у с туд е н то в Вы ш ки ,
а с 20 18 го д а с о з д а е м м а с ш та б н ы е м е р о п р и я ти я д л я в с е х Вы ш ки н ц е в

h se .ru /c u ra t o r
По з н а к о м и м с я ?
« Во р о н ы »
1. Им я
2. Р о д н о й го р о д
3. О б р а з о в а те л ь н а я п р о гр а м м а и кур с
4. И н те р е с н ы й ф а кт о че л о в е ке
5. Са м о е в е с е л о е в о с п о м и н а н и е
Ож и д а н и я
Ч т о т а к о е Вы ш к а ?
29 лет
Д ен ь р ож ден и я Выш к и — 27 н оябр я 1992 г ода

4 к ам п у са
М оск ва, Сан к т-П етер бур г , Ни ж н и й Новг ор од, П ер м ь

4 4 10 0 + сту д ен тов
п р еп од авателей и
~70 0 0 и сслед ователей
80 80 0 вы п у ск н и к ов
Ст р у к т у р а ф а к у л ь т е т а
 Ф КМД
Д еп ар там ен т Д еп ар там ен т Ш к ола
м ед и а и н тег р и р ован н ы х д и з ай н а
к ом м у н и к ац и й

Ж у р н али сти к а Рек лам а и связ и с Д и з ай н

об щ ествен н остью
М ед и ак ом м у н и к ац и и М од а

Совр ем ен н ое
и ск у сство
Ад м и н и с тр а ц и я и у ч е б н ы й о ф и с
в лицах
А р сен и й М ещ ер як ов Татьян а Ри вч у н
Рук оводи тель Ш к олы ди зай н а Рук оводи тель Ш к олы ди зай н а
Зем фи р а А лям ова К р и сти н а К р у ти ли н а
Зам ести тель р ук оводи теля Ш Д Зам ести тель р ук оводи теля Ш Д
п о учебн ым воп р осам п о общ и м воп р осам
Сер г ей Д у б ей к овск и й А лек сан д р Д ж и к и я
Зам ести тель р ук оводи теля Ш Д Зам ести тель р ук оводи теля Ш Д п о к он тр олю
п о техн и ческ и м воп р осам к ачества р аботы со студен там и
Ю ли я Бар ан ова Валер и я Од н ор ал
М ен едж ер учебн ог о офи са Начальн и к учебн ог о офи са
 Ад м и н и с тр а ц и я и у ч е б н ы й о ф и с

Так ж е у ка ж д о й гр уп п ы в Шко л е е с ть с в о й а д м и н и с тр а то р , ко то р ы й
п о м о га е т с туд е н та м р е ш а ть в о п р о с ы , с в я з а н н ы е с уче б н ы м п р о ц е с с о м .
Уз н а ть а д м и н и с тр а то р а с в о е й гр уп п ы м о ж н о п о с с ы л ке :

h se .ru /c u ra t o r
 Сесси я
4 м од у ля = 4 сесси и
Нет з ач етов, тольк о эк з ам ен ы
Элек тр он н ая з ач етк а
Есть автом аты
3 н ез ач ета = отч и слен и е
Гр а ф и к у ч е б н о г о п р о ц е с с а
М одуль З а н я ти я Се с с и я Ка н и кул ы П р а з д н и ки
1 м одуль 1 сен тябр я - 18 о ктя б р я -
17 о ктя б р я 24 о ктя б р я

2 м о д ул ь 25 о ктя б р я - 20 д е ка б р я - 1январ я - 9 4 -7 н о я б р я
19 д е ка б р я 30 д е ка б р я январ я

3 м о д ул ь 10 я н в а р я - 27 28 м а р та - 3 28 м а р та - 5 23 ф е в р а л я , 6 -
м а р та апр е ля апр е ля 8 м а р та

4 м о д ул ь 4 а п р е л я - 19 20 и ю н я - 30 3 мая - 8 мая; 30 а п р е л я -3
июня июня 1 и ю л я - 31 м а я , 7 м а я -10
а в гус та мая,
11-13 и ю н я
СОП
Студен ческ ая оц ен к а п р еп одаван и я, к отор ая
п р оводи тся н а п латфор м е Л М С он а п р оходи т
р аз в м одуль, за тр и н едели до н ачала сесси и

В оц ен к е м ож н о к р и ти к овать ди сц и п ли н ы и р аботу
п р еп одавателей , а так ж е п р едлаг ать свои р еш ен и я
сущ ествую щ и х п р облем

Все отзывы ан он и м н ые, отчи слен и е за н ег ати вн ую

оц ен к у к ур са и ли п р еп одавателя н евозм ож н о.

Д ля тех, к то тр и р аза за г од п р оп усти л СОП ,

п р едусм отр ен а ди сц и п ли н ар н ая м ер а
н ак азан и я — о тчи с л е н и е
И УП
И УП содер ж и т и н фор м ац и ю о п ер ечн е и ср ок ах
и з уче н и я уче б н ы х д и с ц и п л и н , о б ъ е м е уче б н о й н а гр уз ки
с туд е н та и с и с те м е о ц е н и в а н и я п о ка ж д о й д и с ц и п л и н е
Сп е ц и а л ь н ы й И УП с туд е н т п о л уча е т в с л е д ую щ и х с и туа ц и я х:
п р и п е р е в о д е , п р и в о с с та н о в л е н и и , п р и уча с ти и в п р о гр а м м е
а ка д е м и че с ко й м о б и л ь н о с ти , д л я п о в то р н о го и з уче н и я
д и с ц и п л и н п р и н а л и чи и а ка д е м и че с ки х з а д о л ж е н н о с те й
(н е б о л е е че м п о д в ум уче б н ы м д и с ц и п л и н а м )
 10 -б а л л ь н а я ш ка л а
10 , 9, 8 = «отли ч н о»

7, 6 = «хор ош о»
5, 4 = «у д овлетвор и тельн о»
3, 2, 1 = «н еу д овлетвор и тельн о»
 Эк з ам ен ы Пр осм отр ы
Пр овод ятся: Пр овод ятся:
• п о общ и м п р едм етам • п о к ур атор ск и м
(эк он ом и к а, п р аво, фи лософи я) ди сц и п ли н ам

• п о и стор и и в случае, если • п о ар т-п р а кти ке

ваш а н ак оп лен н ая оц ен к а
н и ж е четыр ех

• п о ан г ли й ск ом у язык у
(п ер ед Новым г одом п р обн ый ,
летом ок он чательн ый )
Пр осм отр ы
П р оходят н а п латфор м е Студен ческ ог о п ор тфоли о

Собр ан н ый в п р езен тац и ю п р оек т н еобходи м о

заг р узи ть н а сай т

П р езен тац и я долж н а быть офор м лен а ак к ур атн о

и и м еть к р аси вую облож к у. П р и н есоблю ден и и
эти х тр ебован и й вы н е см ож ете п олучи ть оц ен к у выш е 7

На облож к у так ж е н ельзя стави ть лог оти п Ш к олы ди зай н а

Возм ож н ость заг р узи ть п р оек т зак р ывается

за сутк и до п р осм отр а, возм ож н ость р едак ти р ован и я
п р оек та зак р ывается за н еск ольк о часов
Что-то п ош ло н е так ?
Если вы н е усп ели заг р узи ть и ли п р ави льн о
отр едак ти р овать п р оек т, н еобходи м о обр ати ться
к П етр у Ск овор одн и к ову чер ез Ф ей сбук и ли к ор п .
п очту p sk ovorod n ik ov@h se.ru

Если вы п р и бег аете к п ом ощ и П етр а уж е в Ш к оле,

н еобходи м о и м еть с собой п р езен тац и ю н а флеш к е

П р и р едак ти р ован и и п р оек та во вр ем я п р осм отр а

тр ебуется п и сьм ен н ое р азр еш ен и е к ур атор а
Пер есд ач и
Вы о тп р а в л я е те с ь н а п е р е с д а чу в то м с л уча е , е с л и :
- п о л учи л и з а п р о е кт о ц е н ку н и ж е 4
- н е з а гр уз и л и п р о е кт в о о б щ е

Ув а ж и те л ь н о й п р и чи н о й д л я п е р е с д а чи
я в л я е тс я п р о п ус к п р о с м о тр а п о б о л е з н и . В та ко м
с л уча е н е о б хо д и м о п р е д о с та в и ть с п р а в ку,
п о д тв е р ж д а ю щ ую э то , в уче б н ы й о ф и с в с р о к
н е б о л е е 3 д н е й с м о м е н та з а кр ы ти я с п р а в ки

Ес л и с туд е н т, н е з а гр уз и в ш и й п р о е кт к п р о с м о тр у,
и м е е т м е д и ц и н с кую с п р а в ку, о с в о б о ж д а ю щ ую е го
в д е н ь п р о с м о тр а , то о ц е н ка з а п р о е кт н е б уд е т
с н и ж е н а . О д н а ко е с л и м е д и ц и н с ко й с п р а в ки н е т,
о ц е н ка н е м о ж е т п р е в ы ш а ть 8
А что по то м ?
Рей ти н г
Рей ти н г ー с п и с о к с туд е н то в , с о с та в л е н н ы й н а о с н о в а н и и
о ц е н о к, п о л уче н н ы х з а о п р е д е л е н н ы й п е р и о д о б уче н и я

Р е й ти н го в а я п о з и ц и я о п р е д е л я е т в о з м о ж н о с ть п о л уче н и я
с ки д ки д л я о б уча ю щ и хс я н а ко м м е р че с ко й о с н о в е ,
а та кж е в л и я е т н а р а с п р е д е л е н и е м а й н о р о в в тр е ть е м
м о д ул е п е р в о го кур с а

П о з и ц и я в р е й ти н ге та кж е учи ты в а е тс я н а те х п р о ф и л я х
д и з а й н а , н а ко то р ы х в п о с л е д ую щ и е го д а п р е д ус м о тр е н о
р аспр е де ле ние по напр авле ниям .
Рей ти н г
К аж дый п р едм ет и з учебн ог о п лан а и м еет оп р еделен н ый
к р еди тн ый вес, к отор ый м ож н о узн ать в зачетк е:
чем больш е этот вес, тем си льн ее оц ен к а за п р едм ет вли яет
н а р ей ти н г

П р и составлен и и р ей ти н г а для к аж дог о студен та

р ассчи тывается сум м а п р ои зведен и й оц ен ок
н а к р еди тн ый вес п р едм ета, п осле чег о сп и сок
сор ти р уется п о убыван и ю этог о п ок азателя: чем больш е
к р еди тн о-р е й ти н го в а я с ум м а , те м б о л е е в ы с о ко е м е с то
з а й м е т с туд е н т в р е й ти н ге

П е р ц е н ти л ь о тр а ж а е т, в ка ко й п р о ц е н т р е й ти н га в хо д и т уча щ и й с я
(п е р ц е н ти л ь 11 о з н а ча е т, что с туд е н т в хо д и т в п е р в ы е 11% р е й ти н га )
 Тек у щ и й К у м у ляти вн ы й
р ей ти н г р ей ти н г

оп р еделяется п осле к аж дог о составляется п о р езультатам всег о

сем естр а п о р езультатам вр ем ен и обучен и я в Выш к е
оц ен ок , п олучен н ых
за п оследн ее п олуг оди е
Рей ти н г овы е г р у п п ы
С учебн ог о г ода 20 20 /20 21 в Шко л е д и з а й н а п о м е н я л с я
п о р я д о к р е й ти н го в а н и я с туд е н то в о б р а з о в а те л ь н о й п р о гр а м м ы
«Д и з а й н »

На п р о гр а м м е «Д и з а й н » о ткр ы то 14 р а з н ы х п р о ф и л е й , ко то р ы е
и м е ю т с в о ю с п е ц и ф и ку, с в о й н а б о р п р е п о д а в а те л е й , с в о и ти п ы
и ф о р м а ты п р о е кто в . Д л я то го , что б ы п о л н о с ть ю и с кл ю чи ть р и с к
н е р авн ой б ор ьб ы.

Р е ш е н и е о в в е д е н и е р е й ти н го в ы х гр уп п с о гл а с о в а н о в с е м и
п р е п о д а в а те л я м и Шко л ы д и з а й н а и утв е р ж д е н о Уче н ы м с о в е то м
Ф а кул ь те та ко м м ун и ка ц и й , м е д и а и д и з а й н а НИ У ВШЭ.
Ск и д к и
Ск и дк а н а обучен и е р ассчи тывается п о сум м е двух
тек ущ и х р ей ти н г ов за к ур с

Вы м ож ете п р етен довать н а ск и дк у в том случае, если :

- в те че н и е уче б н о го го д а н е п о л уче н о
д и с ц и п л и н а р н о го в з ы с ка н и я в в и д е в ы го в о р а

- п о р е з ул ь та та м уче б ы д о п е р е с д а ч в ы :
1. и м е е те н е б о л е е д в ух о ц е н о к 4 и /и л и 5 б а л л о в
2. н е и м е е те о ц е н о к н и ж е 4 б а л л о в ,
3. н е и м е е те н е я в о к н а а тте с та ц и о н н ы е и с п ы та н и е
б е з ув а ж и те л ь н о й п р и чи н ы .
Ск и д к и
Ск и дк а н азн ачается в летн и й п ер и од
н а осн ован и и сум м ы тек ущ и х р ей ти н г ов
до п ер есдач 1-го и 2-го п о л уго д и й

Д л я с туд е н то в , п о ув а ж и те л ь н о й п р и чи н е
н е с д а в ш и х с е с с и ю 3 и 4 м о д ул е й ー в о с е н н и й п е р и о д
н а о с н о в а н и и те кущ е го р е й ти н га п о с л е п е р е с д а ч
Ск и д к и

15% = 70 %
25% = 50 %
50 % = 25%
р ей ти н г а ск и д к а
Ск и д к и
Ск и дк а н а обучен и е р ассчи тывается в к он ц е 1 к ур са н а весь г од, в
дальн ей ш ем в к он ц е к аж дог о сем естр а н а п оследую щ и е 2 м одуля

Вы м ож ете п р етен довать н а ск и дк у в том случае, если :

- в те че н и е уче б н о го го д а н е п о л уче н о
д и с ц и п л и н а р н о го в з ы с ка н и я в в и д е в ы го в о р а

- п о р е з ул ь та та м уче б ы д о п е р е с д а ч в ы :
1. и м е е те н е б о л е е д в ух о ц е н о к 4 и /и л и 5 б а л л о в
2. н е и м е е те о ц е н о к н и ж е 4 б а л л о в ,
3. н е и м е е те н е я в о к н а а тте с та ц и о н н ы е и с п ы та н и е
б е з ув а ж и те л ь н о й п р и чи н ы .
Ск и д к и

10 % = 50 %
25% = 25%
4 5% = 15%
р ей ти н г а ск и д к а
Ко р п о р а т и в н ы е с и с т е м ы
LMS
lm s .h s e .ru
Le a rn in g Ma n a g e m e n t Sys t e m

● Л и чн ый к аби н ет в LM S есть у всех

с туд е н то в и п р е п о д а в а те л е й
● Эл е ктр о н н а я з а че тн а я кн и ж ка
● Р е й ти н г
● В LMS з а гр уж а ю т д л я п р о в е р ки н а
а н ти п л а ги а т кур с о в ы е р а б о ты
и ВКР
Sm a r t LMS
s m a rt e d u .h s e .ru

● Л и чн ый к аби н ет в LM S есть у всех

с туд е н то в и п р е п о д а в а те л е й
● Вы б о р кур с о в
● Те с ти р о в а н и е и э кз а м е н ы п о
а н гл и й с ко м у я з ы ку
● Л е кц и и п о Б Ж Д , те с т, в ы б о р и
з а гр уз ка д о м а ш н е го з а д а н и я
ЕЛ К
lk .h s e .ru
Ед и н ы й л и чн ы й ка б и н е т

● Ци фр овая эк оси стем а НИ У ВШ Э,

и н те л л е ктуа л ь н а я с р е д а
в з а и м о д е й с тв и я п о л ь з о в а те л е й
● Д л я в хо д а и с п о л ь з уй те с в о и
ко р п о р а ти в н ы е e -m a il и п а р о л ь
● И н те гр и р о в а н с п о р та л о м ус л уг
го р о д а Мо с кв ы
КО Р ПО Р А ТИВНА Я
ПО Ч ТА
o u t lo o k .o ffic e .c o m /m a il
● Бесп латн ый к ор п ор ати вн ый адр ес
э л е ктр о н н о й п о чты н а в р е м я
о б уче н и я в в уз е
● И с п о л ь з уе тс я д л я н а п р а в л е н и я
о ф и ц и а льн о й и н ф о р м а ц и и
с туд е н та м о т с о тр уд н и ко в ВШЭ
● Б о н ус : б е с п л а тн ы й Mic ro s o ft O ffic e
и с ки д ки н а п о д п и с ку (Д о ж д ь ,
Ap p le Mu sic , Ян д е кс .Муз ы ка и т.д .)
Д О СКА
О Б Ъ ЯВЛ ЕНИЙ
fa c e b o o k .c o m /g ro u p s

● Гр уп п а в Fa c e b o o k с в а ж н о й и
н уж н о й и н ф о р м а ц и е й д л я
с туд е н то в Шко л ы д и з а й н а
СТУД ЕНЧ ЕСКО Е
ПО Р ТФ О Л ИО
p o rt fo lio .h s e .ru
● Си с те м а , че р е з ко то р ую п р о хо д я т
в с е п р о с м о тр ы
● Сю д а в ы б уд е те з а гр уж а ть с в о и
уче б н ы е п р о е кты
Ак а д е м и ч е с к а я
м о б и л ь н о с ть
● Ак адем и ческ ая м оби льн ость —
п о л уче н и е с туд е н та м и
о б р а з о в а н и я в н е ка м п ус а , в
ко то р о м о н и о б уча ю тс я , п р и
ус л о в и и з а че та п о л уче н н ы х
кр е д и то в и р е з ул ь та то в о б уче н и я
● Вы ш ка с о тр уд н и ча е т с 6 1 в уз о м в
24 с тр а н а х м и р а
● Студ е н то в о тб и р а ю т н а
ко н кур с н о й о с н о в е
● З а я в ки н а уча с ти е п о д а ю тс я д в а
р а з а в го д : в о с е н н е м с е м е с тр е —
д е ка б р ь -ф е в р а л ь и в в е с е н н е м
с е м е с тр е — с е н тя б р ь -о ктя б р ь
Вн е у ч е б н а я ж и з н ь
Ст у д е н ч е с к и е о р г а н и з а ц и и

Зн аете ли вы к ак и е-то и з э ти х с туд о р га н и з а ц и й ?

 Все СО м ож н о н ай ти
н а п ор тале Выш к и

Ст у д е н ч е с к и е о р г а н и з а ц и и
И н г р уп СТС Сп о р ткл уб Be st Bu d d ie s

Th e Vysh k a Тур кл уб # p o b o lt a e m ?

HSE Bu sin ess Hse D a n c e З е л е н а я Вы ш ка

Clu b

*Th e Vysh k a н е с туд е н че с ка я

о р га н и з а ц и я , Ас с о ц и а ц и я И н те л л е ктуа л ь н ы х Кл уб о в
а с туд е н че с ко е СМИ
 W e Ma k e It

W e Ma k e It — п е р в а я кр уп н а я
с туд о р га н и з а ц и я , ко то р а я з а п ус ка е тс я
в Шко л е Д и з а й н а

Б уд е т з а н и м а ть с я с р а з у н е с ко л ь ки м и
напр авле ниями*

Ес ть гр уп п а в VK

*п о д р о б н о с ти м о ж н о б уд е т уз н а ть с о в с е м с ко р о , ка к то л ь ко
р е б я та д о р а б о та ю т б р е н д и н г и с о з д а д ут п а б л и к
 HSE.Tr a v e l

К луб п утеш ествен н и к ов HSE.Tra ve l д е л а е т

п о е з д ки п о в с е й с тр а н е
Вс е п о е з д ки б е с п л а тн ы е , н уж н о то л ь ко
куп и ть б и л е т

5 с е н тя б р я п р о в о д я т п р о гул ку д л я п е р в а ко в п о
Мо с кв е , р а с с ка ж ут и с то р и ю и о тв е тя т н а в с е
вопр осы

Ес ть гр уп п а в VK
 Б о л ь ш о й с туд е н че с к и й с о ве т

Выбор н ый п р едстави тельн ый ор г ан

Со с то и т и з с туд е н то в Вы ш ки , к ко то р ы м
в с е гд а м о ж н о о б р а ти ть с я

Че р е з н е го с туд е н ты м о гут о тс та и в а ть с в о и
и н те р е с ы и п р а в а , а та кж е п о л уча ть р а з л и чн ы е
р е ко м е н д а ц и и и ко н с ул ь та ц и и

Вкл ю ча е т в с е б я н е с ко л ь ко ко м и те то в
Ло к а л ь н ы й с туд е н че с к и й с о ве т

Вы б о р н ы й п р е д с та в и те л ь н ы й о р га н
Со с то и т то л ь ко и з с туд е н то в н а ш е го
ф а кул ь те та и п р е д с та в л я е т и н те р е с ы
с туд е н то в н а ш е го ф а кул ь те та .
Р а б о та е т о п е р а ти в н е е
Об ла д а е т б ольш е й и н фор м а ц и е й о
п р е п о д а в а те л я х,
с о тр уд н и ка х о ф и с а , ке й с а х в а ш е го ф а кул ь те та , че м
Б СС
А н астаси я М и г аль А лек сей К и з ер ев
П р едседатель СС Ф К М Д Зам ести тель п р едседателя СС Ф К М Д
Д елег ат в БСС Глава К ом и тета Ш к олы ди зай н а
ОП «Жур н али сти к а» ОП «Д и зай н »
Гр и г ор и й М ор оз ов Валер и я К у з н ец ова
Зам ести тель п р едседателя СС Ф К М Д Гл а в а Со ц и а л ь н о го Ко м и те та
ОП «Ме н е д ж м е н т в СМИ » О П «Ж ур н а л и с ти ка »
Наз ели Налб ан д ян Ек атер и н а Толк у н ова
Глава И н фор м ац и он н ог о К ом и тета Гл а в а Ко м и те та п о Ка че с тв у О б р а з о в а н и я
Глава К ом и тета п о Разви ти ю О П «Д и з а й н »
ОП «Мо д а »
А ли са Л ап ш и н а А ли н а Васи льева (М и хон я)
ОП «Совр ем ен н ое и ск усство» ОП «Совр ем ен н ое и ск усство»
По л е з н ы е с с ы л к и
● Поч ем у ч н и к — h t t p s://p och em u ch n ik .h se.ru /
● Расп и сан и е п ар — h t t p s://ru z.h se.ru /ru z/m ain
● Под р об н о п р о СК С — h t t p s://b en efit s.h se.ru /t ran sp ort
● Все п р о сти п ен д и и — h t t p s://w w w .h se.ru /sch olarsh ip s
● Би б ли отек и ВШ Э — h t t p s://lib rary.h se.ru /
● Элек тр он н ы е р есу р сы — h t t p s://lib rary.h se.ru /e-resou rces
● К ор п у са ВШ Э — h t t p s://w w w .h se.ru /b u ild in g h se/list
● М еж д у н ар од н ая м об и льн ость — h t t p s://st u d yab road .h se.ru /
Р е с ур с ы ун и ве р с и те та
М астер ск и е
✦ Д ве фотостуди и

✦ Необходи м а зап и сь

✦ Вам м ог ут п р едостави ть
обор удован и е
М астер ск и е
✦ Fash ion -м а с те р с ки е

✦ Юв е л и р н а я м а с те р с ка я

✦ Ше л ко гр а ф с ка я м а с те р с ка я

✦ Ма с те р с ка я ф а р ф о р а
Пр еп р есс
✦ П ечать н а лю бых фор м атах

✦ Необходи м а своя бум аг а

Ти п ог р афи я ВШ Э
✦ Ск и дк и студен там Ш Д

✦ П ечатаю т вообщ е все

(м н ог остр ан и чн ые и здан и я,
н ак лей к и , р учк и и т.д.)
Це н н о с ти
Ц е н н о с т и Вы ш к и
1. Стр е м л е н и е к и с ти н е
2. Че с тн о с ть и о ткр ы то с ть
3. Со тр уд н и че с тв о и з а и н те р е с о в а н н о с ть д р уг в
д р уге
4 . Ака д е м и че с ка я с в о б о д а и п о л и ти че с ки й
н е й тр а л и те т
5. П р о ф е с с и о н а л и з м , тр е б о в а те л ь н о с ть к с е б е и
о тв е тс тв е н н о с ть
6 . Акти в н а я о б щ е с тв е н н а я п о з и ц и я
Тр а д и ц и и
Ст а р о с т ы
Вы б ор стар осты
Стар оста — э то л и ц о гр уп п ы . Са м ы й о тв е тс тв е н н ы й и
а кти в н ы й че л о в е к.

Что д олж ен д елать стар оста?

✦ Во в р е м я и н ф о р м и р о в а ть о д н о гр уп п н и ко в о н о в о с тя х

✦ Св я з ы в а ть с я с уче б н ы м о ф и с о м и п р е п о д а в а те л я м и

✦ Р е ш а ть о р га н и з а ц и о н н ы е и уче б н ы е в о п р о с ы

✦ Ве с ти уче т п о с е щ а е м о с ти
Поч ем у к р у то б ы ть стар остой ?

❏ Возм ож н ость п р ояви ть себя и свои сп особн ости

❏ Ш и р ок и й к р уг др узей и участи е в студен ческ ом
к ом ью н и ти
❏ Быстр ый би лет во вн еучебн ую и учебн ую ж и зн ь
Выш к и
❏ Сам ор азви ти е и п олучен и е н овых зн ан и й , оп ыт
❏ Совм естн ые м ер оп р и яти я с к ур атор ам и учебн ых
г р уп п
❏ П остоян н ая и ак туальн ая и н фор м ац и я об
ун и вер си тетск ой ж и зн и , вк лю чая
обр азовательн ый п р оц есс.
БЖД
Б Ж Д = 1 к р е д и т, 38 ч а с о в
6 к он так тн ых часов:

● Ад а п та ц и о н н а я п р о гр а м м а (м ы уж е тут);
● Вс тр е ча с н а учн ы м и кур а то р а м и ;
● Экз а м е н , ко то р ы й д л и тс я 1 ча с и с о с то и т и з 4 0 в о п р о с о в .

32 с а м о с то я те л ь н ы х ча с а н а и з уче н и е м а те р и а л о в кур с а – о н л а й н -кур с в LMS

и одно и з 7 дом аш ни х задани й на выб ор

Б Ж Д – о б я з а те л ь н ы й кур с д л я л ю б о го ун и в е р с и те та , и Вы ш ка н е
и с кл ю че н и е . Но з д е с ь ты н е то л ь ко уз н а е ш ь ка к о б е з о п а с и ть с е б я , н о и
п о й м е ш ь , ка к «в ы ж и ть » в н о в о й д л я те б я с р е д е ун и в е р с и те та
Ср о к и и з у ч е н и я

1-3 сен тябр я д о 17 ок тяб р я 18 -24 ок тябр я

адап тац и он н ая и зучен и е эк зам ен

п р ог р ам м а м атер и алов он лай н -
(ауди тор н ые встр ечи ) к ур са, вып олн ен и е Д З

13-17 сен тябр я 1 ок тяб р я, 23:0 0

сдача дом аш н ег о
встр еча с н аучн ым и задан и я в LM S
к ур атор ам и
(он лай н )
Эк з а м е н
— о б н о в л е н н о е н а п о л н е н и е те с та
— э кз а м е н а ц и о н н о е те с ти р о в а н и е
п р о в о д и тс я о чн о в ко м п ь ю те р н ы х
тест, 4 0 воп р осов кл а с с а х н а ф а кул ь те та х и л и з а о чн о в
ка ж д ы й в о п р о с – 0 ,25 б а л л а ус та н о в л е н н о е в р е м я э кз а м е н а
в р е м я э кз а м е н а :
— э кз а м е н д о с туп е н н а р ус с ко м и
1 ча с а н гл и й с ко м я з ы ка х
— в с л уча е н е с о гл а с и я с о ц е н ко й ,
в о з м о ж е н з а п ус к п р о ц е д ур ы
апелляции
Домаш нее зад ание
Выбор дом аш н ег о задан и я будет п р ои сходи ть в си стем е
LMS с 5 п о 8 с е н тя б р я (з а в е р ш е н и е 8 с е н тя б р я в 23:0 0 )
Если сту д ен т н е вы б р ал з ад ан и е, ем у н аз н ач аю т од н о и з
д осту п н ы х д ля вы б ор а з ад ан и й .

И то го в а я р а б о та п о д о м а ш н е м у з а д а н и ю з а гр уж а е тс я
н е п оз д н ее 23:0 0 ч асов 1 ок тябр я 20 21 г од а в с и с те м у
LMS. В с л уча е н е с в о е в р е м е н н о й з а гр уз ки , р а б о та
с чи та е тс я н е в ы п о л н е н н о й .
Зад ан и е 1. Не д ля ш к олы , а д ля
ж и зн и
Необходи мо состави ть п одр обн ую мен тальн ую к ар ту Полез н ы е р есу р сы
и н ди ви дуальн ог о вн еучебн ог о п лан а в ак адем и ческ ой и M in d M ap In sp irat ion — б л о г П о л а Ф о р м а н а о м е н та л ь н ы х
вн еучебн ой ж и зн и . Ка р та д о л ж н а б ы ть д о с та то чн о ка р та х
п о д р о б н о й , и л л ю с тр и р о в а ть то , че м в ы д е й с тв и те л ь н о с п р и м е р а м и а в то р а .
хо те л и б ы з а н я ть с я в п р е д с то я щ и е го д ы о б уче н и я . M in d 4 2 — о н л а й н -с е р в и с д л я с о з д а н и я м е н та л ь н ы х ка р т.
M in d M eist er — о н л а й н -с е р в и с д л я с о з д а н и я м е н та л ь н ы х
Д л я в ы п о л н е н и я з а д а н и я р е ко м е н д уе тс я и с п о л ь з о в а ть ка р т
м а те р и а л ы п о кур с у, п р е д с та в л е н н ы е в с и с те м е LMS, (в б е с п л а тн о й в е р с и и то л ь ко 6 ка р т).
и н ф о р м а ц и о н н ы е р е с ур с ы ВШЭ, в ы й ти н а ко н та кт с о Freem in d — б е с п л а тн а я п р о гр а м м а д л я с о з д а н и я
с туд е н та м и с та р ш и х кур с о в , с п р е п о д а в а те л я м и и м е н та л ь н ы х ка р т.
с о тр уд н и ка м и , что б ы уз н а ть и х в з гл я д н а в о з м о ж н о с ти
а ка д е м и че с ко й и в н е уче б н о й с р е д ы Вы ш ки . За чем это за да н и е?
Вы с м о ж е те п р о д ум а ть и в и з уа л и з и р о в а ть то , что в ы б ы
хо те л и о с ущ е с тв и ть з а в р е м я о б уче н и я в Вы ш ке ,
с м о д е л и р о в а ть свои планы, о ц е н и ть ка к свои
в о з м о ж н о с ти , та к и те , ко то р ы е п р е д о с та в л я е т
ун и в е р с и те т.
Зад ан и е 2. Вли вай ся: STUD LIFE
П осети те 3 в н е уче б н ы х р а з н о п р о ф и л ь н ы х м е р о п р и я ти я . Оп ор н ы е воп р осы
Это м о гут б ы ть м е р о п р и я ти я от с туд е н че с ки х — Ка ки е м е р о п р и я ти я Ва м уд а л о с ь п о с е ти ть ? П о че м у
о р га н и з а ц и й , н а учн ы е м е р о п р и я ти я и л и P u b lic Ta lks с в ы б р а л и и м е н н о э ти м е р о п р и я ти я ?
э кс п е р та м и . — Ка ки е в п е ча тл е н и я Вы п о л учи л и о т м е р о п р и я ти й ?
— П о н р а в и л а с ь л и Ва м о р га н и з а ц и я м е р о п р и я ти й ?
П о и то га м п р е д о с та в ь те ф о то о тче т и э с с е . Д л я э то го — Ка ки е м о ж е те в ы д е л и ть с и л ь н ы е и с л а б ы е с то р о н ы
н уж н о : м е р о п р и я ти й ?
❏ О з н а ко м и ть с я с ка л е н д а р е м в н е уче б н ы х — Ка ко е м е р о п р и я ти е Ва м п о н р а в и л о с ь б о л ь ш е ? Ка ко е
м е р о п р и я ти й с е н тя б р я м е н ьш е ?
н а с а й те : h t t p s://s t u d life .h se .ru — Что б ы Вы п о с о в е то в а л и о р га н и з а то р а м м е р о п р и я ти я ,
❏ О з н а ко м и ть с я с р а с п и с а н и е м н а учн ы х ко то р о е п о н р а в и л о с ь м е н ь ш е в с е го ?
м е р о п р и я ти й н а с а й те : h t t p s://w w w .h se .ru /s c ie n c e / — Вы б е р е те о д н о и з н а п р а в л е н и й м е р о п р и я ти й , ко то р ы е
❏ О з н а ко м и ть с я с з а п л а н и р о в а н н ы м и Вы п о с е ти л и (СО , в ы с туп л е н и е э кс п е р та , н а учн о е
м е р о п р и я ти я м и с э кс п е р та м и , ко то р ы е м о гут м е р о п р и я ти е ) и п р е д л о ж и те с о б с тв е н н о е м е р о п р и я ти е в
п р о в о д и ть с я н а Ва ш е м ф а кул ь те те и л и д л я в с е й э то м н а п р а в л е н и и .
Вы ш ки , н а п р и м е р , в Кул ь тур н о м ц е н тр е
❏ Вы б р а ть н а и б о л е е и н те р е с н ы е д л я п о с е щ е н и я За чем это за да н и е?
м е р о п р и я ти я и з а р е ги с тр и р о в а ть с я . Вы с м о ж е те п о з н а ко м и ть с я с о с туд е н че с ко й в н е уче б н о й
ж и з н ь ю ун и в е р с и те та , б о л ь ш е уз н а ть о н а учн ы х
м е р о п р и я ти я х и с туд е н че с ки х о р га н и з а ц и я х, а та кж е
в с тр е ти ть э кс п е р то в в и н те р е с ую щ и х в а с о б л а с тя х.
Зад ан и е 3. Весь м и р ч ер ез Вы ш к у !

К ак вы зн аете, Выш к а сотр удн и чает с ведущ и ми Вам п р ед стои т:

ун и вер си тетам и п о всем у ми р у. У н ас есть п р ог р амм ы — И зучи ть возм ож н ости м еж дун ар одн ой м оби льн ости ;
двух ди п лом ов, а еще у вас есть возм ож н ость — Состави ть чек -ли ст с тай м лай н ом п о участи ю в
отп р ави ться н а одн у и з п р ог р ам м меж дун ар одн ой п р ог р ам м е, вк лю чая этап п одачи заявк и ;
м оби льн ости . — Состави ть свою п ер сон альн ую тр аек тор и ю , н а осн ове
м ассовых он лай н -к ур сов, к отор ые п р едлаг аю т лучш и е
Ун и вер си теты п о всем у ми р у создаю т собствен н ые
и н остр ан н ые ун и вер си теты.
он лай н -к ур сы, к отор ые доступ н ы и з лю бой точк и м и р а.
Это так ж е м ож ет быть вар и ан том обог ащ ен и я ваш ей
обр азовательн ой тр аек тор и и .

В этом задан и и м ы п р едлаг аем р азр аботать свой п лан

р азви ти я в р амк ах п р ог р ам м ы меж дун ар одн ой
м оби льн ости .
Зад ан и е 4 . Д об р ая Вы ш к а

В следую щем задан и и н еобходи м о п р и дум ать и дею В тек сте п р оп и ш и те:
соц и альн о н ап р авлен н ог о п р оек та. Это м ож ет быть — Ак туальн ость ваш ег о п р оек та для общ ества;
п ом ощ ь лю дям и ли ж и вотн ым , эк олог и я, п р освещ ен и е. — Целевую ауди тор и ю ваш ег о п р оек та;
П р оек т долж ен быть сфок уси р ован н а к он к р етн ой — К ак ваш п р оек т п овли яет н а ж и зн ь ц елевой ауди тор и и ;
соц и альн ой п р облеме, ак туальн ой в Росси и . Он н е — Что вы ож и даете дости чь.
долж ен обязательн о п р едлаг ать ее р еш ен и е, н о долж ен к
н ей ап елли р овать.
П р оек т долж ен н оси ть п р и к ладн ой хар ак тер и
Главн ое — ваш а и дея п р оек та долж н а быть ун и к альн ой и сп особствовать создан и ю чег о-то н овог о и ли
н е дубли р овать уж е сущ ествую щ и е. П оэтом у п ер ед п оддер ж ан и ю / улучш ен и ю чег о-то уж е и м ею щ ег ося.
вып олн ен и ем задан и я п р оан али зи р уй те р ын ок
соц и альн ых и н и ц и ати в.
Зад ан и е 5. Вы ш к а д ля би з н ес
ед и н ор ог ов
Оп и ш и те и д ею :
Д ля в а с то л ь ко н а чи н а е тс я с туд е н че с ка я ж и з н ь и
в п е р е д и м н о го в с е го . П р и д ум а й те и п р е д л о ж и те — Д л я ко го в а ш п р о е кт (кто в а ш а ц е л е в а я а уд и то р и я )?
ко н ц е п ц и ю с в о е го п р о е кта д л я с туд е н то в . Ва ж н о , что б ы — Ка кую п р о б л е м у и л и п о тр е б н о с ть в ы р е ш а е те с в о и м
в ы с а м и хо те л и б ы п р о е кт р е а л и з о в а ть и им п р о е кто м ?
п о л ь з о в а ть с я . Это м о ж е т б ы ть с в я з а н о с че м уго д н о : о т — Ка ко е р е ш е н и е в ы п р е д л а га е те и ка к э то в ы гл я д и т?
о б р а з о в а те л ь н о го п р о ц е с с а и ж и з н и в го р о д е , д о — Что и з м е н и тс я в ж и з н и л ю д е й п о с л е и с п о л ь з о в а н и я
п уте ш е с тв и й и с та р та п о в в н утр и Вы ш ки . в а ш е го п р о е кта ?
— Ес ть л и п о хо ж и е п р о е кты уж е ?
Что б ы п р о щ е б ы л о в ы п о л н и ть з а д а н и е , и с п о л ь з уй те — Б уд ут л и п л а ти ть д е н ь ги л ю д и з а и с п о л ь з о в а н и е
э л е ктр о н н ы е р е с ур с ы б и з н е с -и н куб а то р а . в а ш е го п р о е кта и л и п р о д укта ?
— Ка к в ы уз н а е те , р а б о та е т л и п р о е кт и д о в о л ь н ы л и
п о л ь з о в а те л и ?
— Ско л ь ко л ю д е й п о те н ц и а л ь н о м о гут и с п о л ь з о в а ть в а ш
п р о е кт? З а в и с и т л и э то о т то го гд е ж и в е т че л о в е к и тд ?
Зад ан и е 6. Ju st research it !

Д ля у д обства совету ем сд елать табли ч к у :

В р ам к ах этог о дом аш н ег о задан и я вы см ож ете
— Назван и е п одр азделен и я;
п р ор аботать п лан п о п оп адан и ю в одн о и з н аучн ых
— Объясн и те, п очему вы р еш и ли выбр ать и мен н о это
п одр азделен и й Выш к и . Вам н уж н о будет зай ти н а сай т о
п одр азделен и е
н аук е в ун и вер си тете и н ай ти там 3 п одр азделен и я,
— Оп и ш и те деятельн ости п одр азделен и я так , к ак если бы
к отор ые и н тер есн ы ли чн о вам . П осле этог о вам
вы объясн яли это свои м бабуш к ам и дедуш к ам ;
п р едстои т зап олн и ть п р офи ли к аж дог о и з
— К ак и е п р оек ты / и сследован и я р еали зует сей час
п одр азделен и я и ср авн и ть и х.
п одр азделен и е
— В к ак и х мер оп р и яти ях участвую т и / и ли п р оводят в
В к он ц е вам н еобходи м о оп р едели ть ваш и п р и ор и теты
п одр азделен и и для студен тов;
п оп адан и я в выбр ан н ые п одр азделен и я, оц ен и в ваш
— К ог да п р оводятся н абор ы н овых стаж ёр ов-
ур овен ь ж елан и я и р еали сти чн ость ег о и сп олн ен и я.
и сследователей и к ак часто.
П одск азк а: обычн о н овости о н абор е лю дей сохр ан яю тся
в лен те н овостей
— Оц ен и те ваш и возм ож н ости для п оп адан и я в дан н ое
п одр азделен и е.
Зад ан и е 7. Вы ш к а это лю д и

Зар ан ее п од г отовьте воп р осы п о след у ю щ и м блок ам :

И так , задан и е “Выш к а-это лю ди ”. Ваш а задача — О б щ а я и н ф о р м а ц и я о с о б е с е д н и ке
п ообщ аться с 3 студен там и Выш к и : двум я так и м и ж е — П о че м у Вы ш ка ? П о че м у э то т ф а кул ь те т?
п ер вок ур сн и к ам и и одн и м студен том стар ш ег о к ур са. — У с та р ш е кур с н и ка уз н а й те , ка ки е л а й ф ха ки п о м о га ю т
Ор г ан и зуй те встр ечу-беседу и ли созвон и тесь с с туд е н ту с п р а в л я ть с я с н а гр уз ко й в ун и в е р с и те те ?
п ом ощ ью п латфор м ы ZOOM , п р оведи те и н тер вью . — А у п е р в о кур с н и ко в п о и н те р е с уй те с ь , ка ки е л а й ф ха ки
д л я ж и з н и в Вы ш ке о н и уж е ус п е л (-а ) уз н а ть и л и
За чем это за да н и е? о п р о б о в а ть н а с е б е ?
Вы с м о ж е те п о з н а ко м и ть с я с о с туд е н та м и д р уги х — П о п р о с и те р а с с ка з а ть о с в о и х о ж и д а н и я х о т Вы ш ки и о
ф а кул ь те то в , уз н а ть б о л ь ш е о б о с о б е н н о с тя х о б уче н и я то м , че м б ы в а ш с о б е с е д н и к хо те л б ы з а н и м а ть с я и л и уж е
н а д р уги х о б р а з о в а те л ь н ы х п р о гр а м м а х, з а в е с ти н о в ы е з а н и м а е тс я в ун и в е р с и те те п о м и м о уче б ы ?
с в я з и , ко то р ы е м о гут б ы ть п о л е з н ы м и в б уд ущ е м . Та кж е
в ы с м о ж е те о тто чи ть н а в ы ки п р о в е д е н и я и н те р в ь ю . П о и то га м и н те р в ь ю н е о б хо д и м о н а п и с а ть э с с е о
с туд е н та х, с ко то р ы м и в а м уд а л о с ь в с тр е ти ть с я . Вы ш ка –
э то л ю д и , и в ы в э то м с м о ж е те уб е д и ть с я о че н ь с ко р о .
Все б у д ет ч и к и
б ам б ом !!!!)))!!)!)
Реф лексия
Сп а с и б о з а в н и м а н и е !