🎓 Série : Les données au cœur de WiDiD Immersive - Partie 2 🎓 Comment les données sont-elles créées depuis nos formations ?
- Rédigé avec le soutien de notre équipe technique, cet article reflète notre engagement à innover dans le domaine de la formation immersive -
Nous avons vu la semaine dernière ce qu’est une donnée, ses différentes formes et utilisations dans les formations WiDiD. Nous allons maintenant en découvrir plus sur la création de ces données !
Nos formations permettent de faire apprendre, d'entraîner et d’évaluer la performance de l’apprenant. Chacune de nos formations génère des données mais ces dernières ne se ressemblent pas toutes.
Comme expliqué dans le dernier épisode, chez WiDiD, les données sont des traces d’apprentissage. A travers elles, nous sommes en mesure de retourner des informations utiles aux formateurs et aux apprenants :
Il y a les statistiques qui peuvent prendre 3 formes :
Il y a aussi les compétences :
Les compétences sont évaluées en fonction des statistiques classées par degré d’importance. Dans la formation “Captiver son auditoire”, on prend en compte les statistiques de vitesse d’élocution, les tics de langage, les temps d’hésitation, la diversité lexicale... Tous ces paramètres permettent d’évaluer la compétence “Aisance à l’oral”. Le score d’une compétence est compris entre 0 et 100%. 100% signifie que la compétence est acquise dans le contexte de cette formation.
Les badges :
Ils sont acquis une fois certaines conditions spécifiques réunies dans le module. Afin d’ajouter une touche de fun, les apprenants peuvent se challenger pour les obtenir. Ils sont facultatifs à la réussite de la formation par l’apprenant. Par exemple, dans le module “Captiver son auditoire”, vous êtes invité à travailler votre présence scénique. Vous pouvez gagner un badge en démontrant une bonne utilisation du micro, une distance adéquate pour être audible et en adoptant une posture ouverte, en regardant chaque membre de votre audience.
Les points :
Sont actuellement utilisés comme un indicateur général de la performance de l’utilisateur allant de 0 à 1000. Si l’utilisateur a 1000 points dans une formation, cela signifie qu’il remplit tous les objectifs de la formation en une seule session de jeu.
La progression au sein de la formation:
Chaque formation est sous-divisée en étapes et chaque étape peut être évaluée. Par exemple, dans reviVRe - projet certaines étapes évaluent l’apprenant sur sa maîtrise du geste de taille de la vigne, du respect du flux de sève, etc.
Cette progression de formation permet au formateur de suivre à un instant donné le résultat de l’apprenant et de savoir quel pourcentage de la formation a été effectué et si les notions abordées dans chacune des étapes ont été acquises.