SE FORMER POUR DÉVELOPPER LA COOPÉRATION AVEC LES PARENTS : UN ACCOMPAGNEMENT UNIVERSITAIRE POUR DES PROJETS DE COÉDUCATION Professionnel·les engagé·es dans la coopération avec les familles, ce message est pour vous ! Envie de concevoir, mettre en œuvre ou évaluer des projets de coéducation ? Découvrez le DU Cootopia : “Coopérer, sur les territoires, avec les parents, à la réussite des enfants”. Pourquoi choisir le DU Cootopia ? 💡 Une formation d’un an, en partenariat avec CY Cergy Paris Université, l’ANDEV, ATD Quart Monde, l’IFÉ, la FNEPE, et le Rectorat de l’académie de Versailles. 💡 Un programme accessible sans titre universitaire préalable, soit sous forme intégralement présentielle(8 mercredis à Antony ou Gennevilliers), soit sous forme intégralement distancielle (14 sessions de deux heures). 💡 Un accompagnement personnalisé pour des projets de coéducation portés par les participants et adaptés à leurs contextes professionnels. Modalités pratiques • Coût : 1500 € + 170 € de frais d’inscription universitaire. • CPF mobilisable et devis personnalisés possibles. • Inscriptions ouvertes dès avril 2025 (CV + lettre de motivation). 📽️ https://lnkd.in/e7KxzYEa 📩 Pour plus d’informations : • Contact pédagogique : [email protected] • Demande de devis : [email protected] Rejoignez une formation innovante et collaborative pour renforcer la coéducation et faire avancer vos projets éducatifs sur le terrain ! #Coéducation #Formation #Éducation #Collaboration #Territoires #RéussiteÉducative
Post de ANDEV #tou.tesressources
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Professeure agrégée de Lettres Modernes Chargée de mission académique Éducation prioritaire
Voilà de bons conseils pour débuter l’année!
Enseignant, formateur et auteur. Organise la coopération entre élèves et entre adultes.
3️⃣ outils simples pour organiser la #coopération entre élèves sans se surcharger de travail. 🤝Avec Sylvain Connac, nous partageons des outils pour la classe, mais surtout des outils pour penser et échanger ensemble. 🛠🔄💡Un regard croisé entre le cambouis de la classe et la recherche actuelle : la marque de fabrique du CRAP-Cahiers pédagogiques 📬 Nous sommes preneur de vos retours. ⬇️ https://lnkd.in/en3hnY2W ⬆️ _________________________ #Feydercoop #rentree2024 #pédagogie Merci à Isabel Albar et son équipe pour la vidéo de la classe puzzle et au réseau des LéA - Lieux d'éducation Associés à l'IFÉ pour la recherche collaborative sur le travail en groupe.
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Notre école, faisons-la ensemble 🔹 337 projets validés en 2 ans 🚀 Mercredi 25 septembre, une nouvelle commission s'est tenue pour examiner les projets entrant dans la démarche "Notre école, faisons-la ensemble". L'objectif de la démarche ? Faire émerger des initiatives nouvelles, dans le cadre de concertations locales, afin d'améliorer la réussite, le bien-être des élèves et de réduire les inégalités. ✨ Les champs d’innovation principalement explorés concernent : 🔹 l’inclusion scolaire, 🔹 la prise en charge de la difficulté scolaire et la persévérance, 🔹 le bien-être des élèves et le climat scolaire, 🔹 l’excellence et la réussite de tous, 🔹 l’aménagement des espaces (classes et cours de récréation). #NEFLE | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse | Anne-Catherine BORIE
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🌟 Découvrez Ecolensia : Renforcer les Communautés Scolaires Grâce à la Connexion 🌟 Dans un monde en constante évolution, la communication efficace et les connexions solides sont plus importantes que jamais, surtout dans le domaine de l'éducation. C'est pourquoi je suis ravi de vous présenter Ecolensia, une plateforme conçue pour rapprocher l'administration scolaire, les élèves et leurs parents. Ecolensia n'est pas simplement un outil d'eLearning supplémentaire. C'est une solution complète axée sur la facilitation de la communication et de la collaboration au sein de la communauté éducative. Avec Ecolensia, les écoles peuvent : ✅ Améliorer la Communication : Tenir les élèves et les parents informés grâce à des mises à jour en temps réel, des annonces et des informations importantes. ✅ Rationaliser l'Administration : Simplifier les tâches de gestion scolaire, facilitant ainsi la gestion des présences, de l'organisation des événements et plus encore. ✅ Renforcer les Relations : Créer une communauté connectée où chaque membre—élèves, parents et éducateurs—se sent engagé et informé. Chez Ecolensia, nous croyons que la clé d'un environnement éducatif réussi réside dans une communication transparente et solide. Nous sommes là pour aider les écoles à y parvenir en fournissant les outils nécessaires pour rester connectées avec leurs élèves et leurs familles. Prêt à renforcer la communauté de votre école ? Connectons-nous pour explorer comment Ecolensia peut faire la différence pour votre établissement. #Éducation #CommunautéScolaire #TechÉducative #Communication #Innovation
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Consultant en apprenance collective, stimulateur d'écosystèmes innovants, Chercheur associé Paris Ouest Nanterre
#SolFrance lance une recherche action sur l'apprenance collective à destination des organisations qui souhaitent apprendre à apprendre ensemble. Pour cela l'association organise un "chercheur collectif" (https://lnkd.in/d4QnQ869). Il s'agit de vivre en équipe une recherche participative d'un nouveau genre avec l'implication de chacun à toutes les étapes de la recherche de l'émergence de la question de recherche jusqu'à la co-écriture des résultats. Autrement dit : "Pas de recherche sur les gens sans les gens"! Déjà 6 organisations privées ou publiques sont embarquées. Nous en accueuillons 4 à 6 de plus Si vous êtes une organisation publique ou privée faites connaitre votre intérêt pour - apprendre à créer un espace d'apprenance - apprendre à apprendre en équipe - vous benchmarker avec les meilleurs sur les façons dont les organisations apprennent - apprendre par la recherche à adopter un nouveau regard - passer du décors d'apprentissage à une organisation vivante Réunion d'information sur la recherche-action Sol France "Organisation apprenante" - https://lnkd.in/dQEwpN-s Lucile MELLIER 🌈 Joyeuse pédagogue Dr Séverine BELLINA Sandrine Pissard Jean-Luc GUILLOU Dung Thai Thomas Troadec Stephanie Rota Mourad Benhalima Sylvie Faisandier Beatrice Dewandre Théo Rode Isabelle H. Dorothée Cavignaux-Bros Claire de Wailly Philippe Ristord Franck REITLER Philippe Le beulze Isabelle Géhan-François Gaell Mainguy 🌱 Lina Hamed Diane LENNE
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💡 Inclusion scolaire : Des résultats qui changent la donne pour les élèves à besoins éducatifs particuliers ! Nous sommes fiers de partager les résultats du projet “Ecole Inclusive pour Tous” visant à rendre l'éducation plus accessible aux élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP) grâce aux outils numériques : 📈 68% des élèves ont amélioré leur lecture ✍️ 73% ont progressé en orthographe 📚 89% comprennent mieux les textes ➗ 89% maîtrisent mieux les opérations 🎯 68% sont plus autonomes 👩🏫 Le nombre d'enseignants utilisant des outils numériques pour les accompagner a quadruplé ! Ces résultats montrent qu'en aidant les enseignants à mettre en place des aménagements pédagogiques efficaces, nous permettons aux élèves à besoins éducatifs particuliers de progresser à leur rythme tout en restant intégrés dans la dynamique de la classe 🏫 Le rapport d'impact en détails ici 👉 https://lnkd.in/ecCqZTi7 Un immense merci aux personnes qui ont fait de ce projet une réalité, notamment le Rectorat de Montpellier, avec Harold Eucar, Colas DIDIER, Sébastien Méjean, Sabrina Caliaros, Hélène Oliete, Mickaël Dutreuil, Ludovic DELORME, Laurie Bassot, Stella REMINY-ELIZOR, Emmanuel Calmes et Serge Guzovitch ; la DRANE Occitanie ; Ville de Béziers, en particulier Jerome Sablayrolles ; le Conseil Départemental de l’Hérault, avec Joël ROLLIN, Hervé ETIENNE, Vincent Milhaud et Romain Millet ; le Laboratoire Epsylon, représenté par André Tricot ; et enfin, le Réseau Canopé, avec Stephanie Lacoste. Merci également aux enseignants et aux élèves qui ont participé 🙏 ❓ Et vous, quelles initiatives avez-vous mises en place pour favoriser l’inclusion scolaire ? Partagez vos expériences en commentaire, on a hâte de vous lire ! #cantoo #cantooscribe #edtech #edtechfrance #inclusiveeducation #startup #TNE #entrepreneurs #numérique #éducation #frenchTech #collaboration #outilsnumérique Académie de Montpellier Département de l'Hérault
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L'importance des mesures d'impact. Grâce à des analyses détaillées de l'usage des outils Cantoo, nous pouvons ajuster et améliorer continuellement nos solutions afin de répondre aux besoins spécifiques de chaque élève et chaque enseignant. Nous sommes fiers de partager les résultats du projet “Ecole Inclusive pour Tous” visant à rendre l'éducation plus accessible aux élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP) grâce aux outils numériques. Les résultats sont clairs : ➡ 68% des élèves ont amélioré leur lecture ➡ 73% ont progressé en orthographe ➡ 89% comprennent mieux les textes ➡ 89% maîtrisent mieux les opérations ➡ 68% sont plus autonomes ➡ Le nombre d'enseignants utilisant des outils numériques pour les accompagner a quadruplé ! Découvrez le rapport d'impact en détails ici ⬇
💡 Inclusion scolaire : Des résultats qui changent la donne pour les élèves à besoins éducatifs particuliers ! Nous sommes fiers de partager les résultats du projet “Ecole Inclusive pour Tous” visant à rendre l'éducation plus accessible aux élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP) grâce aux outils numériques : 📈 68% des élèves ont amélioré leur lecture ✍️ 73% ont progressé en orthographe 📚 89% comprennent mieux les textes ➗ 89% maîtrisent mieux les opérations 🎯 68% sont plus autonomes 👩🏫 Le nombre d'enseignants utilisant des outils numériques pour les accompagner a quadruplé ! Ces résultats montrent qu'en aidant les enseignants à mettre en place des aménagements pédagogiques efficaces, nous permettons aux élèves à besoins éducatifs particuliers de progresser à leur rythme tout en restant intégrés dans la dynamique de la classe 🏫 Le rapport d'impact en détails ici 👉 https://lnkd.in/ecCqZTi7 Un immense merci aux personnes qui ont fait de ce projet une réalité, notamment le Rectorat de Montpellier, avec Harold Eucar, Colas DIDIER, Sébastien Méjean, Sabrina Caliaros, Hélène Oliete, Mickaël Dutreuil, Ludovic DELORME, Laurie Bassot, Stella REMINY-ELIZOR, Emmanuel Calmes et Serge Guzovitch ; la DRANE Occitanie ; Ville de Béziers, en particulier Jerome Sablayrolles ; le Conseil Départemental de l’Hérault, avec Joël ROLLIN, Hervé ETIENNE, Vincent Milhaud et Romain Millet ; le Laboratoire Epsylon, représenté par André Tricot ; et enfin, le Réseau Canopé, avec Stephanie Lacoste. Merci également aux enseignants et aux élèves qui ont participé 🙏 ❓ Et vous, quelles initiatives avez-vous mises en place pour favoriser l’inclusion scolaire ? Partagez vos expériences en commentaire, on a hâte de vous lire ! #cantoo #cantooscribe #edtech #edtechfrance #inclusiveeducation #startup #TNE #entrepreneurs #numérique #éducation #frenchTech #collaboration #outilsnumérique Académie de Montpellier Département de l'Hérault
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🌐 Développement de classes européennes, obtention de labels éducatifs spécifiques, Ministère incitant à la coopération … jamais l'#éducation française n'aura autant regardé vers l'international ! Ces initiatives sont souvent bien perçues, valorisent les #établissements #scolaires concernés et traduisent une volonté affirmée d'offrir des opportunités de réussite à la jeunesse pour l'avenir. ⚙ Ainsi, de nombreux établissements souhaitent contribuer à cette dynamique, mais se trouvent bloqués par le coût d'une #internationalisation et de la mise en place d'une stratégie de #mobilité scolaire. L'#Europe représente pourtant une réelle aide pour ces initiatives, mais la complexité des candidatures #Erasmus+, l'idée reçue des faibles montants alloués, et l'obligation d'un suivi administratif strict du projet financé, dissuadent souvent les établissements scolaires. 🏫 Pour surmonter ces obstacles, VIACOOP, expert en coopération éducative, se propose d'étudier votre stratégie d’internationalisation, et de vous accompagner dans son optimisation et son financement, afin de vous aider à offrir le meilleur à la jeune génération !
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1 logo 🟰 1 identité ➡️ les Ecoles de Vie(s) prennent Vie 🤩
Après la validation du projet des Ecoles de Vie(s) le 30 septembre, il devenait indispensable pour l'association et le futur fonds de dotation de se doter d'une charte graphique! Alors la team Com a phosphoré comme des dingues... 🤔🤔🤔, et encore 🤔🤔🤔, puis eureka 💡 Trop pressée 🏎️, elle s'est faite aider une fois de plus par 🍋 LEMON Création - Agence de communication Chartres. Merci Sylvie BONAFONS et Clémentine JEAN FLEURY 🙏 Très fiers de partager avec vous notre tout nouveau logo et nouvelle bannière! 🥳 Un petit brief sur le logo : "Le cercle en haut à droite, composé de segments colorés qui partent de son centre, évoque un rayonnement, symbolisant la diversité, la croissance et la collaboration. Chaque segment représente une différente génération ou un groupe d’acteurs impliqués. Le point de convergence au centre représente l’idée que toutes ces entités se rejoignent pour contribuer au projet éducatif. Ce cercle peut également être interprété comme un symbole de mouvement ou de progression collective vers l’avenir, aligné avec l’idée de construire l’espace intergénérationnel éducatif de demain." C'est exactement ce que je me suis dit au premier coup d'œil 😅 So happy pour cette nouvelle étape et encore merci à LEMON Création - Agence de communication Chartres Et surtout, pensez à suivre notre page Ecoles de Vie(s), mais aussi, nous suivre sur le web, https://lnkd.in/efHbVW66. Vous pouvez même y faire un don !!! 🙏 🥰 A bientôt pour partager avec vous les futures étapes. Pierre Lainé, François DELAUNEY, Tatiana Kijak, Adrien Robelet, Jean-Marie Darras,
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🎓 Ecolhuma est fière d’avoir contribué à la plateforme nationale e-INSPÉ ! Nous avons participé à la création de plusieurs parcours dont le plus récent, intitulé « Favoriser l’engagement des élèves au lycée professionnel », vient tout juste d’être publié sur la plateforme. Ce parcours s’inscrit dans le cadre d’un partenariat ambitieux : la plateforme e-INSPÉ est portée par un consortium de 40 partenaires, coordonné par le Réseau Canopé, dont Ecolhuma a été un membre actif pendant les trois premières années du lancement. Ce partenariat, soutenu par un PIA (Programme d'Investissements d'Avenir), incarne notre engagement commun pour l’éducation. 📊 Les lycées professionnels accueillent des élèves souvent confrontés à des défis importants, comme le révèle notre Baromètre Ecolhuma sur le décrochage scolaire : ➡️ 1 élève sur 3 en lycée professionnel est en risque de décrochage (vs 1 sur 4 en moyenne). ➡️ Près d’un élève sur 2 rencontre des difficultés à persévérer. ➡️ 31 % des lycéens pro sont en état de stress selon leurs enseignants, ce qui est bien au-dessus de la moyenne nationale (21,5 %). 💡 Dans ces contextes exigeants, il est essentiel de soutenir les enseignants pour qu’ils puissent accompagner au mieux leurs élèves, renforcer leur engagement et leur offrir des perspectives d’avenir. Retrouvez le lien vers le parcours en commentaire 👇 #Partenariat #Education #LycéeProfessionnel #DécrochageScolaire #EngagementDesÉlèves #InnovationPédagogique #eINSPÉ
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Lundi 23 septembre, le Lycée Champollion a accueilli une intervention dédiée à la sensibilisation des élèves du Lycée Professionnel aux pratiques citoyennes, coordonnée par Mme AUQUE, M. CARNEIRO et M. QUELENNEC. L’association "5ème Roue" met en lumière l’engagement des jeunes, trop souvent invisibilisé. 📢 Leur mission ? Créer un espace de discussion où les jeunes peuvent s’exprimer librement et explorer leurs idées. 🙋♂️ 🙋♀️ Pour cela, l’association s’appuie sur un outil original : des cartes interactives 🎴 qui facilitent les échanges et permettent à chacun de partager ses expériences et ses réflexions. BAPTISTIN et PAUL, les deux jeunes fondateurs de l’association, ont entrepris un tour de France à vélo. Lors de ce périple, ils ont déjà visité une quinzaine de lycées à travers le pays 🗺 , dont le nôtre, pour partager leur projet et encourager les jeunes à s’investir dans des actions positives. Les compétences acquises lors de ces ateliers ne se limitent pas à la sphère scolaire. En apprenant à s'engager de manière responsable et active dans leur communauté, les élèves se préparent à devenir des adultes éclairés, capables de prendre des décisions informées et d'agir en faveur du bien commun. Ils développeront des compétences clés, telles que la pensée critique, la collaboration, et le leadership, qui leur seront bénéfiques tant sur le plan personnel que professionnel. En conclusion, cet atelier de sensibilisation aux pratiques citoyennes est un pas important vers la formation de citoyens responsables et engagés. Il contribue non seulement à leur éducation, mais aussi à la construction d'une société plus juste et solidaire. Le Lycée Champollion continue ainsi de jouer un rôle actif dans la préparation de ses élèves pour les défis de demain. 🌞 Stéphanie BRONQUART Souad Hadji dorianne butruille
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