Beitrag von Österreichische Plattform für Forschungs- und Technologiepolitikevaluierung (fteval)

Future Skills für die nächste Generation Im Rahmen des Projekts "Embracing Technology" der Innovationsstiftung Bildung durfte ich auf Einladung des Future Learning Lab Wien mit Daniel Payer gestern in der Ankerbrot-Fabrik einen Workshop durchführen, in dem Lehrkräfte unter anderem erarbeiteten, welche Future Skills unsere Lernenden ihrer Meinung nach wirklich brauchen: 🔹Kritisches Denken und Hinterfragen: In einer Welt voller Informationen ist es entscheidend, dass Lernende die Fähigkeit entwickeln, Informationen kritisch zu prüfen, verschiedene Perspektiven einzunehmen und tiefergehende Fragen zu stellen, um fundierte Entscheidungen treffen zu können. 🔹Richtiges Prompting und kritischer Umgang mit KI: Der verantwortungsvolle Einsatz von KI wird immer wichtiger. Lernende müssen lernen, wie sie zielführende Fragen formulieren, die Funktionsweise und Grenzen von KI-Systemen verstehen und ethische Überlegungen in die Interaktion einfließen lassen. 🔹Digitale Kompetenzen und Medienverständnis: Von der sicheren Nutzung digitaler Tools bis hin zur Bewertung von Online-Quellen: Die Fähigkeit, Informationen zu recherchieren, einzuordnen und verlässlich zu nutzen, ist in der heutigen digitalen Informationsflut essenziell. Am Nachmittag brachten Elke Höfler, Sonja Gabriel und Thomas Nárosy weitere wertvolle Impulse für die Zukunft der Bildung. Vielen Dank für eure Vorträge, das war sehr spannend! PS: Im Anhang ein Video aus dem Workshop, keine Sorge die Fabrik steht noch 🙂

Welche Future Skills sind wichtig in einer komplexen und vernetzten Welt? Tag der Lehre an der Universität Greifswald – Abschlusstagung des Projekts „Digitale Transformation“: Heute findet der Tag der Lehre der Universität Greifswald statt und markiert gleichzeitig das Finale des Digitalisierungsprojekts „Digitale Transformation“ des Landes Mecklenburg-Vorpommern. 🌐 Unter dem Motto „Digitalisierung im Fokus: Neue Wege für Lehre, Lernräume und Prüfungen an Hochschulen“ werden wichtige Themen wie digitale Kompetenzen, innovative Lehr-Lernraum-Gestaltung, zukunftsorientiertes Prüfen und die Nachhaltigkeit von Digitalisierungsprojekten behandelt. In unserer Keynote werfen wir einen Blick auf die Kompetenzen, die in den kommenden Jahrzehnten von entscheidender Bedeutung sein werden. Von kritischem Denken und Kreativität über digitale Kompetenz bis hin zu emotionaler Intelligenz und Agilität – wir zeigen auf, welche Fähigkeiten in einer komplexen und vernetzten Welt gefragt sein werden. Dabei geben wir wertvolle Impulse, wie Bildungseinrichtungen und Unternehmen ihre Ausrichtung neu gestalten können, um diese Kompetenzen zu fördern, und wie Teams sich optimal auf die Herausforderungen und Chancen der Zukunft vorbereiten können. 🚀🎓 NextEducation. Morgen machen. https://lnkd.in/deB2de4M #FutureSkills #Digitalisierung #ZukunftsorientierteLehre #KompetenzenDerZukunft #TagDerLehre #Greifswald #DigitaleTransformation #Bildung #Innovation

Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) und CampusSource in Zürich – Fokus auf die digitale Transformation! Die diesjährige Tagung wird sich intensiv mit der Veränderungs- und Innovationsfähigkeit von Hochschulen im Kontext der digitalen Transformation von Lehre und Forschung auseinandersetzen. Ein zentrales Thema ist die Integration von Künstlicher Intelligenz (KI) in die Bildungslandschaft – eine Herausforderung, die Hochschulen dazu zwingt, ihre Innovationskraft neu zu bewerten und anzupassen. 🎓💻 Als Teilnehmende der Konferenz diskutieren wir Fragen zu Veränderungsprozessen in Forschung und Lehre, didaktischen und rechtlichen Anpassungen sowie Rahmenbedingungen und Praxisbeispielen. Besonders spannend: Wir untersuchen, ob agile Methoden aus der digitalen Content-Produktion auch in der Lehre Anwendung finden können. 💡 In unserem Vortrag "AI Comp – KI Kompetenzen für Studierende definieren und ermöglichen" stellen wir das Kompetenzmodell AIComp (Artificial Intelligence Competences) vor. Dieses Modell basiert auf einer empirischen Studie mit über 1600 Berufstätigen in Baden-Württemberg, die den Kompetenzbedarf analysiert, der durch den zunehmenden Einsatz von KI in Berufs- und Lebenswelt entsteht. 🧠🤖 NextEducation. Morgen machen. www.next-education.com #DigitaleTransformation #KI #AIComp #Hochschulen #Forschung #Lehre #Innovation #AgileMethoden #Kompetenzentwicklung

Am kommenden Donnerstag, 16. Mai um 10 Uhr startet unser 45-minütiges Online- Webinar „QM-Systeme für Forschung und Bildung“. Nicole Mevissen, die Qualitätsbeauftragte des Instituts für Textiltechnik (ITA) der RWTH Aachen, gibt einen Einblick in ein agiles Managementsystem im Bereich Forschung und Bildung und zeigt Lösungsansätze an konkreten Beispielen aus der eigenen Praxis. Meine Empfehlung! 

Wenn es um »Design-Thinking für Innovation und Businessdesign« geht, dann müssen wir überlegen, für wen? Ende März diskutieren wir das im Kurs an der @Universität für Weiterbildung Krems. Wenn du auch an so einem Kurs interessiert bist, dann schreibe »Kurs« in den Kommentar. Ich informiere dich über meine Angebote.

Wenn es um »Design-Thinking für Innovation und Businessdesign« geht, dann müssen wir überlegen, für wen? Ende März diskutieren wir das im Kurs an der @Universität für Weiterbildung Krems. Wenn du auch an so einem Kurs interessiert bist, dann schreibe »Kurs« in den Kommentar. Ich informiere dich über meine Angebote.

🌟 Ich freue mich unglaublich, meine erste Vorlesung als Gastdozent an der Private Hochschule für Wirtschaft und Technik zu halten! 🌟 📚 Die Einladung der #PHWT habe ich mit großer Freude angenommen. Es ist eine fantastische Gelegenheit, eine Brücke zwischen Wissenschaft und Wirtschaft zu bauen und den Studierenden einen "Realitätscheck" in den Bereichen #KünstlicheIntelligenz und #MaschinellesLernen zu vermitteln. 🔍 Während die Professoren bereits die Grundlagen und Laborarbeiten abgedeckt haben, werde ich auf folgende Themen eingehen: 1. Status Quo in einer #VUCA-Welt (Volatilität, Unsicherheit, Komplexität und Ambiguität). 2. Der neue Technologie-Zyklus mit dem S-Kurven-Modell nach Foster und Moore's Law. 3. Wirtschaftszyklen nach Kondratieff und deren Überlappung mit dem S-Kurven-Modell, sowie das Bewusstsein, dass wir in ständiger Disruption leben (Stichwort: „Tonfilm ist Kitsch“). 🛡️ Ein besonderes Augenmerk werde ich auf das Wappnen für die Zukunft legen: - Vergleich von klassischen Wettbewerbsstrategien und #Digitalstrategien (#CustomerExperience, #OperationalExcellence, #BusinessModelGeneration). - Nutzerzentrierter Ansatz bei der Betrachtung von #KI: Keine KI der KI wegen* 🕰️ Wir werden auch eine detaillierte Betrachtung der Timeline der Künstlichen Intelligenz durchführen und nachweisen, dass wir uns gerade in einem bedeutenden Technologiesprung befinden. Ein Abgleich mit dem Gartner Hype Cycle wird zeigen, was KI heute kann und was sie in naher Zukunft erreichen wird. 💡 Nach einem Überblick über alle wichtigen KI-Technologien und Anwendungsfelder werden die Studierenden in einem Workshop strukturiert eigene KI-Anwendungen entwickeln. Dies beginnt mit vorgegebenen Personas und deren Pains und Gains und führt zu einer virtuellen Betriebsumgebung. 🤝 Ich freue mich nicht nur darauf, mein Wissen zu teilen, Einblicke in laufende Projekte der Krapp Gruppe zu geben, sondern auch darauf, viel Input, Meinungen und neue Sichtweisen von den Studierenden zu erhalten. Auf eine spannende und lehrreiche Zeit! 🚀 #Krapp #KünstlicheIntelligenz #MaschinellesLernen #Bildung #Gastdozentur #Technologie #Wirtschaft #Innovation #DigitalStrategien #Hochschule

Wenn wir an Innovation interessiert sind, kommen wir an diesen Namen nicht vorbei. Wie das mit Design-Thinking und Businessdesign zusammenhängt behandelt eines der 12 Module im Kurs an der @Universität für Weiterbildung Krems. Wenn du auch an so einem Kurs interessiert bist, dann schreibe »Kurs« in den Kommentar.

In »Design-Thinking für Innovation und Businessdesign« an der @Universität für Weiterbildung Krems besprechen wir auch Whitneys treffende Darstellung und die Ableitungen, die wir daraus für Innovation und das Business-Model machen können. Du willst das auch wissen? Schreibe »Kurs« in den Kommentar.