Beitrag von BN Automation AG

"Kita-Digital – wir wollen es wissen. Ein anschaulicher und praktischer Einblick in Software- und App-Lösungen für Kindertageseinrichtungen" - online-Vortrag. In Fortsetzung unseres ersten Vortrags „Kita digital – Arbeitserleichterung in der Kita durch Software-Lösungen?!“ widmen sich Jens Krabel und Sebastian Schädler vom Institut für Gegenwartsfragen der frühen Bildung (IGFFB) konkreten Software- und App-Lösungen. Anhand von Kita-Software-Screenshots verdeutlichen sie, wie Kitas Verwaltungs-, Kommunikations- und Beobachtungsprozesse sowie (inklusive) Medienangebote für Kinder digital lösen können. Anhand praktischer Beispiele zeigen die Referenten beispielsweise wie Kitas digital mit Eltern und den Kleinteams aus den anderen Etagen kommunizieren, wie Kinder digital an- und abgemeldet werden, wie Beobachtungs- und Dokumentationsprozesse digital gestaltet werden oder wie Kitas eine inklusive Medienpädagogik für Kinder umsetzen können.   In ihrer Präsentation gehen sie unter anderem folgenden Fragen nach: Welche möglichen Vor- und Nachteile haben Software-Lösungen für die praktische Arbeit in Kitas? Worin unterscheiden sich die verschiedenen Software-Lösungen voneinander? Wie sollten Kitas bei der Einführung von Software-Lösungen vorgehen? Das Konzept liegt den Beratungsangeboten des IGFFB ( Institut für Gegenwartsfragender Frühen Bidung, www.igffb.de) zugrunde. Hier geht es zu dem Vortrag: https://lnkd.in/dK-a4BBz

Gemeinsam stark: Digitale Lösungen für die individuelle Förderplanung! 🌍💡 "Für die Erziehung eines Kindes braucht es ein ganzes Dorf", sagt ein Sprichwort. Oder eben eine ganze Schule. Alle Lehrkräfte bringen eine eigene Perspektive und eigene Erfahrungen mit. Würden wir diese Perspektiven und Erfahrungen bündeln, könnten wir jedes Kind in unserer Obhut besser unterstützen. Deshalb sollten individuelle Förderpläne auch nicht von einer Person, sondern von allen beteiligten Pädagog:innen geschrieben werden. Aber wie und wann und unter welchen Bedingungen? In unserer heutigen Zeit gibt es digitale Hilfen für fast alles. Natürlich auch für die Förderplanung. Friedo Scharf stellt vor, warum es wichtig ist, in der Förderplanung zusammenzuarbeiten und wie digitale Helferlein dabei unterstützen können. Erfahren Sie mehr auf der BILDUNG.DIG!TAL und sehen Sie, wie SPLINT von der Inklusion-Digital GmbH die Zukunft der Bildung gestaltet! 💻 👉 Zukunft gestalten. Bildung digitalisieren. Seien Sie Teil der Bildungsrevolution und sichern Sie sich jetzt Ihre Tickets! #InklusionDigital #DigitaleBildung #Förderplanung #Inklusion #BildungDerZukunft

Das deutsche Bildungssystem braucht in Sachen Digitalisierung noch Nachhilfe, da sind sich alle einig. Woran dabei die meisten denken? In der Regel an Schulen und Universitäten. 📚 💻 Unsere Kollegin Sindy Radon sagt: „Auch Kitas können von der Digitalisierung profitieren – und nein, damit meinen wir keine Lern-Apps für Kleinkinder." Hier entlang geht's zum ganzen Artikel: https://lnkd.in/dFUPKhQp   #Digitalisierung #digitaleBildung #earlychildhoodeducation

Eintauchen in die digitalen Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen? Wir machen das in unserer Online-Reihe:

Was soll man an dieser Stelle noch tun? Wissenschaftler und Experten von Bildung bis Wirtschaft sind sich einig, dass Investitionen in die frühkindliche Bildung essenziell für die Gesellschaft und die Wirtschaft sind - jetzt und in Zukunft! Worauf wartet die Politik? Gebt unserer gemeinsamen Forderung eure Stimme bei der Bundestagspetition “Jedes Kind zählt” - für eine Fortführung der Kita-Finanzierung durch den Bund und wichtige bundeseinheitliche Qualitätsstandards in der frühkindlichen Bildung! https://lnkd.in/duDBsVhw

In der jetzigen Situation - siehe Bildungsbericht - an der Elementarbildung zu sparen, ist nicht akzeptabel! Studien zeigen klar, dass Investitionen in die frühkindliche Bildung, also vor allem in Kitas, die effektivsten und nachhaltigsten Investitionen in unsere Zukunft sind. Das bedeutet: Das KiTa-Qualitätsgesetz darf nicht enden! Heute veröffentlicht die Stiftung Kinder forschen deshalb ein Positionspapier mit acht dringenden Forderungen, um Kitas als Bildungsorte zu sichern.    Lisa Paus Stefan Spieker Jan-Martin Wiarda    #KiTaQualitätsgesetz #gutefrüheBildung #Bildungspolitik #MINT #KITA #StiftungKinderforschen #Fachkräftesicherung #nationalerBildungsbericht

📢 Steht der Bildungsort Kita vor dem Aus? Stiftung Kinder forschen fordert Weiterführung des KiTa-Qualitätsgesetzes! Zum Jahresende läuft die Förderung durch das KiTa-Qualitätsgesetz aus und wird nach jetzigem Stand auch nicht fortgeführt. Stefan Spieker fasst dazu heute eine Recherche der Frankfurter Allgemeine Zeitung gut zusammen. Nach dem Ende des Bundesprogramms „Sprach-Kitas“ ist dies fatal für die frühkindliche Bildung in Deutschland. Die Stiftung Kinder forschen fordert die Fortführung des Gesetzes über 2024 hinaus und zeigt notwendige Maßnahmen auf, um Kitas als wichtigste Bildungsorte zu sichern. „Frühkindliche Bildung ist die volkswirtschaftlich nachhaltigste Investition in die Zukunft“, betont Dr. Tobias Ernst, Vorstandsvorsitzender der Stiftung Kinder forschen. Die Stiftung fordert unter anderem:     🔹 Mehr Investitionen in die frühe Bildung   🔹 Verankerung bundesweit einheitlicher Qualitätsstandards   🔹 Fokus auf die Gewinnung von Fachkräften   🔹 Verstärkung von Qualifizierungsmaßnahmen und Ausbau der Fachberatung    Besonders Kinder aus bildungsbenachteiligten Haushalten profitieren stark von guter Kita-Bildung. Bildungschancen dürfen nicht vom Wohnort abhängen. Die Stiftung Kinder forschen fordert daher von Bund und Ländern eine verstärkte Förderung der frühkindlichen Bildung nach bundesweit einheitlichen und verbindlichen Qualitätsstandards. Außerdem sollen pädagogische Berufe attraktiver gemacht und die Rahmenbedingungen verbessert werden, um mehr Fachkräfte zu gewinnen. Qualifizierungsmaßnahmen für Pädagog:innen, wie sie die Stiftung Kinder forschen anbietet, müssen ausgebaut und leicht zugänglich sein.    Das vollständige Positionspapier hier zum Download: https://lnkd.in/erQd6bB3   #StiftungKinderforschen #KiTaQualitätsgesetz #gutefrüheBildung #Bildungspolitik #MINT #KITA #GuteKitaGesetz #KitaQualität 

Am gestrigen Tag gab die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie öffentlich die berlinweite Implementierung des BEOKiz-Verfahrens bekannt. Das BEOKiz-Verfahren stellt ein wissenschaftlich fundiertes Instrument zur ganzheitlichen und umfassenden Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklungs- und Lernstände dar. Unter anderem sind grundlegende Ziele dieses Verfahrens ein vereinheitlichtes und vereinfachtes Evaluationssystem zu etablieren und eine bessere Anschlussfähigkeit der Bildungsinhalte an die Grundschule zu gewährleisten. Allerdings wird BEOKiz vorerst nur in analoger Version verfügbar sein, eine Digitalisierung des Verfahrens ist erst ab 2028 vorgesehen. Die bis dahin analoge Dokumentation wird somit auch weiterhin zu erhöhtem bürokratischen Aufwand im Kita-Alltag führen und die Übergabe von Informationen und Dokumentationen an die Schulen erschweren. Mehr dazu in unserem Artikel 👇 https://lnkd.in/e7G8Gb92 #Kita #frühkindlicheBildung #frühkindlicheFörderung #Politik #gemeinsamstark

Möchten Sie Kindern eine Welt eröffnen und sie für das #Lesen begeistern? Dann ist der digitale Campus der Stiftung Lesen interessant für Sie. Denn dort finden Sie Fortbildungen zu Maßnahmen der #Leseförderung. #CampusStiftungLesen

🖥 Die '#Digitalisierung hält zunehmend Einzug in alle Lebensbereiche, so auch in den Kindertagesstätten. Sie bietet zahlreiche Chancen, aber auch Herausforderungen, die es zu bewältigen gilt. Die Einführung digitaler Medien und Technologien in Kitas kann vielfältige Vorteile bieten. 💁🏽♀️ Zum einen erleichtert sie die pädagogische Arbeit und Organisation. Digitale Tools wie Tablets und interaktive Whiteboards ermöglichen neue Formen des Lernens und der Förderung. Kinder können spielerisch und altersgerecht mit digitalen Medien umgehen lernen, was ihre Medienkompetenz stärkt und sie auf die digitale Welt vorbereitet. 💁🏽♀️ Darüber hinaus können digitale Plattformen die Kommunikation zwischen Eltern und Erzieher:innen verbessern. Apps und Online-Portale bieten die Möglichkeit, wichtige Informationen und Termine zu teilen, den Entwicklungsstand der Kinder zu dokumentieren und Fotos sowie Videos aus dem Kita-Alltag mit den Eltern zu teilen. Dies fördert die Transparenz und stärkt die Zusammenarbeit zwischen Kita und Elternhaus. ✔ Seit einigen Jahren konnten uns die Technische Betriebe Solingen (TBS) mit dem Ausbau des Glasfasernetzes unterstützen und haben seit 2022 alle städtischen Kitas an das Glasfasernetz angeschlossen. ( https://lnkd.in/dCk-niXY ) Nun gibt es mittlerweile unzählige Apps und Programme auf dem Markt, die mir als Kita-Leitung die Arbeit erleichtern könnten. Doch wie findet man das richtige für die städtischen Kitas.  Es macht sicher keinen Sinn, wenn jede Kita Leitung loszieht und sich etwas aussucht. Das Ganze braucht gute Vorbereitung und Struktur. Bei der Stadt Solingen gibt es einen Stadtdienst der sich ausschließlich mit der Digitalisierung der Kitas beschäftigt. #KigiTAL unter der Projektleitung von Joachim Stüpp. Diese Woche habe ich mit ihm gemeinsam ein vielversprechendes Programm anschauen können. Es war spannen und bleibt spannend! Ob es dieses Programm wird, oder wir uns gemeinsam noch andere anschauen können? Ganz nach dem Motto von den Kita-Leitungen für die Kita-Leitungen werden wir sicher bald das passende Programm für uns finden und so die Arbeit in den Kitabüros erleichtern.